Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Проектирование разработки нефтегазовых месторождений системами горизонтальных скважин, Берлин Т.Г., 2001.

Приведен системный анализ разрабатываемого нефтегазового месторождения как сложной системы с неопределенностями. Рассмотрены методические материалы по математическому и информационному обеспечению проектирования и разработки нефтегазовых месторождений. Определен широкий круг вопросов по выбору объектов для внедрения технологий разработки нефтегазовых месторождений системами горизонтальных скважин. Приведены математические модели для расчета технологических показателей разработки нефтегазовых залежей системами горизонтальных скважин для различных геолого-физических условий. Подробно описаны реализованные проекты разработки опытных участков залежей углеводородов горизонтальными скважинами на шести месторождениях. Для специалистов по разработке нефтяных и газовых месторождений.

Мосты больших пролетов, проектирование висячих и вантовых мостов, Барановский А., 2015.

1. КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК.

Идея применения гибких растянутых элементов растительного происхождения для перекрытия оврагов, рек и ущелий возникла, очевидно, на заре человеческого общества. Имеющиеся исторические данные свидетельствуют о постройке таких мостов в Древнем Египте, Индии, Китае, а также в Центральной и Южной Америке (рисунок 1.1). Для подвешивания дорожного полотна могли, например, использоваться канаты, сердцевину которых составляли бамбуковые стебли, оплетённые полосами, изготовленными из бамбуковой кожуры. Оплётка производилась таким образом, что при большем натяжении каната сильнее сжималась сердцевина. Такие канаты были достаточно износостойкими и имели предел прочности в три раза больше, чем у пеньковых. Однако, переход от примитивных конструкций висячих мостов к висячим системам современного типа относится к XVII - XVIII векам и связан с именами инженеров и учёных Веррантиуса (Испания), Финлея (Англия) и Пойе (Франция).

Автоматизация проектирования радиоэлектронных средств, Алексеев О.В., Головков А.А., Пивоваров И.Ю., 2000

В книге рассмотрены общие принципы построения САПР радиоэлектронных средств (РЭС); обобщены и систематизированы наиболее употребительные методы и алгоритмы математического моделирования функциональных элементов, радиоустройств и радиосистем. Изложены вопросы проектирования, построения банков данных элементов РЭС, применения ЭВМ в САПР РЭС Для студентов радиотехнических специальностей вузов. Может быть полезна аспирантам и научным работникам.

Тесты для подготовки к ОГЭ по английскому языку, Книга для учителя, Вербицкая М., Манн М., Тейлор-Наулз С., 2018.

Цель данного пособия заключается в том, чтобы помочь вам подготовиться к успешной сдаче Основного государственного экзамена по английскому языку. Сборник включает 20 тестов. Каждому тесту предшествует серия упражнений, которые готовят к соответствующим разделам экзамена. Данные задания тренируют лексико-грамматический материал, развивают отдельные умения и навыки, помогают выработать стратегию подготовки к экзамену и выполнения экзаменационных заданий. Мы настоятельно рекомендуем вам сделать все эти упражнения до того, как вы приступите к выполнению тестовых заданий. Настоящее пособие является вторым изданием сборника тестов для подготовки к ОГЭ по английскому языку и отражает содержание и формат экзамена 2018 года.

Тесты для подготовки к ОГЭ по английскому языку, Вербицкая М., Манн М., Тейлор-Наулз С., 2018.

Цель данного пособия заключается в том, чтобы помочь вам подготовиться к успешной сдаче Основного государственного экзамена по английскому языку. Сборник включает 20 тестов. Каждому тесту предшествует серия упражнений, которые готовят к соответствующим разделам экзамена. Данные задания тренируют лексико-грамматический материал, развивают отдельные умения и навыки, помогают выработать стратегию подготовки к экзамену и выполнения экзаменационных заданий. Мы настоятельно рекомендуем вам сделать все эти упражнения до того, как вы приступите к выполнению тестовых заданий. Настоящее пособие является вторым изданием сборника тестов для подготовки к ОГЭ по английскому языку и отражает содержание и формат экзамена 2018 года.

Английский язык, Учимся читать правильно, Для младших школьников, Малинина А.А., 2015.

   Многим детям непросто научиться читать даже на родном языке, а научить младшего школьника читать по-английски ещё сложнее. Но нет ничего невозможного, если вы держите в руках эту книжку. С ней можно легко привести в систему и закрепить правила чтения букв английского языка. Для лучшего усвоения информации используется цветовая сигнализация. Сделать учебный процесс интересным помогут занимательные скороговорки и веселые стихотворения.

Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, С интернет-ресурсом, Вербицкая М., Манн М., Тейлор-Наулз С., 2019.

При разработке Macmillan Exam Skills for Russia / Тесты для подготовки к ГИА по английскому языку с интернет-ресурсом учитывались требования, предъявляемые Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки к контрольно-измерительным материалам для проведения государственной (итоговой) аттестации по английскому языку. Учебное пособие содержит: 20 тестов в формате ГИА; советы учащимся по выполнению тестовых заданий в разделах «Аудирование», «Говорение», «Чтение» и «Письмо». употребления на закрепление грамматического и лексического материала, включая повторение видовременных форм глагола, а также средств и способов словообразования; рекомендации по совершенствованию всех видов речевой деятельности; описание формата экзамена.

Английский язык для профессионального общения, Вычислительная техника, Кочик Е.И., 2020.

   Учебное пособие предназначено для расширенного изучения компьютерной профессиональной лексики на английском языке. Материал имеет коммуникативно-речевую направленность, изложен в виде системы предтекстовых и послетекcтовых заданий, содержит тренировочные упражнения для закрепления знаний, тесты для самоконтроля. Направлено на формирование навыков чтения и перевода профессионально значимых текстов, в том числе на работу в режиме «диалога» с компьютером, составления аннотаций и рефератов, развитие умений применять лексико-грамматический и терминологический материал в устной и письменной иноязычной речи профессионального содержания.
Предназначено для учащихся учреждений среднего специального и профессионально-технического образования по направлению образования «Вычислительная техника», может быть полезно для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки, а также для студентов вузов.