Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Дидактический материал по астрономии, пособие для учителя, Малахова Г. И., Страут Е. К., 1984

15.12.14 23:59
Дидактический материал по астрономии, пособие для учителя, Малахова Г. И., Страут Е. К., 1984.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант 1
1. Найдите на звездной карте и назовите три самые яркие звезды, расположенные не далее 10° от небесного экватора и имеющие прямое восхождение от 4 до 8. Определите их экваториальные координаты.
2. В каком месте Земли в течение года можно увидеть все звезды обоих полушарий?
3. На какой высоте в Киеве ( 50°) происходит верхняя кульминация звезды Антарес (-26°)? Сделайте соответствующий чертеж.
4. В каком созвездии находится Солнце сегодня? Каковы его экваториальные координаты?
Вариант 2
1. Найдите на звездной карте и назовите три самые яркие звезды, расположенные не далее 10° от эклиптики и имеющие прямое восхождение от 10 до 17ч. Определите их экваториальные координаты.
2. На сколько приблизительно изменяется прямое восхождение Солнца в течение месяца? Ответ поясните.
3. Высота звезды Альтаир в верхней кульминации 12°, склонение Альтаира равно +9°. Какова географическая широта места наблюдения? Сделайте необходимый чертеж.
4. В каком направлении происходит суточное движение звезд близ нижней кульминации для наблюдателя, который находится в средних широтах северного полушария и смотрит на север?

Дидактический материал по астрономии, пособие для учителя, Малахова Г. И., Страут Е. К., 1984
Читать Дидактический материал по астрономии, пособие для учителя, Малахова Г. И., Страут Е. К., 1984
 

Всеобщая история, новейшая история, проверочные и контрольные работы, 9 класс, Баранов П.А., 2015

15.12.14 23:41
Всеобщая история, новейшая история, проверочные и контрольные работы, 9 класс, Баранов П.А., 2015.

Примеры заданий:

Часть 1
1. Первая мировая война закончилась
 1) 3 марта 1918 г. 3) 9 ноября 1918 г. 2) 5 октября 1918 г. 4) 11 ноября 1918 г.

2. Какая из приведённых ниже стран одной из целей в Первой мировой войне считала присоединение левого берега Рейна?
 1) Австро-Венгрия                      3) Италия
 2) Франция                                4) Германия

3. Какое событие произошло позднее других?
 1) вступление в войну Болгарии                 3) «бойня Нивеля»
 2) Брусиловский прорыв                            4) сараевское убийство

4. Главой делегации Великобритании на Парижской мирной конференции являлся
 1) Н. Чемберлен                                      3) В. Вильсон
 2) Д. Ллойд Джордж                                4) У. Черчилль

5. К решениям Вашингтонской конференции относится
 1) отказ США от политики «открытых дверей» в Китае
 2) сепаратный англо-японский договор о военном сотрудничестве в бассейне Тихого океана
 3) ограничение германского военно-морского флота
 4) установление взаимных гарантий США, Великобритании, Франции и Японии неприкосновенности их островных владений в бассейне Тихого океана

Всеобщая история, новейшая история, проверочные и контрольные работы, 9 класс, Баранов П.А., 2015
Читать Всеобщая история, новейшая история, проверочные и контрольные работы, 9 класс, Баранов П.А., 2015
 

Виды сочинений по литературе, 10-11 классы, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Щербакова О.И., 2015

15.12.14 23:28
Виды сочинений по литературе, 10-11 классы, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Щербакова О.И., 2015.

Пособие имеет практическую направленность, в нём представлены образцы сочинений старшеклассников по классическим литературным произведениям. Книга ориентирует педагога на организацию творческого подхода учеников к изучению программных произведений, предлагает игровые приёмы и методы подготовки школьников к созданию нешаблонных, оригинальных сочинений.

