Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Англо-русский полный юридический словарь, Мамулян А.С., Кашкин С.Ю., 2005

29.12.17 01:09
Англо-русский полный юридический словарь, Мамулян А.С., Кашкин С.Ю., 2005.

Второе, исправленное и дополненное издание научно-практического полного англо-русского юридического словаря содержит около 60 тысяч слов и устойчивых словосочетаний, используемых в правовой сфере. Наряду с общей правовой лексикон словарь широко представляет современную правовую лексику из международного частного и публичного права, договорных отношений, внешнеторговую, банковскую, биржевую и латинскую терминологию, используемую в юридической практике и литературе. Издание предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей юридических и языковых вузов, юристов-практиков, работников внешнеполитических и внешнеэкономических организаций, ученых, предпринимателей и широкого круга заинтересованных лиц.

Англо-русский полный юридический словарь, Мамулян А.С., Кашкин С.Ю., 2005
Читать Англо-русский полный юридический словарь, Мамулян А.С., Кашкин С.Ю., 2005
 

Как научиться разбираться в людях, Егидес А.П., Сугробова Н.Ш., 1991

28.12.17 22:43
Как научиться разбираться в людях, Егидес А.П., Сугробова Н.Ш., 1991.

Аркадий Петрович Егидсс - кандидат психологических наук, доцент кафедры связи с общественностью Государственного университета управления, специалист в вопросах семьи и сексологии, ведущий психотренинговых групп. Широко известен по многочисленным публикациям в прессе и по Центральному телевидению. Автор нескольких психологических бестселлеров. В книге "Как разбираться в людях" раскрывается важнейший фактор человеческого общения - психологическая классификация личности. С проникновением в материал вы сможете самостоятельно определять психотип окружающих вас людей, правильно понимать их и строить с ними более эффективные отношения.

Как научиться разбираться в людях, Егидес А.П., Сугробова Н.Ш., 1991
Читать Как научиться разбираться в людях, Егидес А.П., Сугробова Н.Ш., 1991
 

Гимнастика для развития речи, Косинова Е., 2003

28.12.17 22:28
Гимнастика для развития речи, Косинова Е., 2003.

Сказка ЗООПАРК
Жил-был на свете Язычок, и захотел он ПОЙТИ в зоопарк А вместе с Язычком отравимся в зоопарк и мы: будем изображать всех животных, которых Язычок встретит.

БЕГЕМОТИКИ
Вот пришёл Язычок в зоопарк и видит, что в пруду сидит кто-то огромный, как юра, и рот широко открывает. Это был... бегемот. Давай и мы превратимся в бегемотиков и будем широко открывать рот.
Описание упражнения: открыть рот как можно шире, удерживать его в таком положении до счёта пять», потом закрыть рот. Повторить 3-4 раза.

Гимнастика для развития речи, Косинова Е., 2003
Читать Гимнастика для развития речи, Косинова Е., 2003
 

Спотыкаясь о счастье, Гилберт Д., 2015

28.12.17 22:22
Спотыкаясь о счастье, Гилберт Д., 2015.

Люди тратят много сил, энергии и ресурсов, чтобы сделать себя счастливыми в будущем: на десятилетия вступают в ипотеку, мечтая о собственном жилье, берут кредиты под грабительские проценты ради комфорта в отремонтированном доме, делают карьеру, надрываясь на работе, чтобы когда-нибудь заработать на все блага жизни. Но в погоне за будущим мы забываем о том, что можно и нужно быть счастливыми в настоящем. В своей замечательной и остроумной книге, ставшей для десятков тысяч людей во всем мире настоящим руководством к действию, известный гарвардский психолог Дэниел Гилберт рассказывает о том, почему наши прогнозы о собственном счастье в будущем не совпадают с реальностью. Опираясь на теории и факты из психологии, когнитивной неврологии, философии и поведенческой экономики автор доказывает нам, что счастье нужно создавать в настоящем!

Спотыкаясь о счастье, Гилберт Д., 2015
Читать Спотыкаясь о счастье, Гилберт Д., 2015
 

Гидротермическая обработка и консервирование древесины, учебное пособие, Расев А.И., Косарин А.А., 2010

28.12.17 22:16
Гидротермическая обработка и консервирование древесины, учебное пособие, Расев А.И., Косарин А.А., 2010.

В учебном пособии приведены свойства агентов гидротермической обработки древесины, рассмотрены некоторые свойства древесины. Даны физические основы процессов сушки, тепловой обработки и пропитки древесины. Рассмотрены современные устройства для гидротермической обработки. Значительное внимание уделено рассмотрению современной технологии камерной сушки пиломатериалов, организации транспортных работ в сушильных цехах. Приведены новые данные по системам автоматического регулирования процессов гидротермической обработки древесины. Кратко рассмотрены оборудование и технология сушки шпона и измельченной древесины. Даны основы проектирования установок. Рассмотрены вопросы защиты древесины, технологии и оборудования защитной обработки древесины.

