Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Перевод переговоров, Гейко Н.Р., 2018.

  Учебное пособие содержит практические задания по дисциплине «Перевод переговоров» для вузовской аудиторной работы, задания для самостоятельной работы студентов. В пособии представлены основные проблемные вопросы теории устного перевода, раскрываются основные положения ведения переговоров на международном уровне, глоссарий основных терминов дисциплины «Перевод переговоров», дополнительный материал.
Учебное пособие предназначено для студентов направления подготовки Лингвистика, направления подготовки (специальности) Перевод и переводоведение в качестве основной литературы, а также для студентов других специальностей и направлений, изучающих дисциплины «Устный перевод первого иностранного языка», «Общественно-политическая лексика», «Деловой английский язык» в качестве дополнительной литературы.

Общественно-политическая лексика, Гейко Н.Р., 2016.

  Учебное пособие содержит практические задания по дисциплине «Общественно-политическая лексика» для вузовской аудиторной работы, задания для самостоятельной работы студентов.
Пособие сочетает в себе традиционные учебные формы и элементы интерактивной формы, что поможет студентам более эффективно и качественно справляться с поставленными задачами и творчески подходить к процессу обучения.
Учебное пособие предназначено для студентов направления подготовки 45.03.02 Лингвистика, направления подготовки 45.03.01 Филология направленности Зарубежная филология, специальности 45.05.01 (035701.65) Перевод и переводоведение, а также для студентов других направлений и специальностей, изучающих иностранные языки и интересующихся общественно-политической лексикой и проблемами перевода.

Актуальные проблемы медиаобразования, Фатеева И.А., 2015.

  Учебное пособие содержит теоретический материал и планы семинарских занятий по дисциплине «Актуальные проблемы медиаобразования», которую рекомендуется вводить в учебный план подготовки педагогов, журналистов, организаторов работы с молодежью и других специалистов в качестве вариативной части основной образовательной программы. В пособие включены также образцы контрольных работ, примерные вопросы к экзамену, темы курсовых работ и другие материалы, необходимые для усвоения дисциплины.
Предназначено для магистрантов различных направлений подготовки, а также всех интересующихся вопросами медиаобразования.

Толковый словарь русской разговорной речи, выпуск 3, Крысин Л.П., 2020.

Производственная практика, педагогическая, Крылова М.Н., 2020.

Методические рекомендации содержат теоретические и практические материалы, цель которых - организация прохождения студентами производственной педагогической практики. В издании сформулированы цели и задачи педагогической практики, даются пояснения по выполнению заданий и оформлению результатов практики для студентов направления 44.03.04 -Профессиональное обучение (по отраслям).

Педагогическая практика, Крылова М.Н., 2018.

Пособие содержит теоретические и практические материалы, цель которых - организация прохождения студентами педагогической практики. В пособии сформулированы цели и задачи педагогической практики, даются пояснения по выполнению заданий и их оформлению. Для студентов направления 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)».

Педагогическая практика, Крылова М.Н., 2018.

Пособие содержит теоретические и практические материалы, цель которых- организация прохождения студентами магистратуры (магистрантами) педагогической практики. Полное название практики в соответствии с учебным планом и рабочей программой - «Производственная практика, практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика)». В пособии сформулированы цели и задачи педагогической практики, даются пояснения по выполнению заданий и их оформлению. Для магистрантов направлений 38.04.01 «Экономика» и 38.04.02 «Менеджмент».

Теория и методика профессионального образования, Котлярова И.О., Сериков Г.Н., 2021.

В учебном пособии охарактеризованы подходы к изучению педагогической дисциплины «Теория и методика профессионального образования» на основе метода проектного обучения. Дана краткая характеристика значимости курса для будущих научно-педагогических работников, его содержания и рациональной схемы его изучения. Разработано и поэтапно описано выполнение проектного задания для команд аспирантов. В учебное пособие включены вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы аспирантов, проверяющие освоение студентами теоретических предпосылок выполнения проектного задания. Учебное пособие предназначено для педагогического сопровождения освоения аспирантами всех направлений подготовки курса «Теория и методика профессионального образования» и самостоятельного выполнения ими задания по педагогическому проектированию.