Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

ЕГЭ, Математика, 11 класс, Вариант №102, 2010

09.07.13 11:17
ЕГЭ, Математика, 11 класс, Вариант №102, 2010.

   На выполнение экзаменационной работы по математике дается 4 часа (240 мин). Работа состоит из двух частей и содержит 18 заданий.
Часть 1 содержит 12 заданий с кратким ответом (В1-В12) базового уровня по материалу курса математики. Задания части 1 считаются выполненными, если экзаменуемый дал верный ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
Часть 2 содержит 6 более сложных заданий (С1-С6) по материалу курса математики. При их выполнении надо записать полное решение и ответ.
Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий можно вернуться, если у вас останется время.
Читать ЕГЭ, Математика, 11 класс, Вариант №102, 2010
 

ЕГЭ, Математика, 11 класс, Вариант №101, 2010

09.07.13 11:04
ЕГЭ, Математика, 11 класс, Вариант №101, 2010.

   На выполнение экзаменационной работы по математике дается 4 часа (240 мин). Работа состоит из двух частей и содержит 18 заданий.
Часть 1 содержит 12 заданий с кратким ответом (В1-В12) базового уровня по материалу курса математики. Задания части 1 считаются выполненными, если экзаменуемый дал верный ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
Часть 2 содержит 6 более сложных заданий (С1-С6) по материалу курса математики. При их выполнении надо записать полное решение и ответ.
Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий можно вернуться, если у вас останется время.
Читать ЕГЭ, Математика, 11 класс, Вариант №101, 2010
 

Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 3, 1945-2000, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2001

09.07.13 10:56
Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 3, 1945-2000, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2001.

   Учебник посвящен истории стран Европы и Америки в 1945—2000 гг. В специальных разделах рассматриваются основные тенденции развития западного общества в первой половине XX в. и история международных от ношений. Основное внимание авторы уделили социально-экономической и политической истории отдельных стран и регионов. Учебник является частью учебно-методического комплекса «Новая и новейшая история зарубежных стран».

Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 3, 1945-2000, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2001
Читать Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 3, 1945-2000, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2001
 

Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 2, 1945-2000, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2001

09.07.13 10:47
Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 2, 1945-2000, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2001.

   Учебник посвящен истории стран Европы и Америки в 1945—2000 гг. В специальных разделах рассматриваются основные тенденции развития западного общества в первой половине XX в. и история международных от ношений. Основное внимание авторы уделили социально-экономической и политической истории отдельных стран и регионов. Учебник является частью учебно-методического комплекса «Новая и новейшая история зарубежных стран».

Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 2, 1945-2000, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2001
Читать Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 2, 1945-2000, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2001
 

Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 1, 1900-1945, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2005

09.07.13 10:37
Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 1, 1900-1945, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2005.

   Учебник посвящен истории стран Европы и Америки в 1900—2000 гг. В специальных разделах рассматриваются основные тенденции развития западного общества в первой половине XX в. и история международных от ношений. Основное внимание авторы уделили социально-экономической и политической истории отдельных стран и регионов. Учебник является частью учебно-методического комплекса «Новая и новейшая история зарубежных стран».

Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 1, 1900-1945, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2005
Читать Новейшая история стран Европы и Америки, XX век, Часть 1, 1900-1945, Родригес А.М., Пономарев М.В., 2005
 

Новейшая история стран Азии и Африки (1945-2004), Бузов В.И., 2005

09.07.13 09:49
Новейшая история стран Азии и Африки (1945-2004), Бузов В.И., 2005.

   Учебное пособие соответствует государственному стандарту Высшего профессионального образования по специальности 032600 «история» и освещает новейшую историю стран Азии и Африки после крушения колониальной системы империализма. Современная история восточных государств рассмотрена в проблемно-страноведческом плане, раскрыты характерные черты и особенности развития стран Азии и Африки, отражена специфика истории каждого отдельного государства. Учебное пособие предназначено для студентов исторических факультетов, преподавателей, аспирантов, магистрантов, учителей истории средних школ. Пособием могут пользоваться все, кто интересуются современной историей стран Востока.

Новейшая история стран Азии и Африки (1945-2004), Бузов В.И., 2005
Читать Новейшая история стран Азии и Африки (1945-2004), Бузов В.И., 2005
 

История Китая, Меликсетова А.В., 2002

09.07.13 09:34
История Китая, Меликсетова А.В., 2002.

   В учебнике излагается история Китая с древнейших времен до наших дней. Авторы книги - известные историки-китаеведы, преподаватели кафедры истории Китая ИСАА при МГУ. Для студентов, изучающих всемирную историю, а также для всех интересующихся историей Китая.

История Китая, Меликсетова А.В., 2002
Читать История Китая, Меликсетова А.В., 2002
 

Инновационный менеджмент, Швандар В.А., Горфинкель В.Я., 2004

09.07.13 08:36
Инновационный менеджмент, Швандар В.А., Горфинкель В.Я., 2004.

   Приведены тенденции и разновидности развития; рассмотрена инновация как объект управления: показаны возникновение, становление и основные черты инновационного менеджмента, организация инновационной деятельности; изложена методика разработки программ и проектов нововведений; дана классификация инновационных организаций; освещена организация менеджмента инновационных технологий дистанционного обучения в экономическом ВУЗе, образовательного франчайзинга как новой технологии в обучении. Для студентов, аспирантов и преподавателей ВУЗов, слушателей школ бизнеса, всех интересующихся инновациями.

Инновационный менеджмент, Швандар В.А., Горфинкель В.Я., 2004
Читать Инновационный менеджмент, Швандар В.А., Горфинкель В.Я., 2004
 
Cтраница 2674 из 4881

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?