Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Русская литература рубежа веков, 1890 - начало 1920 годов, Книга 1, Келдыш В.А., 2001

16.11.16 20:27
Русская литература рубежа веков, 1890 - начало 1920 годов, Книга 1, Келдыш В.А., 2001.
   
   Настоящее издание открывает серию трудов ученых ИМЛИ РАН и их российских и зарубежных коллег, посвященную русской литературе XX в. В данном томе (выпускаемом в двух книгах) исследование общих закономерностей литературного процесса в контексте духовной жизни России 1890-х — начала 1920-х годов дополняется проблемно-обзорными главами о литературных направлениях, а также портретами мастеров поэзии и прозы «серебряного века». (Монографические очерки о тех из них, чей творческий расцвет относится к более поздней поре, будут даны в последующих книгах.)
Издание адресовано специалистам-филологам, преподавателям словесности и всем интересующимся литературой истекшего столетия.

Русская литература рубежа веков, 1890 - начало 1920 годов, Книга 1, Келдыш В.А., 2001
Читать Русская литература рубежа веков, 1890 - начало 1920 годов, Книга 1, Келдыш В.А., 2001
 

Малая история искусств, Искусство Средних веков в Западной и Центральной Европе, Тяжелов В.Н., 1981

16.11.16 03:55
Малая история искусств, Искусство Средних веков в Западной и Центральной Европе, Тяжелов В.Н., 1981.

Понятия «средневековье», «феодальное общество» были выработаны первоначально в процессе изучения истории, общественной структуры, юридических актов, произведений литературы и искусства западноевропейских стран и длительное время ассоциировались с европейским регионом. Современная наука нс склонна рассматривать средневековье в Западной Европе как нечто самодовлеющее, изолированное от процессов, свойственных феодализму в других районах мира. Тем не менее специфические особенности исторического пути и социальной структуры стран Западной Европы в средние века позволяют характеризовать их общественный строй как особую разновидность феодального общества. Для него были характерны наиболее полное развитие, зрелость и завершенность форм общественных отношений, динамизм эволюции. Типологическое своеобразие западноевропейского феодализма нашло отражение в определенной культурной общности, которая, не исключая местного своеобразия, связывала страны Западной и Центральной Европы, а также Скандинавию. Эта общность выразилась в характерных чертах мировоззрения, в религиозном единстве, в значительной стилистической близости художественного творчества.
Утверждение феодализма в Европе несло с собой ряд важных прогрессивных преобразований как в общественной, так и культурной сферах. Рожденная средневековьем «модель мира» была сложнее античной.

Малая история искусств, Искусство Средних веков в Западной и Центральной Европе, Тяжелов В.Н., 1981
Читать Малая история искусств, Искусство Средних веков в Западной и Центральной Европе, Тяжелов В.Н., 1981
 

Философские теории за 30 секунд, Лёвер Б., 2013

16.11.16 03:31
Философские теории за 30 секунд, Лёвер Б., 2013.

Философия обращается к так называемым "глобальным вопросам". Например, к вопросам морали (Что делает поступки верными или неверными с нравственной точки зрения?); к вопросам общечеловеческого знания (Как мы можем узнать, что мир вокруг нас — реальность, а не созданное компьютером виртуальное пространство?); к вопросам сущности человека (Тождественны ли вы вашему сознанию? Есть ли у нас душа?); а также к вопросам сущности мира {Почему, собственно, существует мир?).
Ко многим из этих вопросов обращается и религия. Однако между религией и философией существует ряд различий в подходе к данным проблемам. В то время как вера и откровение являются краеугольными камнями религии, философия полагается на рассуждение, она взывает главным образом к нашему разуму.
Сократ говорил: "Неисследованная жизнь не стоит того, чтобы ее проживать". Это веское заявление — я полагаю, даже слишком. Представьте себе, человек посвятил себя тому, что самозабвенно помогает друзьям, семье и людям в целом улучшить их жизнь. При этом трудно сказать, что все эти люди влачат жалкое существование только потому, что никогда не утруждали себя тем, чтобы отступить на шаг назад и философски посмотреть на окружающий мир.

Философские теории за 30 секунд, Лёвер Б., 2013
Читать Философские теории за 30 секунд, Лёвер Б., 2013
 

Философия, Тюгашев Е.А., 2016

16.11.16 03:23
Философия, Тюгашев Е.А., 2016.

