Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

3000 Конкурсных задач по математике, Куланин Е. Д., Норин B. П., Федин C. Н., Шевченко О. А., 2003

21.03.13 22:45
3000 Конкурсных задач по математике, Куланин Е. Д., Норин B. П., Федин C. Н., Шевченко О. А., 2003.

 

В предлагаемый вашему вниманию сборник вошло около трех с половиной тысяч конкурсных задач по математике из более чем ста ВУЗов России и некоторых ВУЗов Белоруссии. Авторы, кандидаты физико-математических наук, доценты московских ВУЗов, имеют многолетний опыт работы в приемных комиссиях и преподавательской работы с абитуриентами.

Специфика подготовки к приемным экзаменам по математике, а также учтенные авторами достоинства и недостатки уже вышедших сборников задач для поступающих в ВУЗы нашли свое отражение в структуре и особенностях данной книги.




3000 Конкурсных задач по математике, Куланин  Е. Д.,  Норин B. П.,  Федин C. Н.,  Шевченко О. А., 2003

Читать 3000 Конкурсных задач по математике, Куланин Е. Д., Норин B. П., Федин C. Н., Шевченко О. А., 2003
 

Молочный дождь, Развитие грамматического строя речи, расширение словаря, Соколова Е., 2005

21.03.13 21:11
Молочный дождь, Развитие грамматического строя речи, расширение словаря, Соколова Е., 2005.


Уважаемые родители и педагоги!

Перед вами развивающая тетрадь, предназначенная для занятий с детьми от 3 лет. Основная цель предложенных занятий — гармоничное развитие всех сторон речи и мышления ребенка. Заниматься можно как индивидуально, так и с небольшой группой детей (3—5 человек). Каждый рассказ с заданиями используйте, как одно речевое занятие. На групповом занятии лучше посадить малышей полукругом, а тетрадь использовать как наглядное пособие. Желательно иметь свой экземпляр каждому ребенку, чтобы в свободной деятельности он мог самостоятельно посмотреть картинки.

Для многих малышей характерна отсроченная во времени речевая активность в виде монологической речи, в которой активно используется полученный на занятиях речевой опыт. Если занятие вызвало положительный эмоциональный отклик, ребенок будет стремиться многократно повторить его в разных формах, например, он будет просить взрослых рассказать (почитать) о героях рассказов, в своей игре будет использовать сюжет (задания) занятия и т.д.

 

Молочный дождь, Развитие грамматического строя речи, расширение словаря, Соколова Е., 2005

Читать Молочный дождь, Развитие грамматического строя речи, расширение словаря, Соколова Е., 2005
 

Развиваем графические навыки, Мой помощник карандаш, для детей 3-4 лет, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л, Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2005

21.03.13 20:50
Развиваем графические навыки,Мой помощник карандаш, для детей 3-4 лет, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л, Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2005.

Перед вами тетрадь, которая поможет детям 3-4 лет развить мелкую моторику пальцев и кистей рук, зрительное восприятие и внимание, овладеть навыками выполнения графических заданий.


 

Развиваем графические навыки,Мой помощник карандаш, для детей 3-4 года, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2005

Читать Развиваем графические навыки, Мой помощник карандаш, для детей 3-4 лет, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л, Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2005
 

Развиваем устную речь, Веселые вопросы, для детей 3-4 лет, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л, Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2006

21.03.13 18:57
Развиваем устную речь, Веселые вопросы, для детей 3-4 лет, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л, Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2006.


Эта тетрадь предназначена для занятий с детьми 3-4 лет. Задания помогут развить связную речь малыша, расширить словарный запас, научиться правильно употреблять слова, обозначающие различные части речи, согласовывать слова между собой.

 

Развиваем устную речь, Веселые вопросы, для детей 3-4 лет, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л, Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2006

Читать Развиваем устную речь, Веселые вопросы, для детей 3-4 лет, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л, Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2006
 

Программа элективного курса «Подготовка к государственной (итоговой) аттестации по математике в форме ЕГЭ», 10-11 классы, Высоцкий И.Р, Гущин Д.Д., Захаров П.И., Семенов А.Л., Ященко И.В., 2009

21.03.13 18:14
Программа элективного курса «Подготовка к государственной (итоговой) аттестации по математике в форме ЕГЭ», 10-11 классы, Высоцкий И.Р, Гущин Д.Д., Захаров П.И., Семенов А.Л., Ященко И.В., 2009.

Курс «Подготовка к государственной (итоговой) аттестации по математике в форме ЕГЭ» предназначен для учащихся 10-11 класса, ориентированных на успешную сдачу экзамена по математике за курс среднего (полного) общего образования.
Цель курса – индивидуально-ориентированная подготовка учащихся 10-11 класса к государственной (итоговой) аттестации по математике в форме ЕГЭ.

Задачи:
• сформировать у учащихся навыки применения знаний при решении задач базового и повышенного уровня;
• помочь учащимся проанализировать свои знания и простроить индивидуальную траекторию корректировки знаний, умений по математике;
• сформировать навык самостоятельной работы с контрольно-измерительными материалами в форме ЕГЭ.

