Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Теория вероятностей в примерах и задачах, Маталыцкий М.А., 2002

01.11.14 11:55
Теория вероятностей в примерах и задачах, Маталыцкий М.А., 2002.

  В учебно-методическом пособии даются основы теории вероятностей и математической статистики. В каждом из параграфов кратко излагается теоретический материал, приведены решения типовых примеров, даны задачи для самостоятельного решения различной степени трудности. Представленные задачи могут быть использованы при составлении контрольных работ и индивидуальных домашних зданий для студентов очной и заочной форм обучения. Адресовано студентам инженерных и экономических специальностей, а также лицам, занимающимся самообразованием, инженерным работникам, которые интересуются теорией вероятностей, математической статистикой и их применениями.

Теория вероятностей в примерах и задачах, Маталыцкий М.А., 2002
Читать Теория вероятностей в примерах и задачах, Маталыцкий М.А., 2002
 

Индивидуальные задания по высшей математике, Ряды, Кратные и криволинейные интегралы, Элементы теории поля, Часть 3, Рябушко А.П., 2009

01.11.14 11:46
Индивидуальные задания по высшей математике, Ряды, Кратные и криволинейные интегралы, Элементы теории поля, Часть 3, Рябушко А.П., 2009.

  Это третья книга комплекса учебных пособий по курсу высшей математики, направленных на развитие и активизацию самостоятельной работы студентов технических ВУЗов. Содержатся теоретические сведения и наборы задач для аудиторных и индивидуальных заданий.
Предыдущее издание вышло в 2007 г. Для студентов инженерно-технических специальностей вузов. Будет
полезно студентам экономических специальностей, а также преподавателям ВУЗов, колледжей и техникумов.

Индивидуальные задания по высшей математике, Ряды, Кратные и криволинейные интегралы, Элементы теории поля, Часть 3, Рябушко А.П., 2009
Читать Индивидуальные задания по высшей математике, Ряды, Кратные и криволинейные интегралы, Элементы теории поля, Часть 3, Рябушко А.П., 2009
 

Надежность информационных систем., Шапоров В. Н., Лавреш И. И., 2013

31.10.14 23:51
Надежность информационных систем., Шапоров В. Н., Лавреш И. И., 2013.


Рассмотрены основные понятия теории надёжности, показатели надёжности и аналитические зависимости между ними, вопросы надёжности программного и аппаратного обеспечения, понятия теории восстановления, надёжность восстанавливаемых и невосстанавливаемых технических устройств, структурные схемы надёжности, вопросы оценки надёжности аппаратно-программных комплексов с учётом характеристик программного и информационного обеспечения, практические методы статистической оценки надёжности.

Предназначено для студентов всех форм обучения, изучающих курс «Надёжность информационных систем».

Надежность информационных систем., Шапоров В. Н., Лавреш И. И., 2013

Читать Надежность информационных систем., Шапоров В. Н., Лавреш И. И., 2013
 

Ступеньки к информатике., Ломаковская А.В., Проценко Г.А., Ривкинд И.Я., Ривкинд Ф.М., 2013

31.10.14 23:07
Ступеньки к информатике., Ломаковская А.В., Проценко Г.А., Ривкинд И.Я., Ривкинд Ф.М., 2013.


ДОРОГОЙ ДРУГ!

Рады снова приветствовать тебя в компьютерном классе.

В этом учебном году ты узнаешь ещё больше интересного и полезного об информации, информационных процессах и компьютере.

Путешествовать по страницам учебника ты будешь вместе с Аннушкой, Элзиком, Мудрунчиком и новым учеником — Сашей.

Ты снова встретишься со знакомым исполнителем Рыжим котом, будешь составлять для него алгоритмы.

Ты научишься создавать презентации, познакомишься с Интернетом и выполнишь свой первый учебный проект.

Надеемся, что изучение курса «Ступеньки к информатике» станет интересным и полезным и ты с нетерпением будешь ждать каждого следующего урока.

Желаем успехов.

Ступеньки к информатике., Ломаковская А.В., Проценко Г.А., Ривкинд И.Я., Ривкинд Ф.М., 2013

Читать Ступеньки к информатике., Ломаковская А.В., Проценко Г.А., Ривкинд И.Я., Ривкинд Ф.М., 2013
 

Удивительная химия., Леенсон И. А., Монахова И.А., Забокрицкий М.П., 2009

31.10.14 22:35
Удивительная химия., Леенсон И. А., Монахова И.А., Забокрицкий М.П., 2009.


В увлекательной форме изложены оставшиеся за рамками школьных учебников сведения о химической науке, величайших открытиях ученых-химиков, загадочных фактах и уникальных химических экспериментах.