В учебном пособии рассматриваются основные разделы и категории мировой философии. Приведены примеры философской интерпретации правовых явлений.
Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Юриспруденция».
Философия - один из способов практически-духовного освоения мира. К таким способам кроме философии еще относят язык, искусство и науку, утопию, мифологию, религию и эзотерику. Они имеют общую структуру, которая включает практическую и духовную деятельность, причем последняя осуществляется как на обыденном, так и на специализированном, профессиональном уровнях. Коренные перевороты в развитии способов практически-духовного освоения мира - это духовно-практические революции, из которых наиболее известны Реформация, Просвещение и научно-техническая революция.

Философия, Тюгашев Е.А., 2016
Читать Философия, Тюгашев Е.А., 2016
 

Философия, Светлов В.А., 2011

16.11.16 03:07
Философия, Светлов В.А., 2011.

Хорошо известно, что философия — труднейшая из гуманитарных дисциплин. Обилие имен, противоположных мнений, проблем, часто не имеющих однозначного решения, отсутствие одной «единственно правильной» точки зрения — все это затрудняет быстрое и логически связное восприятие философии как целостной науки. Настоящее пособие учитывает указанные трудности и предназначено для всех, кто желает быстро восстановить пропущенный материал, усвоить его самостоятельно или лучше разобраться в основных философских концепциях. Главное внимание уделяется объяснению важнейших проблем, которые ставит тот или иной философ, и тем решениям, которые он предлагает. Перечень рассматриваемых в пособии тем соответствует стандартной программе по философии для нефилософских факультетов.

Философия, Светлов В.А., 2011
Читать Философия, Светлов В.А., 2011
 

Философия, Горюнова В.П., 2012

16.11.16 02:52
Философия, Горюнова В.П., 2012.

В учебном пособии представлен систематизированный курс философии. Рассматриваются основные концепции, категории и проблемы философии. На базе широкого использования зарубежной и отечественной литературы излагаются проблемы современной философии. Особое внимание уделено философии научного познания и социального развития.
Пособие снабжено схемами и таблицами.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным, естественнонаучным и техническим специальностям и направлениям подготовки.

Философия, Горюнова В.П., 2012
Читать Философия, Горюнова В.П., 2012
 

Философия, Атанова А.А., Туева В.А., 2015

15.11.16 05:02
Философия, Атанова А.А., Туева В.А., 2015.

Изложены основные темы вузовского курса философии, соответствующего государственным образовательным стандартам. Авторы предлагают оригинальное осмысление философской проблематики и вместе с тем стремятся сделать ее понятной для человека, только начинающего серьезное знакомство с философией.
Для студентов, магистрантов и аспирантов, а также преподавателей философии и социально-гуманитарных дисциплин.

Философия, Атанова А.А., Туева В.А., 2015
Читать Философия, Атанова А.А., Туева В.А., 2015
 

Философия, Кармин А.С., Бернацкий Г.Г., 2001

15.11.16 04:56
Философия, Кармин А.С., Бернацкий Г.Г., 2001.

Эта книга — учебник по философии. В книжных магазинах кроме него можно найти и другие. Поэтому целесообразно с самого начала сказать об особенностях данного учебника, о том, для кого и для чего он нужен.
Он предназначен для тех, кто хотел бы приступить к изучению философии с азов и освоить ее настолько, чтобы самостоятельно разбираться в самых сложных проблемах (ah ovo usque ad mala — от яйца до фруктов, как выражались древние римляне, у которых обед начинался с яиц и кончался фруктами). Мы предполагаем, что наш читатель имеет школьные знания, но не рассчитываем на то, что он обладает какими-то предварительными сведениями о философии. Если же он уже достаточно начитан в философской литературе, эта книга поможет ему глубже осмыслить прочитанное (см. Предисловие для знатоков).
Главная задача книги — не загрузить в память читателя некоторую сумму фактов и мнений, а способствовать формированию у него целостной и логически последовательной системы философских взглядов. Для этого от читателя требуется не столько запоминание того, кто из философов что сказал, сколько понимание сущности философских проблем и идей. Мы стремились сделать их изложение как можно более ясным и понятным (тут подошло бы выражение великого немецкого философа Иоганна Фихте, который снабдил одно из своих произведений подзаголовком: «Попытка принудить читателя к пониманию»). Здравый смысл и логика — вот что прежде всего необходимо, чтобы освоить содержание данной книги.

Философия, Кармин А.С., Бернацкий Г.Г., 2001
Читать Философия, Кармин А.С., Бернацкий Г.Г., 2001
 
Cтраница 33 из 4663

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?