Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Автоматизированное проектирование автомобильных дорог (на примере IndorCAD/Road), Бойков В.Н., Федотов Г.А., Пуркин В.И., 2005.

Изложены сведения по различным аспектам обеспечения систем автоматизированного проектирования автомобильных дорог (САПР АД). Дана информация по различным видам и средствам изысканий при проектировании автомобильных дорог. Значительное внимание уделено построению цифровых моделей местности и триангуляции. Методы и алгоритмы автоматизированного проектирования дорог освещены на примере САПР АД IndorCAD/Road. В пособии содержится описание процедур обработки ЦММ, проектирования плана трассы, продольного и поперечных профилей, дорожной одежды, искусственных сооружений, инженерного обустройства, подсчета объемов работ, оценки проектных решений. Пособие подготовлено в соответствии с учебной программой дисциплины "Основы автоматизированного проектирования автомобильных дорог" и предназначено для студентов специальности 291000 - "Строительство автомобильных дорог и аэродромов". Пособие может быть полезно аспирантам и инженерам дорожных проектных организаций, использующим методы и средства САПР АД в своей работе.

Проектирование образовательной среды по подготовке педагогов профессионального образования, Зырянова Н.И., 2018.

Рассмотрены вопросы теории и практики проектирования образовательной среды профессионально-педагогического учебного заведения, основы методологии проектирования учебно-методических систем, применяемых в профессиональных образовательных организациях, инновационные подходы в проектировании образовательных программ. Монография адресована студентам направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)», а также будет полезна преподавателям и студентам высших и средних профессиональных образовательных организаций.

Проектирование и автоматизированное программирование современных технологий для станков с ЧПУ, Жовтобрюх В.А., Новиков Ф.В., 2019.

Обобщен практический опыт эффективного применения на предприятиях Украины современных технологий, металлорежущих станков с ЧПУ типа "обрабатывающий центр" и сборных лезвийных твердосплавных и керамических инструментов с износостойкими покрытиями зарубежного производства. Обоснованы возможности автоматизированного проектирования и программирования технологических процессов для металлорежущих станков с ЧПУ с применением высокотехнологичного программного продукта САПР ESPRIT. Предложены новые теоретические подходы к проектированию технологических процессов механической обработки деталей машин, включая процессы резания лезвийными и абразивными инструментами, обеспечивающие повышение точности, качества и производительности. Даны практические рекомендации. Рекомендовано для студентов, аспирантов и преподавателей инженерных и экономических специальностей высших учебных заведений, а также для специалистов и руководителей предприятий, повышающих свою квалификацию.

Проектирование современных ювелирных изделий с подготовкой конструкторско-технологической документации, Заева Н.А., Безденежных А.Г., 2017.

В учебном пособии рассматриваются вопросы проектирования ювелирных изделий различных категорий. Описываются процессы проектирования ювелирных изделий различных стилистических направлений, а также поднимается проблема сочетания в ювелирном дизайне образно-художественных и инженерно-технологических способов решения проектных задач. Приведены примеры стандартной конструкторско-технологической документации для изготовления изделий на базе ювелирного производства. Предназначено для магистрантов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки магистратуры 29.04.04 «Технология художественной обработки материалов», по направлению 54.04.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Металл».

Проектирование и эксплуатация ИАСУ, Юрчик П.Ф., Голубкова В.Б., 2018.

В ученом пособии рассматриваются основные понятия, методы и средства информационной поддержки жизненного цикла интегрированных автоматизированных систем управления (ИАСУ). Особое внимание уделяется принципам создания и обеспечения функционирования единого информационного пространства для всех участников жизненного цикла ИАСУ объектов транспортного комплекса (ОТК), что и является основной стратегией технологии информационной поддержки жизненного цикла наукоемких объектов. Учебное пособие предназначено для обучения бакалавров по направлению подготовки 09.03.02 - «Информационные системы и технологии».

Секреты опытной швеи, проектирование силуэта одежды, Мельников И.

Этапы проектирования одежды.

Проектирование одежды – одна из важнейших стадий швейного производства. Задачей проектирования является создание красивой и разнообразной одежды на уровне мировых образцов. Осуществляется проектирование одежды Домами моделей и лабораториями швейной промышленности. Разработка моделей производится художниками-модельерами и конструкторами одежды. Различают два вида проектирования: творческое и техническое. Творческое проектирование представляет собой процесс создания модели в виде эскиза или образца модели. Эскиз или образец модели является результатом художественного замысла художника-модельера.

ЕГЭ 2021, Биология, 11 класс, Спецификация, Кодификатор.

   Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

ЕГЭ 2020, Биология, Методические рекомендации, Рохлов В.С., Петросова Р.А.

   В основу разработки контрольных измерительных материалов (далее - КИМ) ЕГЭ по биологии в 2020 г. было положено содержание биологического образования, отраженное в Федеральном компоненте государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый и профильный уровни). Также принималось во внимание содержание учебников Федерального перечня Минпросвещения России.
КИМ ЕГЭ 2020 г. учитывали специфику предмета, его цели и задачи, сложившуюся в последние годы концентрическую структуру общего биологического образования.