Выбор и применение материалов, учебное пособие, том 4, выбор и применение цветных металлов и сплавов, Свидунович Н.А., 2020.
В учебном пособии приведены систематизированные данные как о традиционных, так и современных группах цветных металлов и сплавов. Подробно изложены сведения о составе, структуре, свойствах и области применения сплавов на основе алюминия, меди, магния, никеля, титана, тугоплавких, легкоплавких, благородных и радиоактивных металлов. Представлены теории и технологии их получения, а также особенности упрочняющей обработки основных групп цветных сплавов. Особо рассмотрены перспективные и во многом определяющие в настоящее время технический прогресс материалы, например бериллий и его сплавы. Адресуется студентам и аспирантам различных специальностей технических вузов, а также широкому кругу инженерно-технических работников машиностроительных, металлургических и других отраслей промышленности.
Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org
Выбор и применение материалов, учебное пособие, том 4, выбор и применение цветных металлов и сплавов, Свидунович Н.А., 2020
24.03.22 19:28
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Выбор и применение материалов, учебное пособие, том 4, выбор и применение цветных металлов и сплавов, Свидунович Н.А., 2020Блочно-матричный метод математического моделирования поверхностей, Нартя В.И., 2016
24.03.22 19:16
Блочно-матричный метод математического моделирования поверхностей, Нартя В.И., 2016.
В работе исследованы и разработаны приёмы системного математического моделирования поверхностей простой и сложной переменной формы классов конгруэнтных сечений или неизменяемых линий, а также аффинно-, и проективно эквивалентных линий каркасов.
За основу моделирования принята скалярно-параметрическая блочно-матричная форма представления уравнений поверхностей, перспективная в вычислительной компьютерной геометрии при решении задач программного обеспечения как визуализации каркасов средствами машинной графики, так и при обработке деталей на металлорежущем оборудовании с ЧПУ. Работа рекомендуется студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов и научным сотрудникам, изучающим возможности приложения на практике методов инженерной и машинной графики, начертательной и вычислительной геометрии.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Блочно-матричный метод математического моделирования поверхностей, Нартя В.И., 2016В работе исследованы и разработаны приёмы системного математического моделирования поверхностей простой и сложной переменной формы классов конгруэнтных сечений или неизменяемых линий, а также аффинно-, и проективно эквивалентных линий каркасов.
За основу моделирования принята скалярно-параметрическая блочно-матричная форма представления уравнений поверхностей, перспективная в вычислительной компьютерной геометрии при решении задач программного обеспечения как визуализации каркасов средствами машинной графики, так и при обработке деталей на металлорежущем оборудовании с ЧПУ. Работа рекомендуется студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов и научным сотрудникам, изучающим возможности приложения на практике методов инженерной и машинной графики, начертательной и вычислительной геометрии.
Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2021
24.03.22 17:46
Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2021.
Подготовлена во исполнение пункта 13 Плана работ ФГБНУ «ФИПИ» на 2021 г. в рамках мероприятия «Обеспечение выполнения п. 1.2.10 Тематического плана: разработка методики формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, биологии, физике, химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач».
Скачать и читать Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2021Подготовлена во исполнение пункта 13 Плана работ ФГБНУ «ФИПИ» на 2021 г. в рамках мероприятия «Обеспечение выполнения п. 1.2.10 Тематического плана: разработка методики формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, биологии, физике, химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач».
Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, обществознание, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2022
24.03.22 17:40
Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, Обществознание, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2022.
Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по обществознанию. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.
Скачать и читать Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, обществознание, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2022Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по обществознанию. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.
Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, литература, Зинин С.А., Новикова Л.В., 2022
24.03.22 17:33
Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, Литература, Зинин С.А., Новикова Л.В., 2022.
Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по литературе. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.
Скачать и читать Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, литература, Зинин С.А., Новикова Л.В., 2022Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по литературе. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.
Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Добротин Д.Ю., Каверина А.А., Снастина М.Г., 2021
24.03.22 17:14
Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Добротин Д.Ю., Каверина А.А., Снастина М.Г., 2021.