Программа разработана на основе Кодификатора требований к уровню подготовки выпускников по математике для составления КИМ ЕГЭ 2010 года , с учетом уровня подготовленности учащихся.

 

Читать Программа элективного курса «Подготовка к государственной (итоговой) аттестации по математике в форме ЕГЭ», 10-11 классы, Высоцкий И.Р, Гущин Д.Д., Захаров П.И., Семенов А.Л., Ященко И.В., 2009
 

Письменная работа по математике, 4 билета, 2005

21.03.13 17:28
Письменная работа по математике, 4 билета, 2005.

Задачи.
1. Через центр О окружности Ω, описанной около треугольника ABC, проведена прямая, параллельная ВС и пересекающая стороны АВ и АС в точках В1 и C1 соответственно. Окружность ω проходит через точки В1, C1 и касается Ω в точке К. Найти угол между прямыми А К и BС. Найти площадь треугольника ABC и радиус окружности Ω, если B1C1= 6, АК = 6, а расстояние между прямыми ВС и B1C1 равно 2.

2. При каких значениях параметра а уравнение
                                                 |x⁵|-x+а = 0
имеет единственное решение ? Решить это уравнение для всех найденных значений а.

3. Прямой круговой конус с вершиной О имеет высоту 4 и образующую длины 5. Пирамида ABCD вписана в конус так, что А и С принадлежат окружности основания, В и D принадлежат боковой поверхности, причем В принадлежит образующей О А. Треугольники О АС и OBD равносторонние, причем ОВ = 3. Найти объем пирамиды ABCD, двугранный угол при ребре АВ и радиус сферы, описанной около ABCD.

Читать Письменная работа по математике, 4 билета, 2005
 

Билеты письменных вступительных экзаменов в МФТИ, Методические разработки по физике и математике, Чешев Ю.В., Можаев В.В., Чивилёв В.И., Шеронов А.А., Шабунин М.М., Буникое А.Э., Трушин В.Б., Балашов М.В., Кожевников П.А., Константинов Р.

21.03.13 16:51
Билеты письменных вступительных экзаменов в МФТИ, Методические разработки по физике и математике, Чешев Ю.В., Можаев В.В., Чивилёв В.И., Шеронов А.А., Шабунин М.М., Бунаков А.Э., Трушин В.Б., Балашов М.В., Кожевников П.А., Константинов Р.В., 2004.

Приведены задания, предлагавшиеся на вступительных экзаменах абитуриентам Московского физико-технического института (государственного университета) в 2004 году. Все задачи снабжены ответами, часть - подробными решениями» некоторые - основными указаниями к решению. На выполнение каждой экзаменационной работы давалось 4,5 часа.

Для абитуриентов МФТИ и других технических ВУЗов, а также для преподавателей школ с углубленным изучением физики и математики.


 

Билеты письменных вступительных экзаменов в МФТИ ,  Методические разработки по физике и математике, Чешев  Ю.В., Можаев  В.В., Чивилёв В.И., Шеронов А.А., . Шабунин  М.М., Буникое А.Э., Трушин В.Б., Балашов М.В., к.ф.-м.н. Кожевников П.А., Константинов Р.В., 2004

Читать Билеты письменных вступительных экзаменов в МФТИ, Методические разработки по физике и математике, Чешев Ю.В., Можаев В.В., Чивилёв В.И., Шеронов А.А., Шабунин М.М., Буникое А.Э., Трушин В.Б., Балашов М.В., Кожевников П.А., Константинов Р.
 

3000 примеров по математике, Контрольные и проверочные работы, 3-4 классы, Узорова, Нефедова, 2003

21.03.13 15:55
3000 примеров по математике, Контрольные и проверочные работы, 3-4 классы, Узорова, Нефедова, 2003.

 

В пособии собраны контрольные и проверочные работы по одной из базовых для третьего-четвертого классов тем — “Внетабличное умножение и деление”. Как и любая другая тема, она требует внимательного осмысления и прочного закрепления.

Многие родители убеждены, что их дети очень хорошо считают, но полностью можно быть в этом уверенными только тогда, когда навык счета доведен до автоматизма. В этом случае ответ к примеру ученик пишет по истечении 3-5 секунд.

На каждой странице даны контрольные примеры для самостоятельного решения. После них справа ученик записывает время, за которое они были решены. Слева обозначены цифры, показывающие идеальное время, удовлетворительное и плохой результат, который должен заставить ученика задуматься. К каждой контрольной приведены примеры для работы над ошибками.

Учителю сложно проверить такое количество примеров Хорошо, если время, затраченное на решение всей работы, отметят взрослые дома. Чтобы достичь отличных результатов, каждый день надо прорабатывать по одной странице.
Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для домашних занятий.

 

3000 примеров по математике, Контрольные и проверочные работы, 3-4 класс, Узорова, Нефедова, 2003

Читать 3000 примеров по математике, Контрольные и проверочные работы, 3-4 классы, Узорова, Нефедова, 2003
 
Другие статьи...

Cтраница 3060 из 5001

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?