Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Введение в численные методы, Самарский А.А., 2005

20.10.14 13:10
Введение в численные методы, Самарский А.А., 2005.

  Книга написана на основе курса лекций, читавшихся автором на факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ, и предназначена для ознакомления с началами численных методов. Теория численных методов излагается с использованием элементарных математических средств, а для иллюстрации качества методов используются простейшие математические модели.
В книге рассматриваются разностные уравнения, численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений, линейных и нелинейных алгебраических уравнений, разностные методы для уравнений в частных производных.
Для студентов факультетов и отделений прикладной математики ВУЗов.

Введение в численные методы, Самарский А.А., 2005
Читать Введение в численные методы, Самарский А.А., 2005
 

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии

19.10.14 23:13
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.

1. Назначение  КИМ  для  ОГЭ – оценить  уровень  общеобразовательной
подготовки  по  географии  выпускников IX классов  общеобразовательных
организаций  в  целях  государственной  итоговой  аттестации  выпускников.
Результаты  экзамена  могут  быть  использованы  при  приеме  обучающихся
в профильные классы средней школы.
ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской
Федерации  от 29.12.2012  №273-ФЗ «Об  образовании  в  Российской
Федерации».
2. Документы, определяющие содержание КИМ
Содержание  экзаменационной  работы  определяется  на  основе
Федерального  компонента  государственного  стандарта  основного  общего
образования  по  географии (приказ  Минобразования  России  от 05.03.2004
№1089  «Об  утверждении  Федерального  компонента  государственных
стандартов  начального  общего,  основного  общего  и  среднего (полного)
общего образования»).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Отбор содержания, подлежащего проверке в экзаменационной работе
для ОГЭ 2015 г., осуществляется в соответствии с обязательным минимумом
содержания основных образовательных программ и требованиями к уровню
подготовки  выпускников  Федерального  компонента  государственного
стандарта основного общего образования по географии.
В  каждый  вариант  КИМ 2015 г.  включены  задания,  проверяющие
уровень  знания  содержания  всех  основных  разделов  курса  географии  за
основную школу и выполнение основных требований к уровню подготовки
выпускников.
4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ
Значительная  часть  заданий  КИМ  для  ОГЭ  по  типу  аналогичны
заданиям, использующимся в экзаменационной работе ЕГЭ.
В  отличие  от  ЕГЭ,  в  КИМ  для  ОГЭ  большее  внимание  уделяется
достижению  обучающимися  требований,  направленных  на  практическое
применение  географических  знаний  и  умений.  Также  важной  для  ОГЭ
является  проверка  сформированности  умения  извлекать  и  анализировать
данные  из  различных  источников  географической  информации(карты
атласов, статистические материалы, диаграммы, тексты СМИ).


Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии, 2015
Читать Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии
 

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по географии, 2015

19.10.14 23:06
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по географии, 2015.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.

Кодификатор  элементов  содержания  и  требований  к  уровню
подготовки  обучающихся  для  проведения  основного  государственного
экзамена по географии (далее – кодификатор) является одним из документов,
определяющих  структуру  и  содержание  контрольных  измерительных
материалов (далее– КИМ). Кодификатор  является  систематизированным
перечнем  требований  к  уровню  подготовки  выпускников  и  проверяемых
элементов  содержания,  в  котором  каждому  объекту  соответствует
определенный код.
Кодификатор  составлен  на  основе  Федерального  компонента
государственного  стандарта  основного  общего  образования  по  географии
(приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089).
Кодификатор состоит из двух разделов:
–  Раздел 1. «Перечень  элементов  содержания,  проверяемых  на
основном государственном экзамене по ГЕОГРАФИИ»;
– Раздел 2. «Перечень требований к уровню подготовки обучающихся,
освоивших общеобразовательные программы основного общего образования
по ГЕОГРАФИИ».
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по географии, 2015
Читать Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по географии, 2015
 

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии

19.10.14 22:56
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.

Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы
При  ознакомлении  с  демонстрационным  вариантом 2015 г.  следует
иметь в  виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не
отражают  всех  элементов  содержания,  которые  будут  проверяться  с
помощью вариантов КИМ в 2015 г. Полный перечень элементов содержания,
которые  могут  контролироваться  на  экзамене 2015 г.,  приведён  в
Кодификаторе  элементов  содержания  и  требований  к  уровню  подготовки
обучающихся  для  проведения  основного  государственного  экзамена.

Демонстрационный  вариант  предназначен  для  того,  чтобы  дать
возможность  любому  участнику  экзамена  и  широкой  общественности
составить представление о структуре экзаменационной работы, количеству и
форме заданий, а  также об их уровне сложности. Приведённые критерии
оценивания  выполнения  заданий  с  развёрнутым  ответом,  включённые  в
демонстрационный  вариант  экзаменационной  работы,  позволят  составить
представление о требованиях к полноте и правильности записи  развёрнутого
ответа.
Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию
подготовки к сдаче экзамена по географии.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии, 2015
Читать Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии
 

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии

19.10.14 22:47
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии.


Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ.