Гидротермическая обработка и консервирование древесины, учебное пособие, Расев А.И., Косарин А.А., 2010
Читать Гидротермическая обработка и консервирование древесины, учебное пособие, Расев А.И., Косарин А.А., 2010
 

Математический анализ в задачах и упражнениях, учебное пособие, Виноградова И.А., Олехник С.Н., Садовничий В.А., 1991

28.12.17 22:06
Математический анализ в задачах и упражнениях, учебное пособие, Виноградова И.А., Олехник С.Н., Садовничий В.А., 1991.

Пособие составлено на материале занятий по курсу математического
анализа на II курсе механико-математического факультета МГУ и отражает опыт преподавания кафедры математического анализа. Перед задачами приводятся развернутые методические указания. В них даны все используемые в данном параграфе определения, формулировки основных теорем, вывод некоторых соотношений, приведены подробные решения характерных задач, обращено внимание на часто встречающиеся ошибки. Содержание задач и упражнений согласовано с теоретическим курсом математического анализа. Большая часть задач и упражнений отлична от задач, содержащихся в известном задачнике Б.П. Демидовича.
Для студентов математических специальностей университетов и педвузов и студентов технических вузов с углубленным изучением математического анализа.

Математический анализ в задачах и упражнениях, учебное пособие, Виноградова И.А., Олехник С.Н., Садовничий В.А., 1991
Читать Математический анализ в задачах и упражнениях, учебное пособие, Виноградова И.А., Олехник С.Н., Садовничий В.А., 1991
 

Самостоятельная работа студентов, виды, формы, критерии и оценки, учебно-методическое пособие, Зайцев B.C., 2017

28.12.17 21:58
Самостоятельная работа студентов, виды, формы, критерии и оценки, учебно-методическое пособие, Зайцев B.C., 2017.

В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы.
Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных на прохождение педагогической практики в вузах, а также для преподавателей, которые стремятся повысить сою профессионально-педагогическую компетентность.

Самостоятельная работа студентов; виды, формы, критерии и оценки, учебно-методическое пособие, Зайцев B.C., 2017
Читать Самостоятельная работа студентов, виды, формы, критерии и оценки, учебно-методическое пособие, Зайцев B.C., 2017
 

ОСТОРОЖНО НОТ DOG, СОВРЕМЕННЫЙ АКТИВНЫЙ ENGLISH, Голденков М.

28.12.17 19:59
ОСТОРОЖНО НОТ DOG, СОВРЕМЕННЫЙ АКТИВНЫЙ ENGLISH, Голденков М.

АКТИВНЫЙ РАЗГОВОРНЫЙ ENGLISH.
СЛЭНГ, ИДИОМЫ, КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ И ВСЁ, ВСЁ, ВСЁ.

Сейчас английский язык не просто хорошо бы знать, а нужно действительно знать его хорошо! Мы уже не живем за "железным занавесом ". Занавес нынче больше бумажный. А что касается финансовых трудностей, то это мы, надеюсь, переживем. Итак, английский язык. С чего начать и какими методиками пользоваться при его изучении? Методик много, как и людей. Кому-то хорошо подходит метод Илоны Давыдовой, а кому-то он вообще противопоказан. Чем интересней учится английский, тем легче он запоминается. То, что мы слушаем на лекции или на семинаре, мы схватываем с первого раза лишь на 16 процентов (тесты показали), остальное "добиваем" ночами, перечитывая и зазубривая материал по нескольку раз. Ну, а то, что человек слышит в дружеской беседе, не напрягая при этом память и не скрипя, мозгами, он может запомнить даже на все сто процентов. Кто сказал, что детей надо учить играючи, а взрослые, мол, и так поймут?! Взрослым, практически всем, учиться намного сложней, чем детям. У детей хорошо развита интуиция, они часто "вылазят" на простом подражании. А вот взрослые, как правило, мучаются с достаточно нудными определениями, усложненными таблицами и графиками и порой, к сожалению, устаревшей литературой. Я, будучи еще студентом, не переваривал все эти таблицы, призванные облегчить понимание языковых тонкостей, к примеру, Perfect Tences. Мне бы чисто по-человечески все объяснить, провести, где это возможно, аналогию с русским языком. Многие же наши учебники, кажется, написаны с расчетом на тех, кто все-таки английский уже знает, снабжены жутко устаревшим лексическим материалом. Это говорит о том, что разработки, увы, не успевают за быстро меняющимся СОВРЕМЕННЫМ АКТИВНЫМ АНГЛИЙСКИМ.

ОСТОРОЖНО НОТ DOG, СОВРЕМЕННЫЙ АКТИВНЫЙ ENGLISH, Голденков М.

Читать ОСТОРОЖНО НОТ DOG, СОВРЕМЕННЫЙ АКТИВНЫЙ ENGLISH, Голденков М.
 
Cтраница 237 из 5672

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?