Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Deutsch mit Spaß 3, 3 sinf, Dadakhodjaeva M., Mirzaboyeva N., Qahhorova M., 2017.

Учебник по немецкому языку для 3 класса на узбекском языке.

  «Deutsch mit Spaß 3» darslik majmuasi sizning e’tiboringizga havola etilmoqda. Ushbu darslik-majmua 2-sinflar uchun yozilgan darslikning davomidir. «Deutsch mit Spaß 3» darsligi, mashq daftari, o‘qituvchi uchun metodik qo‘llanma va multimedia ilovasidan iborat. Darslik 3-sinf o‘quvchilarining nemis tilida saboq olishlariga baholi qudrat yordam beradigan ko‘pdanko‘p qiziqarli va kommunikativ mashqlar, o‘yinlar, she’rlar va qo‘shiqlarni o‘zichiga olgan. Ularni bolajonlar tomonidan o‘zlashtirilishida Siz aziz ustozlar va muhtaram ota-onalarning ko‘magi zarur bo‘ladi.
Darslik bolajonlarimizning nemis tilini o‘rganishlarida qiziqish uyg‘otadi, degan umiddamiz.
Ushbu majmua nemis tilini o‘rgatishning zamonaviy va ilg‘or pedagogik texnologiyalari hamda didaktik tamoyillari asosida yaratildi. Mazkur darslik ayrim kamchiliklardan xoli emasligi ta biiy. Shu bois ushbu darslik majmua yuzasidan bildiriladigan fi krla ringiz biz muallifl ar uchun juda muhimdir.

Deutsch mit Spaß 2, 2 sinf, Dadakhodjaeva M., Mirzaboyeva N., Qahhorova M., 2018.

Учебник по немецкому языку для 2 класса на узбекском языке.

   Sizning e'tiboringizga “Deutsch mit Spaß 2“ o'quv-metodik majmuasi havola etilmoqda. Ushbu o'quv-metodik majmua “Deutsch mit Spaß 1“, ya'ni 1-sinflar uchun yozilgan darslikning davomidir. “Deutsch mit Spaß 2“ majmuasi darslik, ishchi daftar, o'qituvchi uchun metodik qo'llanma va multimedia CDIardan iborat. Ular 2-sinf o'quvchilarining nemis tilida saboq olishlariga baholi qudrat yordam beradigan ko‘pdan-ko‘p qiziqarli va kommunikativ mashqlar, o'yinlar, she'rlar va qo'shiqlarni o‘z ichiga olgan. Ularni farzandlaringiz tomonidan o'zlashtirilishida Siz aziz ustozlar va muhtaram ota-onalarning ko'magi zarur boladi.
Mazkur o‘quv-metodik majmua ayrim kamchiliklardan xoli emasligi tabiiy. Shu bois ushbu majmua yuzasidan bildiriladigan fikrlaringiz biz mualliflar uchun juda muhimdir.
O‘quv-metodik majmua bolajonlarimizning nemis tilini o'rganishlarida qiziqish uyg'otadi va ularga motivatsion ruh baglshlaydi degan umiddamiz.
Ushbu majmua nemis tilini oTgatishning eng zamonaviy, eng ilg'or pedagogik texnologiyalari hamda didaktik tamoyillari asosida yaratildi.

Musiqa, 3 sinf, Nurmatov H., Norxo‘jayev N., 2019.

Учебник по музыке для 3 класса на узбекском языке.

   Qo'lingizdagi «Musiqa» darsligi ko'plab boshqa darsliklar qatori Istiqlol sharofati ila chop etilib, Mustaqillik ne'matiga aylandi.
Siz uchun har bir darslik va o'quv adabiyotlari o‘z o'rnida aziz, chunki ular bilim va tafakkuringizni o'stiradi, istiqbol sari yetaklaydi.
Musiqa insonni g'aroyib kuy va ohanglar dunyosiga boshlaydi, his-tuyg‘ularini noziklashtiradi, didini charxlaydi, go'zallikni sevishga o'rgatadi.
Siz 3-sinfda musiqa ohanglarini diqqat bilan tinglash hamda qo'shiqlarni yoqimli, xushohang qilib kuylash malakalarini o'zlashtirasiz, yangi bastakorlarning ijodi bilan tanishasiz, musiqiy ko'nikmalaringizni yanada boyitasiz.

Вычислительные машины, системы и сети, Мелехин В.Ф., Павловский Е.Г., 2007.

