Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Tehnologiýa, 7 synp, Şaripow Ş., Koýsinow O., Abdullaýewa K., 2017.

Учебник по технологии для 7 класса на туркменском языке.
 
   Hormatly okuwçylar, siz 5-nji we 6-njy synplarda zähmet okuwy boýunça metal, agaç, aşpezlik we tikinçilige degişli ençeme bilimlere we endiklere eýe boldyňyz. 7-nji synpda ynha şu işleri ýene-de dolurak öwrenersiňiz. Zähmet okuwynyň “Tehnologiýa we dizaýn” we “Serwis hyzmaty” ýönelişleriniň dürli temalary boýunça çylşyrymlyrak işleri ýerine ýetirip, alan bilimleriňizi ösdürersiňiz. Şeýlelikde eýelän bilimiňiz arkaly yhlasly we döredijilikli işlemekde, gözlenen maksada ymtylmakda we ýokary netijeli gazanmakda islendik kynçylygy ýeňip bilersiňiz.
Şu derslikde degişli işleri ýerine ýetirmegiň ýollary berlen bolup, olary öz mekdebiňiziň şertine, öz synpyňyzyň mümkinçiligine laýyklap amala aşyryp bilersiňiz. Bu derslik gözlenýän beýik maksatlaryňyza ýetmegiňizde ýakyn kömekçiňiz bolar.

Geometriýa, 7 synp, A’zamow A., Haýdarow B., Sarikow E., 2017.

Учебник по геометрии для 7 класса на туркменском языке.
 
Фрагмент из книги:
Geometriýa degişli başlangyç düşünjeler mundan 4–5 müň ýyl öň gadymky Müsürde peýda bolupdyr. Şol wagtlarda Nil derýasynyň suwy her ýyl daşyp, ekin meýdanlaryny ýuwup durupdyr. Şonuň üçin, ekin meýdanlaryny gaýtadan paýlamak we salgyt mukdaryny kesgitlemek üçin bu meýdanlarda belgileme we ölçeg işlerini ýerine ýetirmäge dogry gelipdir (1-nji surat). Gadymky grek alymlary ýer ölçemegiň usullaryny müsürlilerden öwrenip, ony geometriýa diýip atlandyrypdyrlar. “Geometriýa” grekçe söz bolup, “geo” – ýer, “metrio” – ölçemek diýen manyny aňladýan böleklerden düzülen.

Muzika, 6 klas, Begmatov S., Kurbanov K., 2017.

Учебник по музыке для 6 класса на каракалпакском языке.
 
   Áziz oqiwshilar! Qoliňizdagi 6-klass «Muzika» sabaqligi sizlerdi muzika dóretiwshiliginiň klassikaliq úlgileri menen jaqinnan tanistiradi. Klassikahq muzika hár tárepleme jetik shigarmalardi óz ishine aladi.
Sabaqliqtan xahq folklori hám awizeki professional muzikasi, Shigis xaliqlari muzikasi, zamanagóy estrada muzi-kasi, sondayaq kompozitorliq dóretiwshiligi haqqinda túsinik alasiz.

Биохимия двигательной деятельности, Учебник  для вузов и колледжей физической культуры, Михайлов С.С., 2016.   

Учебник написан и соответствии с Государственным образовательным стандартом по биохимии для вузов физической культуры. В первой части учебника описаны строение и свойства главных классов органических соединений организма, рассмотрены основные метаболические процессы, дана биохимическая характеристика крови и мочи. Во второй части учебника всесторонне освещены биохимические аспекты мышечной деятельности, рассмотрены молекулярные основы спортивной работоспособности и затронуты проблемы фармакологической коррекции работоспособности и питания спортсменов. Для самоконтроля при самостоятельной подготовке даны тестовые задания. Предназначен для студентов дневной и заочной форм обучения высших и средних специальных учебных заведений физической культуры.

Биофизика возбудимой клетки, Максимов Г.В., 2016.   

