Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Немецкий язык, 6 класс, рабочая тетрадь, Бим И.Л., Фомичева Л.М., 2013

01.12.14 10:59
Немецкий язык, 6 класс, рабочая тетрадь, Бим И.Л., Фомичева Л.М., 2013.


Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. 6 класс» авторов И. Л. Бим и др. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, аудирования с письменной фиксацией, чтения. В ней также содержатся дополнительные тренировочные задания и задания игровой направленности, содержащие ребусы, загадки, кроссворды. Задания рабочей тетради являются логическим продолжением заданий учебника и предназначены для работы учащихся дома и в классе.

Немецкий язык, 6 класс, рабочая тетрадь, Бим И.Л., Фомичева Л.М., 2013

Читать Немецкий язык, 6 класс, рабочая тетрадь, Бим И.Л., Фомичева Л.М., 2013
 

Alles klar, немецкий язык, 6 класс, Радченко О.А., Хебелер Г., 2007

01.12.14 10:51
Alles klar, немецкий язык, 6 класс, Радченко О.А., Хебелер Г., 2007.


Учебник по немецкому языку предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений и является основным компонентом учебно-методического комплекта, в который также входят рабочие тетради № 1 и 2, книга для учителя, книга для чтения и аудиокассеты.

Alles klar, немецкий язык, 6 класс, Радченко О.А., Хебелер Г., 2007

Читать Alles klar, немецкий язык, 6 класс, Радченко О.А., Хебелер Г., 2007
 

Немецкий язык, б класс, Аверин М.М., Джим Ф., Рорман Л., 2013

01.12.14 10:45
Немецкий язык, б класс, Аверин М.М., Джим Ф., Рорман Л., 2013.


Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык» серии «Горизонты» для 6 класса. Серия «Горизонты» — это совместный проект издательства «Просвещение» и издательства Cornelsen (г. Берлин), предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. 6 класс — второй год обучения. Учебник получил положительные заключения РАО и РАН на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарт основного общего образования. Материал учебника рассчитан на два часа в неделю. Современная лексика, живые ситуации общения, проектная работа дают возможность учителю проводить уроки с максимальной эффективностью в группах с любым уровнем обученности.

Немецкий язык, б класс, Аверин М.М., Джим Ф., Рорман Л., 2013

Читать Немецкий язык, б класс, Аверин М.М., Джим Ф., Рорман Л., 2013
 

Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012

01.12.14 10:29
Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012.


Страноведческая викторина
№ За каждый правильный ответ — одно очко.
1 Какие немецкие приветствия ты знаешь?
2 Как в Германии дети обращаются ко взрослым?
3 Как немецкие дети часто обращаются друг к 1 другу (в коллективе)?
4 Как называется столица Германии?
5 Как называются столицы 1б земель Германии?
6 Каких персонажей детских книжек ты можешь назвать по-немецки?
7 Какие немецкие детские песенки ты знаешь?
8 Откуда родом Щелкунчик?
9 В каком месте Германии много заводов по изготовлению игрушек, в том числе елочных украшений?
10 Имена каких великих немецких поэтов, писателей, композиторов, ученых ты можешь назвать и правильно написать?
11 Ты хочешь заготовить для приезжающих немецких школьников анкеты, чтобы узнать основные сведения о них. Назови по-немецки пункты анкеты.

Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012

Читать Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012
 

Немецкий язык, 5класс, рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012

01.12.14 10:15
Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012.


Вводный курс

1. Давайте познакомимся
1) Учимся писать
2) Соедините вместе буквы: большую и маленькую, прописную и печатную
3) прочитайте и запишите несколько немецких имен. Какие из них встречаются в русском языке?
4) А теперь запиши приветствие, но сначала потренируйся

Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012.


Читать Немецкий язык, 5класс, рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012
 

Микроэкономика, перевод с английского, Пиндайк Р., Рабинфельд Д., 2011

30.11.14 23:27
Микроэкономика, перевод с английского, Пиндайк Р., Рабинфельд Д., 2011.

Перед вами фундаментальный учебник всемирно известных авторов, который выдержал уже пять изданий и по-прежнему вызывает ажиотажный интерес среди читателей. В книге рассмотрены принципы микроэкономической теории: основы теории спроса и предложения: принципы ценообразования: структура рынка и конкурентная стратегия: издержки, эффективность и рынки факторов производства; капитальные вложения и рынки капитала: общее равновесие и экономическая эффективность; стратегическое взаимодействие фирм и многое другое. В книге предложена новейшая трактовка микроэкономики, в основе которой связь теории с управленческой практикой и выработкой социальной политики. Множество практических примеров, графических и табличных иллюстраций и отсутствие сложного математического аппарата облегчают понимание предмета. Учебник может быть рекомендован аспирантам, студентам и преподавателям экономических факультетов и вузов.

3.1. Потребительские предпочтения.
Как нам описать последовательным образом потребительские предпочтения, учитывая широкий перечень товаров и услуг, которые наша индустриальная экономика предлагает на продажу, и бесконечное разнообразие индивидуальных вкусов? Давайте начнем с того, что подумаем, как потребитель мог бы сравнить между собой различные группы товаров, доступные для покупки. Предпочтет ли он один набор товаров другому, или его отношение к этим двум группам товаров будет безразличным ?