Изложены основы организации, архитектура и схемотехника построения вычислительных машин, систем и сетей. Рассмотрены устройства вычислительных машин: процессоры, устройства памяти, интерфейсы, контроллеры. Приведены основные характеристики различных классов систем обработки данных и способы их оценки. Рассмотрены современные компьютеры, микропроцессорные системы на базе микроконтроллеров, вычислительные системы параллельной обработки данных, основы построения компьютерных сетей, а также тенденции развития архитектур, обусловленные успехами микроэлектроники и развитием информационных технологий. Для студентов высших учебных заведений.

Лекции по теории сложных систем, Бусленко Н.П., Калашников В.В., Коваленко И.Н., 1973.

В книге предпринята попытка изложить с единой точки зрения проблемы построения математических моделей, их количественного и качественного анализа для класса объектов, обобщающего наиболее распространенные в технике и народном хозяйстве типы сложных систем. Вводные главы (1—3) посвящены обсуждению понятия сложной системы, процесса ее функционирования, а также функциональных характеристик и показателей, используемых при проектировании и эксплуатации сложных систем. Главы 4—8 и 16 дают представление о современных схемах математического описания сложных систем и их моделирования. В остальных главах книги приводятся некоторые методы количественного и качественного анализа сложных систем, изучаются переходные и установившиеся режимы функционирования различных структурных типов систем, а также рассматриваются вопросы устойчивости систем и оценки их характеристик по опытным данным. Книга предназначена для научных работников, инженеров, аспирантов и студентов старших курсов, работающих в области системотехники и создания автоматизированных систем управления.

Звуковая аппаратура для простых систем звукоусиления, Кузнецов Э.

Системы звукоусиления применяются как в помещениях, так и на открытых пространствах, если громкость звука недостаточна для обеспечения нормальной слышимости в зоне расположения слушателей. В состав систем звукоусиления входят микрофоны, микшерный пульт, усилители и громкоговорители. В системе местного звукоусиления микрофоны расположены в зоне действия громкоговорителей. Описание профессиональной аппаратуры можно найти в специальной технической литературе. Но во многих случаях и литература, и сама звуковая техника могут оказаться недоступными по самым разным причинам. Иногда имеющаяся в продаже аппаратура просто не подходит по своим возможностям или по цене и приходится заниматься ее изготовлением с учетом выдвигаемых требований. Конечно, соревноваться по дизайну и цене с заводскими изделиями очень трудно. Прежде всего, это связано с тем, что оптовые цены на элементы могут быть существенно ниже розничных. На заводах обычно применяют оснастку, которая очень упрощает, ускоряет и повышает точность механических работ. Но часто удается значительно упростить и удешевить аппаратуру, отказавшись от некоторых не очень нужных функций или не предъявляя очень высоких требований к ее качественным параметрам по сравнению с оборудованием аппаратно-студийных комплексов. Ведь обычно из-за невозможности обеспечить для слушателей условия прослушивания близкие к студийным (например, на собрании или на митинге) просто не имеет смысла добиваться очень высокого качества звука.

Hirondelle 2, Méthode de français, 2 sinf, Rahmonov S., Nishonboyev Sh., Nosirov A., 2018.

Учебник по французскому языку для 2 класса на узбекском языке.

   „Hirondelle 2" bevosita „Hirondelle 1" o'quv-metodik majmuasining davomi sifatida sizning e'tiboringizga havola etilmoqda.
Ushbu o'quv-metodik majmua O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yil 10-dekabrdagi „Chet tillarni o'rganish tizimini yanada takomillashtirish choratadbirlari to'g'risida''gi PQ-1875-sonli Qarorida belgilangan vazifalar ijrosini ta'minlash maqsadida yaratilgan Davlat ta'lim standarti va o'quv dasturlari asosida ushbu „Hirondelle" darslik-majmuasi yangicha yondashuv asosida yaratildi.
O'quvmetodik majmua darslik, o'qituvchi uchun metodik qo'llanma, o'quvchining mashq daftari hamda multimedia ilovasidan iborat bozlib, ular yaxlit holda bolajonlarning fransuz tilini oson o'rganishlari uchun yordam beradi. Unda qiziqarli mashqlar, she'rlar, qo'shiqlar va boshqa turliamaliy topshiriqlar jamlangan.
2-sinf uchun yaratilgan bu majmua albatta kamchiliklardan holi emas, shu bois bildirilgan fikr va takliflar, biz mualliflar uchunjuda muhimdir.

Ботаника (систематика растений), Комарницкий Н.А., 1975.

Настоящее издание учебника значительно переработано по сравнению с предыдущим изданием. Многие разделы написаны заново (введение* характеристики отдельных групп низших и высших растений). Учебник соответствует ныне действующей программе по ботанике в педагогических институтах. Шестое издание вышло в 1962 г.