Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Параметры и режимы горения конденсированных систем, Шлёнский О.Ф., Лясникова Н.Н., Соколов-Бородкин Е.С., 2009.

Представлены сведения об основных параметрах математических моделей горения конденсированных систем в различных режимах. Показано, что учет термодинамических характеристик фазовых переходов, сопровождаемых химическими реакциями, позволяет объяснить и описать особенности горения конденсированных систем и отличия от горения газовых смесей. Предназначено для инженеров и научных работников, специализирующихся в области физики и теории горении и взрыва.

Техническая эксплуатация телекоммуникационных систем АХЕ 10/АХЕ 810, Павлова Е.В., 2016.

Рассмотрена архитектура телекоммуникационной системы АХЕ 10/АХЕ 810 и основные аспекты ее обслуживания. Организация и алгоритмы управления станционными данными эксплуатационным персоналом АХЕ 10/АХЕ 810. Приведены примеры, отражающие реальные ситуации управления станционными данными и процедуры управления системой. Рассмотрена архитектура протокола ОКС №7, его реализация в телекоммутационной системе, структура сообщений ISUP-R, справочные данные необходимые для анализа формата сигнальных единиц при работе с трейсерами протокола ОКС №7. Приведены примеры анализа и варианты заданий. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС для освоения обязательной профессиональной образовательной программы. Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки СПО 11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы» и 11.02.11 «Сети связи и системы коммутации». Будет полезно бакалаврам соответствующих направлений и специалистам, обслуживающим АХЕ 10/АХЕ 810.

Вычислительные методы, Рыжиков Ю.И., 2007.

Книга написана инженером специально для инженеров и посвящена основам решения инженерных задач с акцентом на программную реализацию методов вычислительной математики.
Включает в себя постановку задачи математического моделирования, описание вычислительных алгоритмов линейной алгебры, приближения функций, численного дифференцирования и интегрирования.
Приводятся приемы эффективного программирования, описаны математические пакеты и библиотеки.
Текст книги сопровождается программами или их фрагментами, таблицами и графиками.

Выбор и применение материалов, учебное пособие, том 4, выбор и применение цветных металлов и сплавов, Свидунович Н.А., 2020.

В учебном пособии приведены систематизированные данные как о традиционных, так и современных группах цветных металлов и сплавов. Подробно изложены сведения о составе, структуре, свойствах и области применения сплавов на основе алюминия, меди, магния, никеля, титана, тугоплавких, легкоплавких, благородных и радиоактивных металлов. Представлены теории и технологии их получения, а также особенности упрочняющей обработки основных групп цветных сплавов. Особо рассмотрены перспективные и во многом определяющие в настоящее время технический прогресс материалы, например бериллий и его сплавы. Адресуется студентам и аспирантам различных специальностей технических вузов, а также широкому кругу инженерно-технических работников машиностроительных, металлургических и других отраслей промышленности.

Блочно-матричный метод математического моделирования поверхностей, Нартя В.И., 2016.

В работе исследованы и разработаны приёмы системного математического моделирования поверхностей простой и сложной переменной формы классов конгруэнтных сечений или неизменяемых линий, а также аффинно-, и проективно эквивалентных линий каркасов.
За основу моделирования принята скалярно-параметрическая блочно-матричная форма представления уравнений поверхностей, перспективная в вычислительной компьютерной геометрии при решении задач программного обеспечения как визуализации каркасов средствами машинной графики, так и при обработке деталей на металлорежущем оборудовании с ЧПУ. Работа рекомендуется студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов и научным сотрудникам, изучающим возможности приложения на практике методов инженерной и машинной графики, начертательной и вычислительной геометрии.

Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2021.

Подготовлена во исполнение пункта 13 Плана работ ФГБНУ «ФИПИ» на 2021 г. в рамках мероприятия «Обеспечение выполнения п. 1.2.10 Тематического плана: разработка методики формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, биологии, физике, химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач».

Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, Обществознание, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2022.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по обществознанию. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.

Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, Литература, Зинин С.А., Новикова Л.В., 2022.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по литературе. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.