Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Геоинформационные системы, Журкин И.Г., Шайтура С.В., 2009

25.05.14 12:38
Геоинформационные системы, Журкин И.Г., Шайтура С.В., 2009.

   Учебное пособие направлено на систематизированное изложение вопросов проектирования, функционирования и применения геоинформационных систем.
Особое внимание уделено структурированию и анализу геопространственных данных, методам принятия решения и построению трехмерных пространственных моделей. Рассмотрены вопросы стандартизации и защиты информации в ГИС.
Предназначено для студентов ВУЗов, аспирантов, слушателей повышения квалификации широкого профиля, интересующихся проблемами геоинформатики.

Геоинформационные системы, Журкин И.Г., Шайтура С.В., 2009
Читать Геоинформационные системы, Журкин И.Г., Шайтура С.В., 2009
 

Анализ хозяйственной деятельности предприятия, Ермолович Л.Л., Головач О.В., Сивчик Л.Г., Щитникова И.В., 2009

25.05.14 12:03
Анализ хозяйственной деятельности предприятия, Ермолович Л.Л., Головач О.В., Сивчик Л.Г., Щитникова И.В., 2009.

   Учебное пособие подготовлено на основе новой отчетности и нового Типового плана счетов организаций Республики Беларусь, используемых в учетно-аналитической практике и бизнес - планировании.
К каждой теме приведены объекты и задачи анализа, источники информации, таблицы и алгоритмы для расчетов показателей и факторов их изменения. Подробно раскрыты методики анализа формирования средств и их источников, чистых активов, финансового состояния, финансовых результатов, использования основных и оборотных средств, рабочей силы, инновационной, инвестиционной и лизинговой деятельности, объема производства и реализации продукции, ценных бумаг, налогов и платежей. При анализе факторов изменения анализируемых показателей и обосновании резервов улучшения финансового состояния и повышения эффективности работы предприятия используются дисконтирование и дискриминантный анализ с применением программ SPSS, MS EXCEL.
Для студентов и преподавателей ВУЗов и техникумов, занимающихся подготовкой экономистов, менеджеров, бухгалтеров, аудиторов; для практических работников министерств и ведомств, предпринимателей.

Анализ хозяйственной деятельности предприятия, Ермолович Л.Л., Головач О.В., Сивчик Л.Г., Щитникова И.В., 2009
Читать Анализ хозяйственной деятельности предприятия, Ермолович Л.Л., Головач О.В., Сивчик Л.Г., Щитникова И.В., 2009
 

ЕГЭ 2014, Физика, Тематическая диагностическая работа с ответами, 11 класс, Варианты 301-304, 22.01.2014

24.05.14 16:56
ЕГЭ 2014, Физика, Тематическая диагностическая работа с ответами, 11 класс, Варианты 301-304, 22.01.2014.

Вашему вниманию предлагается тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ по физике по теме "Электродинамика".

Примеры заданий вариантов 301, 302, 303, 304.

На экране с помощью тонкой линзы получено изображение стержня, расположенного перпендикулярно главной оптической оси, с пятикратным увеличением. Экран передвинули на 30 см вдоль главной оптической оси линзы. Затем при неизменном положении линзы передвинули стержень, чтобы изображение снова стало резким. В этом случае получилось изображение с трёхкратным увеличением. На сколько пришлось передвинуть стержень относительно его первоначального положения?

ЕГЭ 2014, Физика, тематическая диагностическая работа с ответами, 11 класс, Варианты 301-304, 22.01.2014
Читать ЕГЭ 2014, Физика, Тематическая диагностическая работа с ответами, 11 класс, Варианты 301-304, 22.01.2014
 

ЕГЭ 2014, Физика, Тренировочная работа с ответами, 11 класс, Варианты 101-104, 17.10.2013

24.05.14 16:38
ЕГЭ 2014, Физика, Тренировочная работа с ответами, 11 класс, Варианты 101-104, 17.10.2013.

Примеры заданий вариантов 101, 102, 103, 104.

Электрические вакуумные лампы накаливания со спиральной вольфрамовой нитью накала имеют довольно ограниченный срок службы, обычно не превышающий 1000 часов. В процессе длительной работы на внутренней поверхности стеклянной колбы лампы появляется чёрный налёт. Лампы, проработавшие довольно долго, обычно перегорают в момент включения, когда на них подаётся напряжение.

Объясните, основываясь на известных физических законах и закономерностях, причину образования налёта на стенках колбы и перегорание ламп в момент их включения.

ЕГЭ 2014, Физика, Тренировочная работа с ответами, 11 класс, Варианты 101-104, 17.10.2013
Читать ЕГЭ 2014, Физика, Тренировочная работа с ответами, 11 класс, Варианты 101-104, 17.10.2013
 

ЕГЭ 2014, Физика, Тренировочная работа, 11 класс, Варианты 703-704, 06.05.2014

24.05.14 16:21
ЕГЭ 2014, Физика, Тренировочная работа, 11 класс, Варианты 703-704, 06.05.2014.