Для школьников, студентов и учителей, а также для всех, кто желает открыть для себя незнакомую, полную тайн и парадоксов химию.

Удивительная химия., Леенсон И. А., Монахова И.А., Забокрицкий М.П., 2009

Читать Удивительная химия., Леенсон И. А., Монахова И.А., Забокрицкий М.П., 2009
 

Программирование, Козлова И.С., 2008

31.10.14 17:04
Программирование, Козлова И.С., 2008.

Фрагмент из книги:

Машинно-ориентированные языки являются машинно-зависимым языком программирования. Основные конструктивные средства подобных языков дают возможность учитывать особенности архитектуры и принципов работы каждой ЭВМ.

Они позволяют записывать программу в виде, допускающем ее реализацию на ЭВМ с различными типами машинных операций, привязка к которым осуществляется соответствующим транслятором.

Проблемно-ориентированные языки применяются при описании процессов обработки информации в более узкой, специфической области; чаще всего применяются языки: РПГ, Лисп, АПЛ, GPSS.

Объектно-ориентированные языки программирования применяют в случае разработки программных приложений для широкого круга различных задач, которые имеют общность в реализуемых компонентах.

Программирование, Козлова И.С., 2008

Читать Программирование, Козлова И.С., 2008
 

Коммерческая деятельность, Виноградова С.Н., Станкевич Л.Г., 2012

31.10.14 16:53
Коммерческая деятельность, Виноградова С.Н., Станкевич Л.Г., 2012.

Рассматриваются организация коммерческой деятельности в рыночных условиях; факторы, влияющие на ее результативность. Характеризуется роль субъектов хозяйствования на рынке. Описываются основные формы, методы и инструменты коммерческой деятельности в оптовой и розничной торговле.

Для учащихся специальности «Коммерческая деятельность (товароведение)» учреждений среднего специального образования, студентов учреждений высшего образования, специалистов торговли, предпринимателей.

Коммерческая деятельность, Виноградова С.Н., Станкевич Л.Г., 2012
Читать Коммерческая деятельность, Виноградова С.Н., Станкевич Л.Г., 2012
 

Обществознание, 10 класс, учебник для общеобразовательных организаций (базовый уровень), Гуревич П.С., Николаева Е.З., 2014

31.10.14 13:58
Обществознание, 10 класс, учебник для общеобразовательных организаций (базовый уровень), Гуревич П.С., Николаева Е.З., 2014.

Учебник охватывает комплекс знаний по философии, социологии, культурологии, политологии, психологии. В его основе лежит антропологический принцип — наложение строится вокруг проблем человека и тех понятий, которые используются в обществоведческой дисциплине.
Вопросы и задания к текстам параграфов расположены по уровням сложности. Предусмотрены также творческие задания для учащихся. Всё это поможет школьникам лучше овоить изучаемую дисциплину и подготовиться к итоговой аттестации по предмету.

Философы отмечали, что человек — это открытая возможность; он несовершенен и не может быть эволюционно завершён. Однако современные проекты, основанные на биологических и технических достижениях, позволяют работать с человеческой наследственностью, манипулировать генами и «ваять» совсем новые «версии» человека. Учитывая быстрое развитие генетики, мы способны создать людей с самыми разными возможностями. Человек с искусственным сердцем или искусственной аортой всё же рассматривается как человек: имплантированные элементы пока не могут изменить человеческого самоощущения, его личности и сознания. Но теперь в практическую плоскость переводятся технологии «улучшения» человеческой природы. Это дерзкий вызов человеку, брошенный им самим.

Мышление обладает разными ресурсами. Оно может быть отвлечённым, безупречно логичным. Но в нём участвуют и эмоции. Когда вы спорите, то выдвигаете не только рассудочные доводы. Нередко в спор включаются и ваши чувства.
Откуда нам известно хоть что-то о мире? Встречаясь с отдельными людьми, которые никогда не сталкивались с химическими процессами, но откуда-то уже знали формулы, некоторые мыслители полагали, что существует так называемое доопытное знание. В истории философии это явление иногда называли врождённым знанием, т. е. полученным при рождении. Древнегреческий философ Платон утверждал, что познание — это не что иное, как припоминание. Мы знали, но забыли, а теперь воскрешаем в памяти наши знания.
Обществознание, 10 класс, учебник для общеобразовательных организаций (базовый уровень), Гуревич П.С., Николаева Е.З., 2014
Читать Обществознание, 10 класс, учебник для общеобразовательных организаций (базовый уровень), Гуревич П.С., Николаева Е.З., 2014
 
Другие статьи...

Cтраница 2158 из 5361

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?