Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Методика обучения игре на клавишном синтезаторе, Красильников И.М., 2007

26.05.14 16:44
Методика обучения игре на клавишном синтезаторе, Красильников И.М., 2007.
 
   Обучение игре на электронных клавишных инструментах рассматривается в качестве предмета новой частной дидактики.
Методика включает разделы, посвященные истории создания синтезатора, его строению и функциям, работе над музыкальным произведением и иным формам музицирования в классе синтезатора (импровизации, игре по слуху, игре в ансамбле и др.) Охарактеризованы актуальные в данной педагогической практике методы (свыше 20-ти). В приложении приводятся темы учебных программ "Клавишный синтезатор" и "Ансамбль клавишных синтезаторов", одобренных Министерством культуры РФ, Министерством образования и науки РФ, а также задачник по электронной аранжировке музыкальных произведений.
Издание предназначено для студентов и преподавателей базового и дополнительного музыкального образования.

Методика обучения игре на клавишном синтезаторе, Красильников И.М., 2007
Читать Методика обучения игре на клавишном синтезаторе, Красильников И.М., 2007
 

Менеджмент, Цветков А.Н., 2009

26.05.14 16:29
Менеджмент, Цветков А.Н., 2009.
 
   В пособии в форме «вопрос-ответ» рассматриваются такие темы, как история, субъекты и объекты менеджмента, его функции, эффективность и другие. Отдельный раздел посвящен личности менеджера как управленца. Глоссарий позволяет эффективно закрепить пройденный материал. Пособие предназначено для подготовки к экзамену по курсу «Менеджмент».

Менеджмент, Цветков А.Н., 2009
Читать Менеджмент, Цветков А.Н., 2009
 

Мир образов, Менегетти А., 2013

26.05.14 16:06
Мир образов, Менегетти А., 2013.
 
   Данное издание охраняется законом об авторском праве. Нарушение ограничений, накладываемых им на любое воспроизведение (перепечатку, ксерокопирование, тиражирование и т.д.) всей этой книги или отдельных ее частей, запрещается без письменного разрешения БФ «Онтопсихология» и преследуется в судебном порядке.

Мир образов, Менегетти А., 2013
Читать Мир образов, Менегетти А., 2013
 

Математическая олимпиада школьников города Омска им. Г.П. Кукина, 2007-2008 и 2008-2009 годы, Сборник задач, Адельшин А.В., Кукина Е.Г., Латыпов Е.А., 2009

26.05.14 15:49
Математическая олимпиада школьников города Омска им. Г.П. Кукина, 2007-2008 и 2008-2009 годы, Сборник задач, Адельшин А.В., Кукина Е.Г., Латыпов Е.А., 2009.
 
   Книга предназначена для школьников, учителей, преподавателей математических кружков и любителей математики. В ней содержатся задачи математической олимпиады города Омска имени Г.П. Кукина за 2007-2008 и 2008-2009 учебные годы. Все задачи снабжены подробными решениями.

Математическая олимпиада школьников города Омска им. Г.П. Кукина, 2007-2008 и 2008-2009 годы, Сборник задач, Адельшин А.В., Кукина Е.Г., Латыпов Е.А., 2009
Читать Математическая олимпиада школьников города Омска им. Г.П. Кукина, 2007-2008 и 2008-2009 годы, Сборник задач, Адельшин А.В., Кукина Е.Г., Латыпов Е.А., 2009
 

Математика, 9 класс, Типовые тестовые задания, Рурукин А.Н., Гаиашвили М.Я., 2014

26.05.14 15:39
Математика, 9 класс, Типовые тестовые задания, Рурукин А.Н., Гаиашвили М.Я., 2014.
 
   Пособие предназначено для подготовки выпускников 9 класса к Государственной итоговой аттестации по математике. В издание вошли 17 тренировочных вариантов работ, которые полностью соответствуют требованиям ГИА. Также приведены общие положения о ГИА, рекомендации по написанию экзаменационной работы и критерии ее оценки. В конце пособия ко всем заданиям даны ответы.
Издание адресовано учащимся 9 классов и учителям общеобразовательных учреждений.

Математика, 9 класс, Типовые тестовые задания, Рурукин А.Н., Гаиашвили М.Я., 2014
Читать Математика, 9 класс, Типовые тестовые задания, Рурукин А.Н., Гаиашвили М.Я., 2014
 

Математика, Решаем задание С3 методом рационализации, Подготовка к ЕГЭ 2014, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013

26.05.14 15:31
Математика, Решаем задание С3 методом рационализации, Подготовка к ЕГЭ 2014, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013.
 
   Данная книга поможет выпускникам школ успешно решать задания типа С3 на Едином государственном экзамене. Описанный в данном пособии метод рационализации снижает риск вычислительных ошибок и облегчает процесс сдачи экзамена, учит не бояться подобных задач. Важно заметить, что предлагаемое пособие входит в учебно-методический комплекс «Математика. Подготовка к ЕГЭ», выпускаемый издательством «Легион». Продиагностировать уровень знаний и в соответствии с полученными результатами оптимально подобрать пособия, которые понадобятся в процессе подготовки, поможет брошюра «Готовимся к ЕГЭ по математике. С чего начать?», содержащая всю информацию о данном учебно-методическом комплексе.

Математика, Решаем задание С3 методом рационализации, Подготовка к ЕГЭ 2014, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013
Читать Математика, Решаем задание С3 методом рационализации, Подготовка к ЕГЭ 2014, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013
 

Математика, Справочник для подготовки к ГИА и ЕГЭ, Балаян Э.Н., 2013

26.05.14 15:21
Математика, Справочник для подготовки к ГИА и ЕГЭ, Балаян Э.Н., 2013.
 
   Справочник предназначен для выпускников средних образовательных заведений: школ, гимназий, лицеев, училищ или техникумов и абитуриентов высших учебных заведений при подготовке и сдаче выпускных и вступительных экзаменов.

Математика, Справочник для подготовки к ГИА и ЕГЭ, Балаян Э.Н., 2013
Читать Математика, Справочник для подготовки к ГИА и ЕГЭ, Балаян Э.Н., 2013
 

Культурные различия и политические границы в эпоху глобальных миграций, Малахов В.С., 2014

26.05.14 15:06
Культурные различия и политические границы в эпоху глобальных миграций, Малахов В.С., 2014.
 
   Новая книга Владимира Малахова приглашает пересмотреть стереотипы, сложившиеся в отечественной литературе вокруг таких понятий, как «нация», «национальное государство», «национальное гражданство» и «национальная идентичность». Ее главный предмет — природа национальных границ. Автор демонстрирует взаимное переплетение культурных и пространственно-географических делений и в то же время обнажает проблематичность самой теоретико-познавательной рамки, в которой социальная реальность предстает разделенной на нации. Теоретические контексты позволяют ставить практические вопросы: Как строится политика современных наций-государств по отношению к культурному разнообразию, порождаемому иммиграцией? Как выглядят социальные практики, стихийно формирующиеся в ходе взаимодействия принимающего и новоприбывшего населения? Сколько в этом взаимодействии сторон? Чем обусловлена динамика социальных, юридических и символических границ между гражданами и негражданами?

Культурные различия и политические границы в эпоху глобальных миграций, Малахов В.С., 2014
Читать Культурные различия и политические границы в эпоху глобальных миграций, Малахов В.С., 2014
 
Cтраница 1940 из 4813

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?