Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Полный курс литературного арабского языка, начальный этап, Лебедев В.В., 2011

19.11.17 11:24
Полный курс литературного арабского языка, начальный этап, Лебедев В.В., 2011.

Начальный этап Полного курса литературного арабского языка предназначен для начинающих. Он обеспечивает комплексную подготовку по арабскому языку в соответствии с требованиями начального этапа обучения. Дает исчерпывающие для данного этапа знания по фонетике, графике и грамматике (морфологии и синтаксису) литературного арабского языка, необходимые для его использования в коммуникативных целях. Обеспечивает формирование устойчивых навыков произношения и письма, аудирования, чтения и говорения. Закладывает прочные основы для дальнейшего совершенствования и развития языковых знаний и речевых умений на последующих этапах профессиональной подготовки по арабскому языку: основном, продвинутом и завершающем.
В целях оптимизации закрепления базового материала начального курса в учебнике широко используется прием вычленения минимальных фонетических, графических и грамматических структур в качестве единиц обучения и многократного повторения лексических единиц, обладающих высокой частотностью. С целью облегчения процесса изучения языка большое внимание уделяется также логической последовательности предъявления нового материала.
Освоение Начального курса литературного арабского языка рассчитано на 160 часов аудиторных (классных) занятий и 160 часов самостоятельной работы.

Полный курс литературного арабского языка, начальный этап, Лебедев В.В., 2011
Читать Полный курс литературного арабского языка, начальный этап, Лебедев В.В., 2011
 

Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001

19.11.17 11:20
Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001.

Пособие рассчитано на всех, кто изучает иностранные языки в школе, вузе, на курсах, самостоятельно или берет частные уроки. Это первое издание на русском языке, которое в доступной форме объясняет, как происходит овладение иностранным языком и как взять этот процесс в свои руки, чтобы самому отвечать за свои успехи и предотвращать неудачи.
Его цель - помочь изучающим иностранный язык познать себя. правильно организовать свою работу, подобрать необходимые учебники и средства обучения и овладеть эффективными индивидуальными приемами изучения лексики, грамматики, фонетики. И самое главное - как научиться устному и письменному общению на иностранном языке, управляя процессом своего учения и оптимально используя резервы своей личности.

Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001
Читать Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001
 

Бизнес-курс английского языка, Богацкий И.С., Дюканова Н.М., 2003

19.11.17 11:16
Бизнес-курс английского языка, Богацкий И.С., Дюканова Н.М., 2003.

Книга охватывает широкий диапазон речевых штампов, текстов, упражнений и диалогов и дополнена двумя аудиокассетами, содержащими запись текстов-полилогов и текстов для чтения из каждого урока. Цель пособия — обучить основам делового общения в устной и письменной формах. Учебный курс состоит из 12 уроков, каждый из которых включает в себя основной текст-полилог, словарь-минимум, лингвокоммерческий комментарий, общеобразовательный и грамматический комментарии, тексты и текст для чтения со всесторонней информацией об англоязычных странах. В основе построения книги — принципы интенсивного обучения. Для широкого круга лиц, изучающих английский язык в группах или самостоятельно, и стремящихся в максимально короткие сроки овладеть основами делового общения в типичных ситуациях.

Бизнес-курс английского языка, Богацкий И.С., Дюканова Н.М., 2003
Читать Бизнес-курс английского языка, Богацкий И.С., Дюканова Н.М., 2003
 

Интенсивный курс немецкого языка, Бориско Н.Ф., Красовская Н.А., Бессмертная Н.В., 1990

19.11.17 11:13
Интенсивный курс немецкого языка, Бориско Н.Ф., Красовская Н.А., Бессмертная Н.В., 1990.

Курс состоит из двух частей; основной часта для студентов и преподавателей и дополнительной части, предназначенной для преподавателей. Подобный курс издается впервые. Он построен на основе принципов интенсивного обучения иностранным языкам и позволяет студентам в относительно короткое время достичь высокого уровня в активном владении устной речью и чтением на немецком языке.