Систематизированы и анализируются экспериментальные данные о взаимосвязи физико-химических изменений в молекулах и функционирования клеток животных и растений при генерации как одиночного, так и серии потенциалов действия. Представлены факты, свидетельствующие о наличии целого комплекса структурно-метаболических процессов, формирующих возбуждения клетки. Отмечается ведущая роль состояния клеточных мембран, процессов перераспределения и транспорта ионов кальция, а также межклеточных взаимодействий. Совокупность представленных молекулярных процессов в возбудимой клетке имеет большое значение для формулировки теории возбуждения, адаптации, патологии и памяти.

Музыка, 6 сынып, Бегматов С., 2017.

Учебник по изобразительному искусству для 6 класса на казахском языке.
 
Үсынылған 6-сынып оқулығы Сендерді, музыка шығармашылығының классикалық элемімен таныстырады. Классикалық музыка жанжақты жетілген жэне кемелденген шығармаларды өз ішіне қамтыған. Оны эрбір ұрпақ мұқият үйренген жэне келешек үшін лайықты мұрагер болуға үндейтін үлкен шығармашылық көзі болып келген.
Музыканы халық жаратады. Халықтық композиторлар халықтан алып, қайта өңдеп, классикалық жанрлар үлгілерінде тағы да халыққа үсынған. Халық музыкасы қарапайым жэне халықтың өміріндегі оқиғалармен байланысты. Классикалық музыка — адамның ой-санасының жемісі, яғни композиторлық шығармашылықтың өнімі. Заманалық музыка — заман дамуының өлшемімен жүзеге шығатын жаңа-жаңа үлгілер, ағымдар мен тәсілдер.

Экзистенциальный анализ, Бинсвангер Л., 2014.   

В книге изложен предложенный Людвигом Бинсвангером метод анализа личности, раскрывающий ее во всей полноте и уникальности ее существования. Из сплава идей Ясперса, Гуссерля, Хайдеггера, Сартра, Бубера, Канта и других философов Бинсвангер создал уникальную теорию экзистенциального анализа, научный инструмент, с помощью которого можно приблизиться к научному пониманию «непостижимой психической жизни». Будучи проводником идей Хайдеггера и Гуссерля в пространство психиатрии, Бинсвангер строит анализ индивидуального бытия на онтологии абстрактного Бытия, разработанной Хайдеггером, и видит задачу в том, чтобы проникнуть через поверхность феноменов во внутренний мир личности, дабы с помощью феноменологического метода описать мир больного человека, мир, предельно отличный от нашего мира. Не интерпретировать и не пытаться истолковать рационально, а «схватить в целостности и единстве переживания нерациональный мир, рождающийся в сознании шизофреника, невротика, ребенка». Экзистенциальный анализ, по словам Бинсвангера, рожден, чтобы достичь нового научного понимания проблем психиатрии, психопатологии и психотерапии. Для психологов, психиатров, специалистов помогающих профессий, всех интересующихся вопросами здоровья и болезни, нормы и патологии, бытия и ничто, проблемами понимания внутреннего мира человека.

Эргодическая теория и информация, Биллингслей П., 1969.   

Эта книга посвящена в основном новейшим результатам эргодической теории, связанным в первую очередь с теоретико-информационными методами исследования динамических систем. Изложив основные понятия эргодической теории (сохраняющего меру преобразования, эргодичности, перемешивании и г. и.), автор переходит к определению энтропии динамической системы. Далее вводится понятие условной энтропии, описываются ее свойства, дается теорема Макмиллана и рассматриваются связи между понятием размерности в смысле Хаусдорфа и понятием энтропии. В заключение излагаются основные положения общей теории связи в смысле Шеннона и обсуждаются соответствующие вопросы эргодической теории. Книга написана ясно я не требует от читателя большой математической подготовки. Она, безусловно, заинтересует математиков многих специальностей.