Сочинения от лица одного из персонажей произведения.
Существует два способа создания подобных сочинений:
1) можно предложить ученикам представить, что мог бы рассказать один герой о другом, и затем передать его рассказ при помощи косвенной речи;
2) следует предложить ученикам создать текст сочинения-стилизации, в котором воспроизводится речевая манера персонажа, стиль и образ его мыслей, внутренний строй души.
Второй способ более сложный. Он под силу не всем ученикам. Успеха можно ожидать только в том случае, если в процессе анализа учитель обращается к приёмам, развивающим сотворчество читателя. Причём эта работа должна начинаться ещё в средних классах.
Нужны и специальные упражнения, которые помогут ученику в создании сочинения-стилизации. Одной из простых и достаточно эффективных форм подготовительной работы является вычленение из произведения слов, фраз, отдельных предложений, которые использует герой.

Виды сочинений по литературе, 10-11 классы, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Щербакова О.И., 2015
Читать Виды сочинений по литературе, 10-11 классы, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Щербакова О.И., 2015
 

Безопасность жизнедеятельности, Учебник для вузов, Михайлов Л. А., 2012

15.12.14 23:13
Безопасность жизнедеятельности, Учебник для вузов, Михайлов Л. А., 2012.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, изучающих курс «Безопасность жизнедеятельности». Содержание учебника охватывает основные стороны безопасной жизнедеятельности человека организацию безопасного производства; охрану труда; прогнозирование. предупреждение и ликвидацию последствий чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера. В этих вопросах должны разбираться выпускники вузов — будущие руководители и организаторы различных видов деятельности.
Учебник написан коллективом опытных преподавателей факультета безопасности жизнедеятельности Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.

2.2. Прогнозирование последствий техногенных ЧС (на примере химических аварий).
Изложенные далее методы прогнозирования рассчитаны на применение ЭВМ и использование заблаговременно составленных программ. Так называемые точные методы можно значительно упростить и свести их к оперативным методам, широко применяемым в органах управления по делам ГО и ЧС.
В основу прогнозирования последствий техногенных ЧС положен вероятностный подход, учитывающий случайный характер воздействия поражающих факторов и случайность процессов, характеризующих физическую устойчивость сооружений к опасным воздействиям.
Прогнозирование масштабов заражения АХОВ осуществляется по методике, изложенной в [33]. Методика предназначена для заблаговременного и оперативного прогнозирования масштабов заражения на случай выбросов АХОВ в окружающую среду при авариях (разрушениях) на химически опасных объектах.
Основные допущения и ограничения методики:
1. Емкости, содержащие АХОВ, разрушаются полностью.
2. Толщина слоя жидкостей АХОВ (h), разлившихся свободно, принимается равной 0,05 м, а толщина слоя жидкостей АХОВ, разлившихся в поддон или обвалование, рассчитывается по следующим формулам:

Безопасность жизнедеятельности, Учебник для вузов, Михайлов Л. А., 2012
Читать Безопасность жизнедеятельности, Учебник для вузов, Михайлов Л. А., 2012
 

Физика, 10 класс, Тесты, часть 2, Сычёв Ю.Н., 2012

15.12.14 20:38
Физика, 10 класс, Тесты, часть 2, Сычёв Ю.Н., 2012.

Тестовые задания с ответами составлены в соответствии с обязательным минимумом содержания образования для основной школы и охватывают все темы курса физики за 10 класс. Тесты могут быть использованы для закрепления и проверки знаний учащихся, а также для самостоятельной работы дома. На все задания в конце пособия даны ответы.

Физика, 10 класс, Тесты, часть 2, Сычёв Ю.Н., 2012
Читать Физика, 10 класс, Тесты, часть 2, Сычёв Ю.Н., 2012
 

Книга для чтения по астрономии, астрофизика, учебное пособие для учащихся 8-10 классов, Дагаев М.М., Чаругин В.М., 1988

15.12.14 12:26
Книга для чтения по астрономии, астрофизика, учебное пособие для учащихся 8-10 классов, Дагаев М.М., Чаругин В.М., 1988.