Примеры заданий вариантов 703, 704.

На неподвижном горизонтальном столе покоится брусок, вес которого равен 1 Н. Если приложить к бруску горизонтально направленную силу, модуль которой равен 0,4 Н, брусок будет оставаться в покое. Если же увеличить модуль этой силы до 0,6 Н, то брусок начнёт двигаться с ускорением. Коэффициент трения между бруском и поверхностью стола
1) равен 0,6
2) больше, чем 0,4, но меньше, чем 0,6
3) меньше, чем 0,4
4) больше, чем 0,6.

ЕГЭ 2014, Физика, Тренировочная работа, 11 класс, Варианты 703-704, 06.05.2014
Читать ЕГЭ 2014, Физика, Тренировочная работа, 11 класс, Варианты 703-704, 06.05.2014
 

Математика, 5 класс, Тематические тесты, Тренажёр, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013

24.05.14 16:08
Математика, 5 класс, Тематические тесты, Тренажёр, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013.

Предлагаемое пособие представляет собой сборник тренировочных тестовых заданий для формирования устойчивых навыков решения задач как базового, так и повышенного уровней сложности.

Книга включает следующие разделы школьной программы: числа и вычисления, проценты, уравнения, наглядная геометрия и текстовые задачи. Она состоит из четырёх частей, содержащих подготовительные задания для отработки каждой темы и тренировочные варианты для самостоятельного выполнения. Завершают книгу итоговые проверочные работы двух видов в зависимости от порядка прохождения отдельных тем программы.

Все виды заданий разбиты на отдельные части, ответы на задания записываются в специально отведённом месте. Тренажёр позволяет ученику выполнить большой объём вычислений за небольшое время, что способствует не только формированию навыков быстрого счёта, но и развитию оперативной памяти ребёнка.

Пособие предназначено прежде всего учащимся 5-х классов для работы в школе и дома, а также учителям для организации каждодневной тренировки детей в устных и письменных вычислениях. Форма тренировочной тетради делает издание универсальным подспорьем в образовательном процессе и даёт возможность работы с любым УМК по математике. В 6-м классе пособие можно использовать для входной диагностики в начале учебного года.

Математика, 5 класс, Тематические тесты, Тренажёр, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013
Читать Математика, 5 класс, Тематические тесты, Тренажёр, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013
 

Общая биология, Профильный уровень, 10-11 классы, Рабочая тетрадь к учебникам В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой, 2012

24.05.14 15:47
Общая биология, Профильный уровень, 10-11 классы, Рабочая тетрадь к учебникам В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой, 2012.

Рабочая тетрадь является дополнением к учебникам В. Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой «Биология. Общая биология. Профильный уровень, 10 класс» и «Биология, Общая биология. Профильный уровень. 11 класс».

Рабочая тетрадь позволит лучше усвоить» систематизировать и закрепить знания, полученные при изучении материала учебника.

В конце тетради помещены «Тренировочные задания», составленные по форме и с учетом требований ЕГЭ, которые помогут учащимся лучше усвоить содержание курса.

Общая биология, Профильный уровень, 10-11 классы, Рабочая тетрадь к учебникам В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой, 2012
Читать Общая биология, Профильный уровень, 10-11 классы, Рабочая тетрадь к учебникам В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой, 2012
 

Подготовка к ЕГЭ по информатике, Оптимальные способы выполнения заданий, Чупин Н.А., 2013

24.05.14 15:31
Подготовка к ЕГЭ по информатике, Оптимальные способы выполнения заданий, Чупин Н.А., 2013.

Обсуждаются оптимальные способы решения задач ЕГЭ по информатике на примере демонстрационного варианта ЕГЭ 2013 года.
Для учащихся при подготовке к ЕГЭ по информатике и учителей информатики.

Эта книга - для тех, кто не просто желает сдать единый государственный экзамен по информатике на какую-нибудь оценку, а стремится добиться высокого, близкого к максимальному результата. Это достойная и трудная цель, но добиться ее можно, если подойти к делу основательно.

Работая в ВУЗе на курсах подготовки к ЕГЭ по информатике, а также занимаясь индивидуально с учащимися 11-х классов, я подготавливаю их к действиям в условиях острой нехватки времени. Многие недооценивают фактор времени при выполнении заданий ЕГЭ. Я же считаю, что большинство учащихся, будь у них неограниченное время, успешно справились бы со всеми заданиями уровней сложности Б (базового) и П (повышенного), и даже с отдельными заданиями уровня В (высокого). Но острая нехватка времени на ЕГЭ приводит к тому, что школьник, специально не готовившийся к ЕГЭ, показывает весьма посредственный результат.

Подготовка к ЕГЭ по информатике, Оптимальные способы выполнения заданий, Чупин Н.А., 2013
Читать Подготовка к ЕГЭ по информатике, Оптимальные способы выполнения заданий, Чупин Н.А., 2013
 
Cтраница 2074 из 4942

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?