Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

ЕГЭ, Справочник по истории России

22.12.13 12:42
ЕГЭ, Справочник по истории России.

    Справочник составлен в форме таблицы, включающей информацию об основных датах и событиях в истории России. Справочник подготовлен в соответствии с требованиями, необходимыми для сдачи экзамена, в целях облегчить абитуриентам усвоение материала и подготовку к ЕГЭ.
Читать ЕГЭ, Справочник по истории России
 

Отечественная история в схемах и таблицах, Кириллов, 2009

22.12.13 12:36
Отечественная история в схемах и таблицах, Кириллов В.В., 2009.

    Курс отечественной истории в схемах и таблицах представляет собой учебное пособие, в котором в сжатой, концентрированной форме даются основные сведения о прошлом нашей страны.
Использование элементов наглядно-графического характера позволяет лучше понять и усвоить материал, приблизиться к постижению сложного и противоречивого исторического процесса. В содержание вводятся также историко-этимологические компоненты, объясняющие ключевые термины и понятия.
Материал представлен в авторской редакции на основании государственных образовательных стандартов средней и высшей школы. Настоящее издание может быть полезно для подготовки к единому государственному экзамену преподавателям, школьникам, студентам, всем интересующимся историей России.

Отечественная история в схемах и таблицах, Кириллов В.В., 2009
Читать Отечественная история в схемах и таблицах, Кириллов, 2009
 

ЕГЭ, История, Часть C, Технологии подготовки, Стрелова О.Ю., 2006

22.12.13 12:28
ЕГЭ, История, Часть C, Технологии подготовки, Стрелова О.Ю., 2006.

   В книге представлены научно обоснованные технологии подготовки к ЕГЭ (часть С) по истории: образцы заданий и ответов, опорные схемы и алгоритмы, задания для тренировки. Они позволят сделать «прозрачными» смысл и процедуры выполнения открытых заданий по истории, провести профилактику типичных ошибок, которые допускают выпускники и абитуриенты, окажут помощь при подготовке и сдаче единого государственного экзамена по истории.

ЕГЭ, История, Часть C, Технологии подготовки, Стрелова О.Ю., 2006
Читать ЕГЭ, История, Часть C, Технологии подготовки, Стрелова О.Ю., 2006
 

Электроника и микропроцессорная техника, Гусев В.Г., Гусев Ю.М., 2013

22.12.13 12:17
Электроника и микропроцессорная техника, Гусев В.Г., Гусев Ю.М., 2013.

   В общедоступной форме изложены сведения об элементной базе и схемотехнике аналоговой и цифровой электроники и оптоэлектроники. Описаны компоненты электронных цепей, функции усилителей и аналоговых преобразователей.
Издание включает в себя, в частности, разделы, в которых содержится информация об электронных счетчиках; о регистрах, шифраторах, дешифраторах, преобразователях кодов; запоминающих устройствах; источниках вторичного электропитания, а также зарубежные стандарты.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям и специальностям группы 200000 «Приборостроение и оптотехника». Будет полезен студентам других направлений электротехнического профиля.

Электроника и микропроцессорная техника, Гусев В.Г., Гусев Ю.М., 2013
Читать Электроника и микропроцессорная техника, Гусев В.Г., Гусев Ю.М., 2013
 

Гидрогеология, Гледко Ю.А., 2012

22.12.13 12:04
Гидрогеология, Гледко Ю.А., 2012.

   Освещены общие вопросы гидрогеологии, дается системное представление о подземных водах, их происхождении, классификации, составе, условиях движения и формирования. Рассматриваются принципы гидрогеологического районирования, проблемы использования и охраны подземных вод: пресных, минеральных, лечебных, промышленных и теплоэнергетических.
Особое внимание уделяется гидрогеологическому районированию и использованию подземных вод Беларуси. Описаны основные водоносные горизонты и комплексы, представлена схема гидродинамической зональности основных гидрогеологических структур и гидрохимической зональности платформенного чехла. Освещаются также проблемы водообеспечения и совершенствования технологий водоснабжения.
Для студентов географических и геологических специальностей учреждений высшего образования.

Гидрогеология, Гледко Ю.А., 2012
Читать Гидрогеология, Гледко Ю.А., 2012
 

Гидравлика, пневматика и термодинамика, Курс лекций, Филин В.М., 2013

22.12.13 10:34
Гидравлика, пневматика и термодинамика, Курс лекций, Филин В.М., 2013.

Приведены основные законы гидростатики и гидродинамики, основные типы насосов и гидродвигателей, гидроприводов, пневмоприводов. Рассмотрены теоретические основы термодинамики, принципиальные схемы и основы расчета комбинированных приводов. Курс лекций полностью соответствует примерной программе учебной дисциплины «Гидравлика, пневматика и термодинамика». Может быть использован во всех образовательных учреждениях очного и заочного обучения, где изучается дисциплина «Гидравлика, пневматика и термодинамика».
Для студентов профессионального образования, обучающихся по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств».

Гидравлика, пневматика и термодинамика, Курс лекций, Филин В.М., 2013
Читать Гидравлика, пневматика и термодинамика, Курс лекций, Филин В.М., 2013
 

Немецкий язык, Путеводитель по частям речи, Шпаргалка, Часть 1

22.12.13 10:00
Немецкий язык, Путеводитель по частям речи, Шпаргалка, Часть 1.

2004.

Имя существительное.
Внимание!
Все существительные в немецком языке пишутся с заглавной буквы.
Немецкие существительные склоняются по четырем падежам. Существительное в именительном падеже (Nominativ) служит в предложении подлежащим, в винительном (Akkusativ) - прямым или косвенным дополнением, в дательном (Dativ) - только косвенным дополнением. Родительный (Genitiv) падеж обозначает принадлежность; существительное в родительном падеже, как правило, служит в предложении определением.
Читать Немецкий язык, Путеводитель по частям речи, Шпаргалка, Часть 1
 

Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания географии, Барабанов В.В., Амбарцумова Э.М., 2013

21.12.13 15:07
Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания географии, Барабанов В.В., Амбарцумова Э.М., 2013.

  Целью единого государственного экзамена по географии является объективная оценка качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования но географии, для их дифференциации но уровню подготовки и конкурсного отбора в учреждения среднего и высшего профессионального образования.
Объектами контроля ЕГЭ по географии являются требования к уровню подготовки выпускников, предусмотренных Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый и профильный уровни), и ряд требований стандарта основного общего образования, достижение которых имеет большое значение для успешности продолжения географического образования.

Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания географии, Барабанов В.В., Амбарцумова Э.М., 2013
Читать Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания географии, Барабанов В.В., Амбарцумова Э.М., 2013
 
Cтраница 2815 из 5358

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?