Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Готовимся к школе, Развитие речи с многоразовыми наклейками, Безрукова Н., 2009

20.05.14 09:49
Готовимся к школе, Развитие речи с многоразовыми наклейками, Безрукова Н., 2009.

  Задания этой книжки развивают логическое мышление ребёнка и стимулируют его речевую активность. Ребёнку предлагается не только выполнить задание, но и объяснить, почему он выбрал именно это решение. Умение чётко и грамотно выражать свои мысли поможет ребёнку в его дальнейшем обучении.

Готовимся к школе, Развитие речи с многоразовыми наклейками, Безрукова Н., 2009
Читать Готовимся к школе, Развитие речи с многоразовыми наклейками, Безрукова Н., 2009
 

Технология, 1 класс, Рабочая тетрадь, Ковалевская Е.Д., 2013

20.05.14 09:39
Технология, 1 класс, Рабочая тетрадь, Ковалевская Е.Д., 2013.

  Рабочая тетрадь к учебнику "Технология", 1 класс предназначена для развития навыков трудового обучения и творческого мышления у младших школьников.
Учебник "Технология" соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекс учебников и учебных пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Технология, 1 класс, Рабочая тетрадь, Ковалевская Е.Д., 2013
Читать Технология, 1 класс, Рабочая тетрадь, Ковалевская Е.Д., 2013
 

Птицы Санкт-Петербурга, Петров А.Г., Ковалева Т.В., Федоров В.А.

20.05.14 09:33
Птицы Санкт-Петербурга, Петров А.Г., Ковалева Т.В., Федоров В.А.

  Книга «Птицы Санкт-Петербурга» -иллюстрированное издание об основных представителях орнитофауны, обитающих на территории города. В книге приведены сведения об особенностях биологии и экологии более чем 100 видов птиц, подробно описаны определительные признаки, по которым их можно узнать в природе. Издание адресовано широкому кругу читателей.

Птицы Санкт-Петербурга, Петров А.Г., Ковалева Т.В., Федоров В.А.
Читать Птицы Санкт-Петербурга, Петров А.Г., Ковалева Т.В., Федоров В.А.
 

Программирование урожаев сельскохозяйственных культур, Можаев Н.И., Серикпаев П.А., Стыбаев Г.Ж., 2013

20.05.14 09:22
Программирование урожаев сельскохозяйственных культур, Можаев Н.И., Серикпаев П.А., Стыбаев Г.Ж., 2013.

  В учебном пособии изложены основные теоретические положения и пути практического применения программирования как науки о приемах и методах управления в определенных почвенно-климатических условиях формированием и получением потенциально возможного уровня урожайности сельскохозяйственных культур.
В трех разделах книги рассмотрены биоклиматические условия почвенно-климатических зон РК и возможности выращивания в них культур и сортов разных групп спелости, влияние нерегулируемых и регулируемых факторов на формирование урожайности, методика расчета возможного уровня урожайности в зависимости от обеспеченности посевов фотосинтетически активной радиацией и влагой, теоретические основы прогрессивных технологий интенсивного типа, вопросы прогнозирования урожая и его качества и другие вопросы.
Для студентов высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности «Агрономия» (5В080100).

Программирование урожаев сельскохозяйственных культур, Можаев Н.И., Серикпаев П.А., Стыбаев Г.Ж., 2013
Читать Программирование урожаев сельскохозяйственных культур, Можаев Н.И., Серикпаев П.А., Стыбаев Г.Ж., 2013
 

Практикум по математике, Подготовка к тестированию и экзамену, Веременюк В.В., Кожушко В.В., 2009

20.05.14 09:12
Практикум по математике, Подготовка к тестированию и экзамену, Веременюк В.В, Кожушко В.В., 2009.

  Предназначено для подготовки и самоконтроля знаний выпускников общеобразовательных учреждений, абитуриентов к централизованному тестированию, выпускным и вступительным экзаменам. Содержит учебно-тренировочные тесты по основным разделам программы вступительных экзаменов по математике. Включены примерные варианты тестирования. Введенные в текст пособия материалы отражают нововведения в проведении централизованного тестирования по математике.
Адресуется учащимся старших классов, абитуриентам, учителям; может быть использовано преподавателями при тестовом контроле знаний.

Практикум по математике, Подготовка к тестированию и экзамену, Веременюк В.В., Кожушко В.В., 2009
Читать Практикум по математике, Подготовка к тестированию и экзамену, Веременюк В.В., Кожушко В.В., 2009
 

Центроиды групп и жесткие алгебраические группы, Монография, Пономарев К.Н., 2012

20.05.14 09:00
Центроиды групп и жесткие алгебраические группы, Монография, Пономарев К.Н., 2012.

  В монографии приводятся результаты авторских исследований в теории алгебраических групп. Указаны приложения этих результатов к определению классов жесткости алгебраических групп.
Монография может быть использована студентами старших курсов и аспирантами университетов различной направленности.

Центроиды групп и жесткие алгебраические группы, Монография, Пономарев К.Н., 2012
Читать Центроиды групп и жесткие алгебраические группы, Монография, Пономарев К.Н., 2012
 

ЕГЭ 2014, Русский язык, Тренировочная работа с ответами, Варианты 401-402, 23.01.2014

19.05.14 17:34
ЕГЭ 2014, Русский язык, Тренировочная работа с ответами, Варианты 401-402, 23.01.2014.

Примеры заданий вариантов 401, 402.

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Растения с опушёнными листьями, которые нельзя мыть под душем, очищают мягкой кисточкой.
2) Интервью содержит ответы на самые острые вопросы, которые больше всего волнуют читателей.
3) Гражданские корабли, которые первыми начали спасательные работы, доставили пострадавших в порт.
4) Государство, которое не заботится об образовании молодёжи, не имеет будущего.

ЕГЭ 2014, Русский язык, Тренировочная работа с ответами, Варианты 401-402, 23.01.2014
Читать ЕГЭ 2014, Русский язык, Тренировочная работа с ответами, Варианты 401-402, 23.01.2014
 

ЕГЭ 2014, Химия, Тренировочная работа с ответами, Варианты 501-502, 30.01.2014

19.05.14 17:22
ЕГЭ 2014, Химия, Тренировочная работа с ответами, Варианты 501-502, 30.01.2014.

Примеры заданий вариантов 501, 502.

Щавелевую кислоту нагрели с небольшим количеством концентрированной серной кислоты. Выделившийся газ сначала пропустили над нагретым оксидом меди(II), а полученный газ пропускали через раствор гидроксида кальция до тех пор, пока первоначально выпавший осадок не растворился. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

ЕГЭ 2014, Химия, Тренировочная работа с ответами, Варианты 501-502, 30.01.2014
Читать ЕГЭ 2014, Химия, Тренировочная работа с ответами, Варианты 501-502, 30.01.2014
 
Cтраница 1900 из 4746

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?