Космическое радиоизлучение впервые было обнаружено в 1931 г. американским инженером Карлом Янским (1905— 1950) при изучении им атмосферных радиопомех. В апреле 1933 г. Янский установил, что это радиоизлучение исходит от Млечного Пути (рис. II). В те годы на открытие Янского никто не обратил внимания, кроме американского радиоинженера Гроута Рёбера, который вскоре построил самодельный радиотелескоп диаметром 9,5 м и подтвердил открытие Янским радиоизлучения Млечного Пути. В 1942 г. Рёбер опубликовал первую радиокарту неба, указав на ней расположение радиоисточников, а в 1944 г. сообщил об открытии им радиоизлучения Солнца. И лишь с 1946 г. началось строительство и установка в астрономических обсерваториях радиотелескопов для приема радиоизлучения небесных объектов.

Книга для чтения по астрономии, астрофизика, учебное пособие для учащихся 8-10 классов, Дагаев М.М., Чаругин В.М., 1988
Читать Книга для чтения по астрономии, астрофизика, учебное пособие для учащихся 8-10 классов, Дагаев М.М., Чаругин В.М., 1988
 

Астрономия, практические работы и тематические задания, 11 класс, Галузо И.В., Голубев В.А., Шимбалев А.А., 2013

14.12.14 00:13
Астрономия, практические работы и тематические задания, 11 класс, Галузо И.В., Голубев В.А., Шимбалев А.А., 2013.

Примеры заданий:

2. Какие планеты входят в состав Солнечной системы?
3. Закончите предложения, касающиеся общих характеристик планет Солнечной системы.
Вариант 1.
Планета, имеющая наибольшую полуось орбиты,________
Нla самое близкое расстояние к Земле из планет-гигантов подходит _________________________________________________
Самый длительный период обращения вокруг Солнца из планет земной группы имеет_______________________________
Самая большая по размеру планета ____________________
Самой большой массой из планет земной группы обладает
Самую малую массу имеет планета______________________
Самую малую среднюю плотность имеет планета__________

Астрономия, практические работы и тематические задания, 11 класс, Галузо И.В., Голубев В.А., Шимбалев А.А., 2013
Читать Астрономия, практические работы и тематические задания, 11 класс, Галузо И.В., Голубев В.А., Шимбалев А.А., 2013
 

Химия, 9 класс, тетрадь для лабораторных опытов и практических работ к учебнику Габриеляна О.С., «Химия, 9 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014

14.12.14 00:04
Химия, 9 класс, тетрадь для лабораторных опытов и практических работ к учебнику Габриеляна О.С., «Химия, 9 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014.

Пособие является частью учебно-методического комплекта для 9 класса О. С. Габриеляна. Тетрадь содержит инструкции к 17 лабораторным опытам и б практическим работам, предусмотренным программой.

Ознакомление с физическими свойствами металлов.
Цель. Ознакомиться с физическими свойствами простых веществ — металлов.
Оборудование и реактивы: образцы металлов (магний, алюминий, цинк, железо, свинец, медь).
Содержание и порядок выполнения опыта
1. Изучите физические свойства выданных веществ, используя следующий план.
1. Агрегатное состояние при комнатной температуре.
2. Цвет.
3. Блеск.
4. Пластичность.
5. Теплопроводность (сделайте вывод о данном свойстве металлов, наблюдая за опытом, показанным учителем).
6. Электропроводность (сделайте вывод о данном свойстве металлов, наблюдая за опытом, показанным учителем).
7. Твердость по относительной шкале твердости — шкале Мооса — (приложение 1)
8. Плотность (приложение 2).
9. Температуры плавления и кипения (приложение 2).
2. Составьте отчет, заполнив таблицу 1.

Химия, 9 класс, тетрадь для лабораторных опытов и практических работ к учебнику Габриеляна О.С., «Химия, 9 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014
Читать Химия, 9 класс, тетрадь для лабораторных опытов и практических работ к учебнику Габриеляна О.С., «Химия, 9 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014
 
Другие статьи...

Cтраница 2049 из 5354

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?