Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Физическое воспитание в вузе, Поурочные планы, Литвинов С.А., 2016.
   
   В пособии представлено вариативное использование материала по физическому воспитанию студентов в зависимости от учебного плана конкретного высшего учебного заведения, способствующее успешному проведению занятия. Материал занятий содержит описание общеразвивающих упражнений, спортивных игр и др. Приводятся методические и психофизиологические рекомендации по проведению занятий, подробные поурочные планы для 1—3 курсов, промежуточное тестирование, варианты контроля и проведения итоговых зачётов. Предлагаемые комплексы физических упражнений позволят повысить эффективность учебного процесса, избежать монотонности и пробудить интерес студентов к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Предназначено студентам, аспирантам, слушателям ФПК, преподавателям физического воспитания вузов.

Основы микроэлектроники, Королева Л.В., Петрова Е.Б., 2016.

Данное учебное пособие рассчитано на студентов педагогических вузов. Учитывая специфику подготовки и задачи будущих педагогов, в книге существенно расширены разделы, посвященные истории развития ЭВМ и основам записи информации на различных носителях, в том числе и тех. которые находятся в стадии исследования и разработки. Также сделан акцент на возможные практические аспекты применения основ математической логики: представлены некоторые лабораторные работы и практические задания, которые могут быть выполнены учащимися школ. Книга может быть интересна преподавателям, студентам, а также учителям информатики.

50 приемов письма, Кларк Рой Питер.

Временами полезно думать о письме как о плотницком деле. Так, авторы и редакторы могут работать по плану и использовать заготовленные инструменты. Воспользоваться приемом письма можно в любое время. И вот в чем секрет: в отличие от молотков, зубил и рашпилей, средства для письма возвращать не придется. Их можно очистить, отточить и передать. Начиная с этою момента, раз в неделю в течение пятидесяти недель я буду рассказывать об одном из приемов, которые были полезны мне лично. Я одолжил эти инструменты у писателей и редакторов, у авторов книг о письме, у учителей и преподавателей. Многие появились после «рентгенографии» текстов, которыми я восхищаюсь. Я уже писал о большинстве этих приемов: это был список из 20, а потом 30 приемов. В этих вариантах, я кратко (50 слов или меньше) объяснял каждый прием без уточнении и примеров. Несмотря на краткость, или благодаря ей, многие честолюбивые авторы сочли их полезными, и эти приемы, переведенные на несколько языков, появлялись то тут, то там в интернете. Такой теплый прием придал мне смелости доработать эти приемы, отполировать их, удалить несколько устаревших и добавить в коллекцию новые. По мере того, как будете изучать их, не забывайте: это приемы, а не правила . Они существуют не в плоскости «правильно-неправильно», а в плоскости «причина-следствие». Вы встретите множество примеров хорошею письма, где «попираются» советы, изложенные здесь. Бесполезно пытаться использовать все приемы сразу, также как великолепный гольфист наверняка промахнется, если попытается вспомнить 30 или около того приемов правильного удара. Вы освоите эти приемы со временем. Вы научитесь узнавать эти приемы в текстах, которые Вы читаете. Вы увидите упущенные возможности их использования, когда будете возвращаться к своим прежним работам. В конце концов, они станут Вашим навыком, естественным и автоматическим.

Экзаменационные билеты по истории для школьников и абитуриентов, 9-11 классы, Кишенкова О.В., Королькова Е.С., 2000.

Вниманию школьников старших классов и абитуриентов предлагаются ответы на наиболее вероятные экзаменационные вопросы по истории России, соответствующие школьной программе и программе вступительных экзаменов по истории в высшие учебные заведения.

Структура урока русского языка в средней школе, Киселева О.Н., 1993.

Вузовский курс методики преподавания русского языка занимает важное место в профессиональной подготовке педагога-словесника. Центральной частью этого курса является тема "Методика построения урока русского языка". Поскольку главные методы, приемы, формы обучения русскому языку функционируют на уроке, постольку обсуждение проблем структуры урока произведено на широком фоне всестороннего осмысления новых и традиционных форм и методов обучения. При этом автор стремился реализовать ведущие идеи современной дидактики: идеи развивающего и дифференцирующего обучения. Для студентов-филологов университетов, педагогических институтов, молодых учителей и всех педагогов, желающих совершенствовать свою профессиональную подготовку.

Методы определения термодинамических характеристик веществ, химических реакций и растворов, Хохлачева Н.М., Ильина Е.Б., Мареичева Е.Е., 2016.

Учебное пособие охватывает основные темы химической термодинамики и растворов. Каждый раздел включает в себя краткие теоретические сведения, необходимые дня решения задач, подробно разобраны примеры решения задач и предложено не менее 20 вариантов заданий по каждой теме для самостоятельной работы. Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения и предназначено для индивидуальной работы студентов при выполнении самостоятельных и курсовых работ по физической химии. Преподаватели физической химии могут использовать данное пособие для обеспечения групп студентов нс менее 20 человек равными по сложности вариантами индивидуальных заданий. Для бакалавров и магистров, обучающихся по направлению «Материаловедение и технологии материалов» (22.03.01 и 22.04.01), может быть полезно при подготовке студентов и аспирантов других направлений при изучении разделов химической термодинамики.

Методика преподавания математики, Катуржевская О.В., 2016.

В настоящем пособии предпринята попытка рассмотреть вопросы курса методики преподавания математики в начальной школе. Пособие строится по испытанной классической схеме изложения материала с последующим закреплением. Представленное содержание призвано помочь студентам в изучении общих вопросов курса: главы пособия соотнесены с предлагаемыми темами учебной программы.

Бухгалтерский учет расчетов, Катина И.Э., 2013.

В учебном пособии представлены основные направления формирования информации об объектах, обеспечивающих хозяйственную деятельность, в рамках дисциплины «Бухгалтерский финансовый учет» для студентов экономического факультета. Пособие предназначено для студентов, обладающих базовыми знаниями по дисциплине «Бухгалтерский учет и анализ».