Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Философия, Гусев Д.А., Гатиатуллина Э.Р., 2015

15.11.16 04:07
Философия, Гусев Д.А., Гатиатуллина Э.Р., 2015.

Учебное пособие представляет собой популярное и увлекательное изложение философских идей и учений, а также основных научных представлений об окружающем мире с древнейших времен до нынешнего столетия. Сложные философские положения и научные теории представлены просто и ясно, проиллюстрированы многочисленными примерами из сегодняшней жизни, в силу чего материал книга приближен к нуждам и интересам современного читателя. Учебное пособие содержит раздел социальной философии (09.00.11 - Социальная философия): «Идентичность как самотождественность объекта». Учебное пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, требованиями к образовательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста и предназначено для студентов всех специальностей и форм обучения в Московском университете им. С.Ю. Витте.

Философия, Гусев Д.А., Гатиатуллина Э.Р., 2015
Читать Философия, Гусев Д.А., Гатиатуллина Э.Р., 2015
 

Философия и история науки, Черникова И.В., 2011

15.11.16 03:47
Философия и история науки, Черникова И.В., 2011.

В книге представлено становление и развитие научного знания в исторической ретроспективе. Динамика научности, анализ оснований научного знания важны для понимания сложных трансформаций отношений «Человек - Мир», которые происходят на современном этапе. Наука не может абстрагироваться от таких новых реальностей, как глобальный цивилизационный кризис.
В контексте новой философии науки анализируется становление научной парадигмы (эволюционно-синергетической), которая основывается не на картезианском каркасе мира, а на системном холистическом мировоззрении. Обозначены возможные стратегии развития современной науки.
Учебное пособие предназначено для аспирантов, изучающих философию науки, а также для всех, кто интересуется наукой и ее ролью в социокультурном процессе.

Философия и история науки, Черникова И.В., 2011
Читать Философия и история науки, Черникова И.В., 2011
 

Философия в схемах и таблицах, Аблеев С.Р., 2004

15.11.16 03:31
Философия в схемах и таблицах, Аблеев С.Р., 2004.

Учебное пособие предназначено для подготовки к экзаменам по учебным дисциплинам высшего и среднего профессионального образования: «Философия», «Основы философии», «История философии», «Введение в историю философии». Оно систематизирует обширный учебный материал и представляет его в удобном для изучения и запоминания виде — в форме структурно-смысловых схем и таблиц. Пособие включает десять основных тем. посвященных различным аспектам философской науки, а также словарь основных философских понятий.
Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей вузов и учреждений СПО.

Философия в схемах и таблицах, Аблеев С.Р., 2004
Читать Философия в схемах и таблицах, Аблеев С.Р., 2004
 

Философия в вопросах и ответах, Назаров В.Н., 2004

15.11.16 02:57
Философия в вопросах и ответах, Назаров В.Н., 2004.

В доступной форме вопросов и ответов дается систематическое изложение философии. Книга состоит из 22 глав, многие из которых входят в школьную и вузовскую программы в качестве самостоятельных философских дисциплин, таких, как логика, этика, эстетика, философия культуры, философия религии, философская антропология, социальная философия и др.
В конце каждого ответа приводятся подробные библиографические данные. В приложении даются методические рекомендации, облегчающие изучение философских текстов.
Для учащихся гимназий, колледжей, студентов и аспирантов педагогических вузов.

Философия в вопросах и ответах, Назаров В.Н., 2004
Читать Философия в вопросах и ответах, Назаров В.Н., 2004
 

Основы философии, Финогентов В.Н., Рожкова Н.В., 2016

15.11.16 02:30
Основы философии, Финогентов В.Н., Рожкова Н.В., 2016.

Данное учебное пособие в первую очередь предназначено студентам-заочникам высших учебных заведений, изучающим философию.
В пособии раскрываются особенности основных типов мировоззрения, а также представлены различные подходы, сложившиеся в истории философии. к фундаментальным мировоззренческим проблемам. В книге охарактеризованы наиболее авторитетные философские школы, сформировавшиеся на разных этапах эволюции философии. Учебное пособие дает также отчетливое представление об основных разделах философии: онтологии, гносеологии. философской антропологии и социальной философии. Данному учебному изданию присвоен гриф Учебно-методического объединения Российской Федерации по образованию в области ветеринарии и зоотехнии. Оно может быть использовано в системе ВПО и СПО.