Интенсивный курс немецкого языка, Бориско Н.Ф., Красовская Н.А., Бессмертная Н.В., 1990
Читать Интенсивный курс немецкого языка, Бориско Н.Ф., Красовская Н.А., Бессмертная Н.В., 1990
 

Японский язык, почему они так говорят и пишут, Мушинский А.Ф., 2009

19.11.17 11:11
Японский язык, почему они так говорят и пишут, Мушинский А.Ф., 2009.

Работа в качестве справочного пособия предназначена для лиц с достаточно высокой степенью владения японским языком, а также для тех, кто к этому стремится.

Японский язык, почему они так говорят и пишут, Мушинский А.Ф., 2009
Читать Японский язык, почему они так говорят и пишут, Мушинский А.Ф., 2009
 

Лексика китайского языка, учебник для среднего уровня, Семенас А.Л., 2010

19.11.17 11:08
Лексика  китайского языка, учебник для  среднего уровня, Семенас А.Л., 2010.

В учебнике рассматриваются особенности китайской лексики, методы ее исследования, описываются словообразовательные типы и характер словообразовательных процессов, фразеологизмы, синонимы, антонимы, полисемия, омонимы, иностранные заимствования, способы создания новых слов, а также основные тенденции развития современной китайской лексики. Издание содержит лексический материал, еще не вошедший в словари и учебные пособия, изданные в России и Китае.
Учебник предназначен для студентов, преподавателей, для изучающих китайский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся китайским языком и китайской культурой.

Лексика  китайского языка, учебник для  среднего уровня, Семенас А.Л., 2010
Читать Лексика китайского языка, учебник для среднего уровня, Семенас А.Л., 2010
 

Современный шведский язык, базовый курс, Жукова Н.И., 2011

19.11.17 10:56
Современный шведский язык, базовый курс, Жукова Н.И., 2011.

Настоящая книга — третье, исправленное и дополненное издание учебного пособия «Шведский без репетитора», впервые вышедшего в свет в 2004 г. Его цель — помочь читателю овладеть разговорной речью и освоить чтение шведской периодики.
При интенсивном изучении языка акцент делается на умении говорить, то есть вести монологическую и диалогическую речь. Этому и посвящена первая часть книги, в которой даются основы базовой грамматики шведского языка и лексический минимум. Эти знания позволят вести беседы на повседневные темы.
Во второй части рассматриваются более сложные грамматические конструкции, встречающиеся в газетных и журнальных публикациях. Неадаптированные, актуальные по тематике тексты взяты в основном из шведских изданий последних лет, читаются с интересом.
Вашему вниманию предлагается также аудиоматериал к книге на диске в формате МРЗ. который может быть использован для более глубокого изучения материала книги-

Современный шведский язык, базовый курс, Жукова Н.И., 2011
Читать Современный шведский язык, базовый курс, Жукова Н.И., 2011
 

Теория обучения, современная интерпретация, Загвязинский В.И., 2001

19.11.17 10:50
Теория обучения, современная интерпретация, Загвязинский В.И., 2001.

Дидактику (от греч. didaktikos — поучающий) традиционно определяют как относительно самостоятельную часть педагогики, изучающую содержание, закономерности, принципы и методы образования и обучения, как общую теорию и методику обучения, Она призвана в конечном итоге дать педагогу-практику (воспитателю дошкольного учреждения, учителю, педагогу средней специальной и высшей школы и т.д.) ответы на ключевые вопросы образовательной практики: во имя чего и для чего учить (цели и ценности образования)? Кого обучать? Когда начинать систематическое обучение? Где учить? Чему учить (содержание образования)? Как учить (методы, приемы, технологии)? Как создать условия для полноценного и эффективного образования?

ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ, СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ, ЗАГВЯЗИНСКИЙ В.И., 2001
Читать Теория обучения, современная интерпретация, Загвязинский В.И., 2001
 
Cтраница 208 из 5553

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?