1. Назначение КИМ для ОГЭ – оценить уровень общеобразовательной под-
готовки по биологии выпускниковIX классов общеобразовательных органи-
заций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты
экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные
классы средней школы.
ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской
Федерации  от 29.12.2012  №273-ФЗ «Об  образовании  в  Российской
Федерации».
2. Документы, определяющие содержание КИМ
Содержание  экзаменационной  работы  определяет  Федеральный
компонент  государственного  стандарта  основного  общего  образования  по
биологии (приказ  Минобразования  России  от 05.03.2004 №1089 «Об
утверждении  Федерального  компонента  государственных  стандартов
начального  общего,  основного  общего  и  среднего (полного)  общего
образования»).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Основой разработки экзаменационных вариантов является инвариант-
ное ядро содержания биологического образования  основной школы, которое
находит отражение в Федеральном компоненте государственного образова-
тельного стандарта и в учебниках по биологии, рекомендуемых Министерст-
вом образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих го-
сударственную аккредитацию образовательных программ основного общего
образования.
Экзаменационные  материалы  направлены  на  проверку  усвоения
выпускниками важнейших знаний, представленных в разделах курса биоло-
гии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его
здоровье», «Общие закономерности жизни», предметных умений и видов по-
знавательной деятельности. Это позволяет охватить проверкой основное со-
держание курса, обеспечить валидность контрольных измерительных мате-
риалов. Проверяемое в экзаменационных материалах содержание не выходит
за рамки утвержденного стандарта 2004 г. и не зависит от рабочих программ
и  учебников,  по  которым  ведется  преподавание  биологии  в  конкретных
образовательных организациях.
В экзаменационных материалах высока доля заданий по разделу «Че-
ловек и его здоровье», поскольку именно в нем рассматриваются актуальные
для обучающихся вопросы сохранения и укрепления физического и психиче-
ского здоровья человека.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии, 2015
Читать Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии
 

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по биологии, 2015

19.10.14 22:32
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по биологии, 2015.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся
для проведения основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ

Кодификатор  элементов  содержания  и  требований  к  уровню
подготовки  обучающихся  для  проведения  основного  государственного
экзамена по биологии (далее– кодификатор) является одним из документов,
определяющих  структуру  и  содержание  контрольных  измерительных
материалов (далее– КИМ). Кодификатор  является  систематизированным
перечнем  требований  к  уровню  подготовки  выпускников  и  проверяемых
элементов  содержания,  в  котором  каждому  объекту  соответствует
определенный код.
Кодификатор  составлен  на  базе  Федерального  компонента
государственного  стандарта  основного  общего  образования (приказ
Минобразования  России  от 05.03.2004  №1089  «Об  утверждении
Федерального компонента государственных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования»).

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по биологии, 2015
Читать Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по биологии, 2015
 

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии

19.10.14 22:23
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ.

Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы
При  ознакомлении  с  демонстрационным  вариантом 2015 г.  следует
иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не
отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью
вариантов КИМ в 2015 г. Полный перечень элементов содержания, которые
могут  контролироваться  на  экзамене 2015 г.,  приведён  в  Кодификаторе
элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для
проведения  основного  государственного  экзамена.
Демонстрационный  вариант  предназначен  для  того,  чтобы  дать
возможность  любому  участнику  экзамена  и  широкой  общественности
составить  представление  о  структуре  будущей  экзаменационной  работы,
количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые
критерии  оценивания  выполнения  заданий  с  развёрнутым  ответом,
включённые  в  этот  вариант,  позволят  составить  представление  о
требованиях к полноте и правильности записи  развернутого ответа.
Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию
подготовки к сдаче экзамена по биологии.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии, 2015
Читать Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по биологии
 

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по английскому языку, 9 класс, 2015

19.10.14 22:08
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по английскому языку, 9 класс, 2015.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

Кодификатор  элементов  содержания  и  требований  к  уровню подготовки  обучающихся  для  проведения  основного  государственного экзамена по английскому языку (далее – кодификатор) является одним из документов,  определяющих  структуру  и  содержание  контрольных измерительных  материалов (далее –  КИМ). Кодификатор является систематизированным  перечнем  требований  к  уровню  подготовки выпускников  и  проверяемых  элементов  содержания,  в  котором  каждому объекту соответствует определенный код.

Кодификатор  составлен  на  основе  Федерального  компонента государственного стандартов основного общего образования по иностранным языкам (приказ  Минобразования  России  от 05.03.2004  №1089  «Об утверждении  Федерального  компонента  государственных  стандартов начального  общего,  основного  общего  и  среднего(полного)  общего образования») и Примерных программ по английскому языку. Кодификатор ОГЭ  имеет  содержательно-деятельностный  характер,  что  отражает особенности оценивания освоения учебного содержания курса английского языка выпускниками основной школы, связанные с тем, что изучение этого учебного предмета направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции  в  совокупности  ее  составляющих:  речевой,  языковой,  социокультурной,  компенсаторной,  учебно-познавательной.  Формирование речевой компетенции подразумевает развитие коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении,
письме. Таким образом, определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции может и должно осуществляться только на основе оценивания продуктов речевой деятельности обучающихся на иностранном языке.

Кодификатор состоит из двух разделов:
–  Раздел 1. «Перечень  элементов  содержания,  проверяемых на основном государственном экзамене по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ»;
– Раздел 2. «Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ».
В  кодификатор  не  включены  элементы  содержания,  выделенные курсивом  в  разделе  стандарта «Обязательный  минимум  содержания основных  образовательных  программ»:  данное  содержание  подлежит изучению,  но  не  включено  в  раздел  стандарта «Требования  к  уровню подготовки  выпускников», т.е.  не  является  объектом  контроля. Также в кодификатор  не  включены  те  требования  к  уровню  подготовки выпускников,  достижение  которых  не  может  быть  проверено  в  рамках
государственной итоговой аттестации.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по английскому языку, 9 класс, 2015
Читать Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по английскому языку, 9 класс, 2015
 
Другие статьи...

Cтраница 2101 из 5280

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?