Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Современный курс общей химии, Том 2, Хаускрофт К., Констебл Э., 2002.
   
   В учебном издании, написанном английскими авторами, химия рассматривается как единая наука без традиционного разделения на органическую, неорганическую, физическую и т. п. химию, с современных позиций излагаются основные концепции и законы обшей химии. Для лучшего усвоения материала каждая глава сопровождается упражнениями, примерами решения типовых задач, а также дополнениями, расширяющими кругозор студентов. Книга хорошо иллюстрирована.
В русском издании выходит в двух томах. Том 2 включает заключительные семь глав (гл. 11-17), приложения, ответы к упражнениям и предметный указатель.
Для студентов университетов и химических вузов.

Ядерные магнитные методы исследования скважин, Аксельрод С.М., Даневич В.И., Запорожец В.М., 1976.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Несмотря на существенное расширение в последние годы комплекса геофизических методов исследования скважин и усовершенствование методики интерпретации результатов, эффективность методов промысловой геофизики при выделении коллекторов в разрезе скважин, оценке их коллекторских свойств и насыщающего их флюида в отдельных случаях оказывается недостаточно высокой. В значительной мере это объясняется тем, что геофизическими методами коллекторы выделяются по косвенным признакам, в то время как прямой признак коллектора — наличие в поровом пространстве свободного флюида — этими методами непосредственно не устанавливается. Поэтому для выделения и изучения коллекторов в разрезах скважин возникла необходимость создания такого геофизического метода исследования скважин, который был бы способен непосредственно обнаруживать наличие свободного флюида в поровом пространстве пласта и оценивать его относительный объем.

Немецкий язык, Агабалаева О.А., 2021.

Цель настоящего учебного издания - сформировать и развить у студентов умения чтения аутентичных текстов. Методические рекомендации предназначены для студентов (первый и второй курсы) неязыковых специальностей. Данное издание также может быть рекомендовано всем остальным лицам, изучающим немецкий язык как иностранный.

Основы менеджмента, Афанасьева Т.А., Михайлов В.В., Молоков В.Л., Мочурова О.А., Петров А.Н., 2006.

Приведены тесты, задания и контрольные вопросы по отдельным темам курса «Основы менеджмента» для студентов технологических специальностей.

Основы медиакомпетентности, Афанасьева О.Ю., Федотова М.Г., 2021.

Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 — «Педагогическое образование». В них представлены темы самостоятельной работы по факультативному курсу «Основы медиакомпетентности» и методические указания по изучению ключевых проблем формирования медиакомпетентности педагога и обучающихся. В конце каждой темы предлагается список литературы, задания для самостоятельной работы, а также проверочный тест.

Лингвистическое краеведение Забайкалья, Абросимова О.Л., 2009.

В учебно-методическом пособии рассмотрены различные аспекты лингвистического краеведения Забайкалья: особенности забайкальских говоров, топонимика Забайкалья, язык забайкальского фольклора и произведений забайкальских писателей. Издание, безусловно, будет полезно как студентам, так и учителям-словесникам при реализации национально-регионального компонента образования.

Формирование и реализация программ наставничества по модели «Учитель - ученик», Абрамовских Т.А., Коптелов А.В., Машуков А.В., 2021.

В методических рекомендациях рассматриваются вопросы формирования и реализации программ наставничества по модели «Учитель - ученик» в образовательной организации. В частности, представлены подходы к проектированию модели наставничества «Учитель - ученик» в образовательных организациях и показана специфика реализации программ по данной модели. Методические рекомендации предназначены для работников образования, в чьи функции входит организация деятельности по наставничеству в образовательных организациях, а также для слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Экономическая теория, Задачи, Схемы, Тесты, Рахметулина Ж.Б., 2015.
   
   Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями учебного плана, Типовой программы дисциплины «Экономическая теория», включает основные положения экономической теории, микро- и макроэкономики и вопросы для проверки и самопроверки знаний. Учебное пособие будет способствовать более полному усвоению теоретического материала, а также развивать навыки практического применения полученных знаний.