Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Чтение с увлечением, Соболева А.Е., Краснова С.В., 2010.

   Чудесная картина: ваш ребенок взял книжку и с удовольствием читает. Хотите, чтобы она стала реальностью? Маленький нейропсихологический «ликбез» позволит вам в домашних условиях создать это чудо. Знаете, почему дети не читают? Они не хотят делать того, что трудно и неинтересно. Они такие же, как и мы, только маленькие! – Но ведь мы же читали! – скажете вы. – Значит, в детстве вы играли в другие игры! – ответят вам нейропсихологи. Они уже обнаружили связь между тем, во что и как ребенок играл в детстве, и тем, насколько легко он овладеет чтением. Итак! Раз, два, три, четыре, пять, мы идем играть! Специально разработанные веселые игры доставят массу удовольствия детям, а комментарии и советы нейропсихологов будут полезны педагогам, психологам и, конечно же, любящим родителям.

Чтение с листа, Пособие для юного пианиста, Курнавина О.А., Румянцев А.Г., 2007.

   Умение читать с листа — загадочное качество, которое присуще далеко не каждому музыканту. Ошибочно подразумевается, что способность эта приобретается как бы сама собой за годы обучения в музыкальной школе. Однако опытные преподаватели знают, что это далеко не так.
Невзирая на предмет «Чтение с листа», который предусмотрительные методисты уже довольно давно ввели в учебную сетку, умение читать с листа за эти годы не улучшилось, а, скорее, ухудшилось у среднего ученика ДМШ.

Чтение с губ, Бельтюков В.И., 1970.

   В книге приводятся экспериментальные исследования проблемы чтения с губ.
Дается обзор методов обучения чтению с губ, раскрывается сенсорная основа чтения с губ. Значительное место отводится описанию состояния обучения чтению с губ в школах для глухих детей, анализируются программы и учебные планы по формированию у глухих устной речи, а также излагаются принципы обучения чтению с губ.
Книга рассчитана на учителей школ глухих и научных работников в области сурдопедагогики.

Технология эффективного чтения, Королева Г.В., 2009.

   В книге рассказывается о новых формах организации учебной работы с текстом, позволяющих добиться того, чтобы с первого (единственного) прочтения информация текста была усвоена школьником на 100%.
Книга включает в себя изложение уникальных методических приемов, фрагменты уроков в начальной школе, методические рекомендации по изучению новых понятий и материалы для отработки, закрепления, контроля необходимых навыков работы с текстом по методу эффективного чтения.
Книга адресована учителям 2—6 классов, репетиторам и родителям для обучения детей навыкам эффективного восприятия учебного текста и для подготовки учащихся к его устному или письменному пересказу.

Стилистика и литературное редактирование, Максимов В.И., 2007.

   Учебник подготовлен учеными двух ведущих отечественных лингвистических школ — московской и петербургской.
Помимо традиционных для подобных изданий разделов: описания функционального расслоения русского языка, методики и редакторского анализа и правки текста и др. — в книгу включены сведения о современных технологиях редакционной и издательской подготовки рукописи.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным, в том числе филологическим, специальностям.

Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму, Смирнова И.А.

   Данный альбом предназначен для диагностики дислексии, дисграфии, а также определения готовности к усвоению чтения и письма.

Моделирование технологических процессов лесных машин, учебник, Александров В.А., Александров А.В., 2016.

Рассмотрены методы моделирования процессов взаимодействия лесных машин с предметом труда и внешней средой; даны общие принципы составления динамически эквивалентных схем и уравнений динамики; приведены модели для исследования динамических нагрузок в упругих связях лесных машин в основных режимах нагружений; изложены методы моделирования деятельности операторов по использованию технических скоростей элементов технологического оборудования. Теоретические положения, методы расчетов проиллюстрированы числовыми примерами и решениями на вычислительных машинах. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям: «Лесное дело», «Технологические машины и оборудование».

Конструкторско-технологическое обеспечение качества детален машин, Пономарев В.П., Батов А.С., Захаров А.В., 1984.

Освещены вопросы точностных и прочностных показателей качества деталей машин. Рассмотрены методы обеспечения качества, учитывающие взаимосвязь конструкторско-технологических факторов, а также методы расчета точности в зависимости от указанных факторов. Описаны конструкторские и технологические методы повышения качества. Изложены основные принципы автоматизации проектирования технологических процессов и решения многовариантных задач по всему циклу производственного процесса. Для инженерно-технических работников машиностроительных предприятий.