Подготовлена во исполнение пункта 13 Плана работ ФГБНУ «ФИПИ» на 2021 г. в рамках мероприятия «Обеспечение выполнения п. 1.2.10 Тематического плана: разработка методики формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, биологии, физике, химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач».
Скачать и читать Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Добротин Д.Ю., Каверина А.А., Снастина М.Г., 2021Подготовлена во исполнение пункта 13 Плана работ ФГБНУ «ФИПИ» на 2021 г. в рамках мероприятия «Обеспечение выполнения п. 1.2.10 Тематического плана: разработка методики формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, биологии, физике, химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач».
Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, химия, Добротин Д.Ю., 2022
24.03.22 17:08
Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, Химия, Добротин Д.Ю., 2022.
Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по химии. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.
Скачать и читать Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, химия, Добротин Д.Ю., 2022Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по химии. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.
Kids’ English, 3 sinf, Xan S., Jo‘rayev L., Inogamova K., 2017
24.03.22 16:27
Kids’ English, 3 sinf, Xan S., Jo‘rayev L., Inogamova K., 2017.
Учебник по английскому языку для 3 класса на узбекском языке.
„Kids’ English 3“ o‘quv-metodik majmuasi 0‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yil 10-dekabrdagi „Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida“gi PQ-1875-sonli qarorida belgilangan talablar va vazifalardan kelib chiqqan holda ingliz tilini o‘rgatishning eng zamonaviy va ilg‘or pedagogik texnologiyalar hamda metodlar tamoyillari asosida yaratildi.
O‘qish, yozuv, tinglab tushunish va gapirish asosida ingliz tilini o‘rgatishga mo‘ljallangan ushbu o‘quv-metodik majmua ayrim kamchiliklardan xoli emasligi tabiiy. Shu bois o‘quv-metodik majmua yuzasidan bildiradigan fikrlaringiz biz mualliflar uchun qimmatlidir.
O‘quv-metodik majmua bolajonlarni zeriktirib qo‘ymaydi, aksincha, ingliz tilini o‘rganishga ishtiyoq uyg‘otish bilan bir qatorda olamolam quvonch ham bag‘ishlaydi degan umiddamiz.
Скачать и читать Kids’ English, 3 sinf, Xan S., Jo‘rayev L., Inogamova K., 2017Учебник по английскому языку для 3 класса на узбекском языке.
„Kids’ English 3“ o‘quv-metodik majmuasi 0‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yil 10-dekabrdagi „Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida“gi PQ-1875-sonli qarorida belgilangan talablar va vazifalardan kelib chiqqan holda ingliz tilini o‘rgatishning eng zamonaviy va ilg‘or pedagogik texnologiyalar hamda metodlar tamoyillari asosida yaratildi.
O‘qish, yozuv, tinglab tushunish va gapirish asosida ingliz tilini o‘rgatishga mo‘ljallangan ushbu o‘quv-metodik majmua ayrim kamchiliklardan xoli emasligi tabiiy. Shu bois o‘quv-metodik majmua yuzasidan bildiradigan fikrlaringiz biz mualliflar uchun qimmatlidir.
O‘quv-metodik majmua bolajonlarni zeriktirib qo‘ymaydi, aksincha, ingliz tilini o‘rganishga ishtiyoq uyg‘otish bilan bir qatorda olamolam quvonch ham bag‘ishlaydi degan umiddamiz.
Другие статьи...
- Fransuz tili, Hirondelle, 3 sinf, Rahmonov S., Nosirov A., Nishonboyev Sh., 2017
- O‘qish kitobi, 4 sinf, Matchonov S., Shojalilov A., G‘ulomova X., 2017
- Texnologiya, 3 sinf, Sanakulov X.R., Xodiyeva D.P., Sanakulova A.R., 2019
- Tasviriy san’at, 3 sinf, Isoqova M., Hasanov R., Haydarov B., 2019
- Основы теории цепей для системотехников, Крылов В.В., Корсаков С.Я., 1990
- Основы теории преобразования сигналов в оптико-электронных системах, Порфирьев Л.Ф., 1989
- Оптимальное сглаживание в системах со случайной скачкообразной структурой, Бухалёв В.А., 2013
- Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, история, Артасов И.А., 2022
Cтраница 2436 из 13372
Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?