Основы философии, Финогентов В.Н., Рожкова Н.В., 2016
Читать Основы философии, Финогентов В.Н., Рожкова Н.В., 2016
 

Основы философии, Бакулова В.Д., Ерыгина А.Н., 2009

15.11.16 02:17
Основы философии,  Бакулова В.Д., Ерыгина А.Н., 2009

В учебнике излагаются в обобщенном и интегрированном виде наиболее значимые и фундаментальные отрасли философского знания: онтология, гносеология, методология, диалектика и логика. А также теории и истории социальной философии.
Необходимость и актуальность учебно-методической литературы данного вида связана с переходом на многоуровневую модель системы образования, появлением совершенно новой категории обучаемых в подготовке философов — студентов бакалавров. Как известно, переход на многоуровневую модель образования в первую очередь связан с интеграцией Российской высшей школы в европейское и мировое образовательное пространство, получивший название Болонского процесса. К числу важнейших целей данного процесса прежде всего относятся такие, как принятие системы легко читаемых и сопоставимых степеней; учреждение системы кредитов — аналогичной системе ECTS, содействие мобильности путем преодоления препятствий к эффективной практике свободного передвижения; содействие европейскому сотрудничеству в области обеспечения качества с целью разработки сопоставимых критериев и методологий; поддержка европейских аспектов высшего образования, особенно в части разработки учебных планов, межвузовского сотрудничества, вариантов обеспечения объединенных программ обучения и научных исследований и. т. д. Все это непосредственно учитывалось при создании данного нового вида учебно-методического ресурса.
Для студентов-бакалавров философских и других гуманитарных факультетов, для преподавателей гуманитарных дисциплин вузов.

Основы философии,  Бакулова В.Д., Ерыгина А.Н., 2009
Читать Основы философии, Бакулова В.Д., Ерыгина А.Н., 2009
 

Биология, Интенсивный курс подготовки к тестированию и экзамену, Маглыш С.С., 2006

14.11.16 22:52
Биология, Интенсивный курс подготовки к тестированию и экзамену, Маглыш С.С., 2006.
   
   Пособие имеет обучающую направленность и окажет неоценимую помощь учащимся в подготовке к вступительным экзаменам за курс средней школы, к централизованному и вузовскому тестированию при поступлении в высшие и средние учебные заведения биологического, медицинского, сельскохозяйственного и психологического профилей. Содержит четыре формы тестовых заданий: с выбором правильных ответов, на установление соответствия, на установление последовательности, открытой формы. Написано в соответствии с новой программой по биологии и охватывает все темы школьного курса. Адресуется абитуриентам, школьникам, учителям.
Задачей автора было максимально облегчить учителю подготовку к уроку и работу на уроке. Педагог может заимствовать из пособия как полные разработки уроков, так и использовать их частично, добиваясь того, чтобы работа была окрашена творческим отношением к своему делу и любовью к литературе.

Биология, Интенсивный курс подготовки к тестированию и экзамену, Маглыш С.С., 2006
Читать Биология, Интенсивный курс подготовки к тестированию и экзамену, Маглыш С.С., 2006
 

Литература, 9 класс, Поурочные планы, Шадрина С.Б., 2008

14.11.16 22:45
Литература, 9 класс, Поурочные планы, Шадрина С.Б., 2008.
   
   Предлагаемое пособие представляет собой поурочные планы, составленные в соответствии с учебником-хрестоматией по литературе для 9 класса под ред. В. Я. Коровиной (Литература: 9 кл.: учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений / авт.-сост. В. Я. Коровина и др.)
Задачей автора было максимально облегчить учителю подготовку к уроку и работу на уроке. Педагог может заимствовать из пособия как полные разработки уроков, так и использовать их частично, добиваясь того, чтобы работа была окрашена творческим отношением к своему делу и любовью к литературе.

Литература, 9 класс, Поурочные планы, Шадрина С.Б., 2008
Читать Литература, 9 класс, Поурочные планы, Шадрина С.Б., 2008
 
Cтраница 36 из 4665

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?