Рыночные корзины.
Для обозначения такого набора товаров мы используем термин «потребительская корзина». Рыночная (потребительская) корзина— это перечень определенных количеств одного или нескольких товаров, которые потребитель покупает на рынке. В состав рыночной корзины могут входить различные продукты питания из ассортимента бакалейного магазина. Под ней можно понимать и определенное количество продуктов и одежды, а также жилищные условия, которые ежемесячно оплачивает потребитель.

Как потребители наполняют рыночные корзины? Как они, например, решают, сколько продуктов и одежды покупать каждый месяц? Хотя варианты выбора могут носить и случайный характер, но обычно, как мы вскоре увидим, потребители подбирают рыночные корзины так, чтобы обеспечить себя как можно лучше.
Таблица 3.1 предлагает несколько рыночных корзин, состоящих из разного количества продовольствия и одежды, покупаемых ежемесячно. Существует множество способов подсчета количества продуктов питания: по общему количеству упаковок, по количеству упаковок одного продукта (например молока, мяса и т. д.) или по количеству килограммов или граммов. Аналогично одежда может учитываться по общему числу предметов, по числу предметов гардероба каждого

Микроэкономика, перевод с английского, Пиндайк Р., Рабинфельд Д., 2011
Читать Микроэкономика, перевод с английского, Пиндайк Р., Рабинфельд Д., 2011
 

Поурочные разработки по математике, 4 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011

30.11.14 23:11
Поурочные разработки по математике, 4 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011.

Пособие содержит подробные поурочные разработки по математике для 4 класса к УМК А.Л. Чекина, разработанному в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа». Сценарии уроков написаны в занимательной форме, помимо методических указаний к выполнению основных заданий включают обширный игровой материал, загадки, конкурсы, вопроса на развитие смекалки и логики. В издании также представлены тексты самостоятельных и контрольных работ.
Адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей.

Ход урока.
I. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока
II. Актуализация знаний
Арифметический диктант — Запишите только ответы.
• Мама купила 9 кг гречневой крупы и 6 пакетов сахарного песка по 3 кг в каждом. Сколько всего килограммов крупы и сахарного песка купила мама? (27кг.)
• У хозяйки было 16 цыплят и 4 курицы. Во сколько раз было меньше куриц, чем цыплят? На сколько цыплят было больше, чем куриц? (В 4раза, на 12.)
• Сыну 8 лет. Отец старше сына на 32 года. Сколько лет отцу? (40лет.)
• Запишите числа: восемьсот шесть, три тысячи сорок три, десять тысяч сто семь, двести восемь тысяч пятнадцать. Подчеркните, сколько в каждом из них десятков.
• Наименьшее трехзначное число увеличьте в 10 раз. (1000.)
• Во сколько раз 3 дм больше 3 см? (В 10раз.)
• Во сколько раз 5 км больше 100 м? (В 50раз.)
• С опытного участка школьники собрали 60 ц капусты и разложили ее в мешки по 10 кг в каждый. Сколько мешков понадобилось школьникам? (600.)
• Наименьшее двузначное число увеличьте в 10 раз. (100.)
• Уменьшите в 7 раз числа: 14, 140, 1400. (2, 20, 200.)

Поурочные разработки по математике, 4 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011
Читать Поурочные разработки по математике, 4 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011
 

Поурочные разработки по математике, 3 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011

30.11.14 22:45
Поурочные разработки по математике, 3 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011.

Пособие содержит подробные поурочные разработки по математике для 3 класса к УМК А.Л. Чекина, разработанному в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа». Сценарии уроков написаны в занимательной форме, ломимо методических указаний к выполнению основных заданий включают обширный игровой материал, загадки, конкурсы, различные задания на развитие смекалки и логики. В издании также представлены тексты самостоятельных и контрольных работ.
Адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей.


Урок 7. Плоские поверхности и плоскость.
Цель: рассмотреть понятия «плоские поверхности» и «плоскость» на примере реальных и смоделированных предметов.
Ход урока
I. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока
II. Чистописание
- Продолжим наш стишок. Ответьте хором.
Из корзинки, сонный-сонный, Выполз к ним котенок черный. Сколько их теперь в квартире? Сосчитайте-ка. (Четыре.)
- Пропишите цифру 4 — одну строчку, через клетку.
III. Устный счет
- Закончите предложения.
• Чтобы найти неизвестное слагаемое.
• Чтобы найти неизвестный множитель.
• Чтобы найти неизвестное уменьшаемое.
• Чтобы найти неизвестное вычитаемое.
- Назовите табличный случай деления с самым большим делимым. (81: 9 = 9.)
- Назовите только ответы.

Поурочные разработки по математике, 3 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011
Читать Поурочные разработки по математике, 3 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011
 
Другие статьи...

Cтраница 2188 из 5468

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?