Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Введение в пучки, расслоения и классы Черна, Натанзон С.М., 2010

26.12.13 12:22
Введение в пучки, расслоения и классы Черна, Натанзон С.М., 2010.

   Пучки, расслоения и их инварианты — это фундаментальные понятия современной геометрии, позволяющие исследовать глобальные свойства многообразий.
Книга содержит основные определения и первые шаги этой теории. Подробно обсуждаются, в частности, когомологии со значениями в пучках и классы Черна расслоений.
Книга является записью курса лекций, которые автор неоднократно читал для студентов 2–4 курсов Независимого московского университета.

Введение в пучки, расслоения и классы Черна, Натанзон С.М., 2010
Читать Введение в пучки, расслоения и классы Черна, Натанзон С.М., 2010
 

Нанонаука, нанобiологiя, нанофармацiя. Moнoграфiя, Чекман І.С., Ульберг З.Р., Маланчук В.О., 2012

26.12.13 12:11
Нанонаука, нанобiологiя, нанофармацiя. Moнoграфiя, Чекман І.С., Ульберг З.Р., Маланчук В.О., 2012.

   У монографії узагальнені новітні дані літератури та дослідження авторів, що виконані співробітниками кафедри фармакології та клінічної фармакології і кафедри хірургічної стоматології та щелепно-лицевої хірургії Національного медичного університету ім. Богомольця, лабораторією електронно-променевої нанотехнології неорганічних матеріалів для медицини Інституту електрозварювання ім. Є.О. Патона і Національного медичного університету ім. Богомольця, Інституту біоколоїдної хімії ім. Ф.Д. Овчаренка НАН України, Національного фармацевтичного університету, Львівського Національного медичного університету імені Данила Галицького стосовно проблем нанонауки, нанобіології, нанофармації.

Нанонаука, нанобiологiя, нанофармацiя. Moнoграфiя, Чекман І.С., Ульберг З.Р., Маланчук В.О., 2012
Читать Нанонаука, нанобiологiя, нанофармацiя. Moнoграфiя, Чекман І.С., Ульберг З.Р., Маланчук В.О., 2012
 

Моя математика, 3 класс, Часть 1, Герасимов В.Д., 2012

26.12.13 11:58
Моя математика, 3 класс, Часть 1, Герасимов В.Д., 2012.

   Данное пособие является принципиально новым по структуре и методике изучения отдельных разделов учебной программы по математике для начальной школы. Стержнем учебника-тетради выступает линия текстовых (сюжетных) задач.
Рекомендуется учащимся учреждений общего среднего образования.
Данный учебник поможет детям с разными уровнями подготовки самостоятельно (или при минимальной помощи взрослых) шаг за шагом осваивать школьную программу, находить свой собственный способ понимания и усвоения математических понятий.

Моя математика, 3 класс, Часть 1, Герасимов В.Д., 2012
Читать Моя математика, 3 класс, Часть 1, Герасимов В.Д., 2012
 

ЕГЭ, Грамматика и лексика, Подготовка и тесты, Moutsou E., Kuznetsova T.A., 2013

26.12.13 11:48
ЕГЭ, Грамматика и лексика, Подготовка и тесты, Moutsou E., Kuznetsova T.A., 2013.

   Данное учебное пособие предназначено для совершенствования грамматических и лексических навыков и может быть использовано для подготовки к ЕГЭ.
На экзамене по английскому языку в разделе" Грамматика и лексика" проверяются умения применять соответствующие лексико - грамматические знания в работе с иноязычным текстом.
Уровни сложности - базовый и повышенный. Количество заданий в этом разделе - 20 (задания на соответствие, с выбором ответа и с кратким ответом); время на выполнения заданий составляет 40 минут. Задания В4-В16 - базового уровня - представляют собой лексико-грамматические задания; задания А 22-А28, повышенного уровня, проверяют лексические навыки.

ЕГЭ, Грамматика и лексика, Подготовка и тесты, Moutsou E., Kuznetsova T.A., 2013
Читать ЕГЭ, Грамматика и лексика, Подготовка и тесты, Moutsou E., Kuznetsova T.A., 2013
 

Iнформатика, 5 клас, Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П., 2013

26.12.13 11:11
Iнформатика, 5 класс, Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П., 2013.

   Навчальний матеріал підручника структуровано згідно базової навчальної програми. Загальна кількість тем підручника відповідає кількості годин, передбачених програмою на вивчення курсу протягом року, теми згруповані відповідно до розділів чинної навчальної програми. В межах кожної теми (уроку) передбачені різні види діяльності учнів, для кожного з яких виділена окрема рубрика.

Iнформатика, 5 клас, Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П., 2013
Читать Iнформатика, 5 клас, Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П., 2013
 

Мои достижения, Итоговые комплексные работы, 2 класс, Логинова, Яковлева, 2011

26.12.13 10:56
Мои достижения, Итоговые комплексные работы, 2 класс, Логинова О.Б., Яковлева С.Г., 2011.

   В комплект входят четыре варианта итоговой комплексной работы для первоклассников и методические рекомендации для учителя.
Итоговая комплексная работа — это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. В работах содержатся задания различного уровня сложности.
В методических рекомендациях для учителя даются общее описание целей, структуры, особенностей содержания и формы заданий, указания по проведению, оцениванию, интерпретации и использованию результатов и формы фиксации результатов.

Мои достижения, Итоговые комплексные работы, 2 класс, Логинова О.Б., Яковлева С.Г., 2011
Читать Мои достижения, Итоговые комплексные работы, 2 класс, Логинова, Яковлева, 2011
 

Моделирование систем, Объектно-ориентированный подход, Колесов Ю., Сениченков Ю., 2012

26.12.13 10:45
Моделирование систем, Объектно-ориентированный подход, Колесов Ю., Сениченков Ю., 2012.

   Учебное пособие содержит: краткое изложение языка UML - той его части, которая может быть использована как основа языка моделирования сложных динамических систем; описание и возможности предлагаемого авторами нового языка моделирования на базе гибридных автоматов, являющегося расширением UML; исторический обзор и примеры различных подходов к конструированию инструментов моделирования; объектно-ориентированный анализ сложных динамических систем. Книга является второй из трех книг, объединенных общим названием Моделирование систем.

Моделирование систем, Объектно-ориентированный подход, Колесов Ю., Сениченков Ю., 2012
Читать Моделирование систем, Объектно-ориентированный подход, Колесов Ю., Сениченков Ю., 2012
 

Московские математические олимпиады 1935 1957 года, Прасолов В.В., 2010

26.12.13 10:35
Московские математические олимпиады 1935—1957 года, Прасолов В.В., 2010.

   В книге собраны задачи Московских математических олимпиад 1935— 1957 г. с ответами, указаниями и подробными решениями. В дополнениях приведены основные факты, используемые в решении олимпиадных задач.
Все задачи в том или ином смысле нестандартные. Их решение требует смекалки, сообразительности, а иногда и многочасовых размышлений.
Книга предназначена для учителей математики, руководителей кружков, школьников старших классов, студентов педагогических специальностей. Книга будет интересна всем любителям красивых математических задач.

Московские математические олимпиады 1935—1957 года, Прасолов В.В., 2010
Читать Московские математические олимпиады 1935 1957 года, Прасолов В.В., 2010
 
Cтраница 2499 из 5049

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?