Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Технология, прекрасное рядом с тобой, 3 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А, 2012

29.09.14 21:03
Технология, прекрасное рядом  с тобой, 3  класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А, 2012.


Учебник предназначен для учащихся 3-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Технология». Является продолжением непрерывного курса для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Ориентирован на формирование опыта предметно-практической деятельности.

Многие приборы у тебя дома работают от источников энергии, которые опасны для жизни, если с ними обращаться   неосторожно.
Запомни   некоторые   правила:
1.   Электрические приборы можно трогать только сухими   руками.
2.   В электрическую розетку нельзя засовывать посторонние   предметы.

Технология, прекрасное рядом  с тобой, 3  класс, Куревина О.А.,Лутцева Е.А, 2012
Читать Технология, прекрасное рядом с тобой, 3 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А, 2012
 

Технология, прекрасное рядом с тобой, 2 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2013

28.09.14 23:40
Технология, прекрасное рядом с тобой, 2 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2013.

Учебник предназначен для 2-го класса общеобразовательной школы. Соответствует Федеральному государственному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Технология». Является продолжением непрерывного курса для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Ориентирован на формирование опыта предметно-практической деятельности.

В твоих руках учебник «Технология». Что такое «технология»? Это волшебство превращения пластилина, листьев, цветной бумаги в красивые изделия. А ещё это мир, созданный умом и руками человека.
Путешествуя по страницам учебника, ты научишься:
• искать,    вспоминать    и    использовать    информацию;
• общаться  с  одноклассниками  и  взрослыми  (понимать,   договариваться,   помогать   другим);
• творить   (наблюдать,   обсуждать,   создавать   изделия).

Древний Египет
Сооружения Древнего Египта
Ты начинаешь большое путешествие в историю создания человеком рукотворного мира. Самые древние сооружения, которые сохранились на земле — это египетские пирамиды. Им несколько тысяч   лет.

Технология,прекрасное рядом с тобой, 2 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2013
Читать Технология, прекрасное рядом с тобой, 2 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2013
 

Технология, 1 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., 2010

28.09.14 23:24
Технология, 1 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., 2010.

Учебник разработан в соответствии с концепцией Перспективная начальная школа и требованиями новых образовательных стандартов. В учебнике в наглядной форме учащимся предлагается доступная их возрасту технология обработки пластических, природных, текстильных материалов и бумаги. Школьники создают и оформляют изделия собственного творчества, а также несложные изделия, необходимые для уроков по окружающему миру и математике.

Рассмотри   рисунки   изделий   и  материалов, из которых они выполнены. Приведи   примеры   других   предметов,   сделанных человеком.

Сделай блюдо.
Раскатай два длинных жгута.
Из  одного  сделай  дно.  Для   этого  сверни
жгут по спирали. Разгладь заготовку.

Технология, 1 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., 2010
Читать Технология, 1 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., 2010
 

Алгебра и начала математического анализа, 10-11 классы, Мордкович А.Г., 2013

28.09.14 23:10
Алгебра и начала математического анализа, 10-11 классы, Мордкович А.Г., 2013.

Предлагаемый задачник по курсу «Алгебра и начала математического анализа» в 10-11 классах соответствует одноименному учебнику. В каждом параграфе задачника представлена разнообразная система упражнений, включающая четыре уровня — по степени нарастания трудности.

Примеры
Приведите примеры последовательностей:
а) возрастающих и ограниченных сверху;
б) возрастающих и не ограниченных сверху;
в) убывающих и ограниченных снизу;
г) убывающих и не ограниченных снизу.

На рисунке 38 изображен график движения туриста от базы и обратно. С какой скоростью он шел первые 2 часа? Последующие 2 часа? На какое максимальное расстояние удалился турист от базы? С какой скоростью он шел назад? Через сколько времени вернулся на базу? Сколько времени отдыхал в пути?

Алгебра и начала математического анализа, 10—11 классы, Мордкович А.Г., 2013
Читать Алгебра и начала математического анализа, 10-11 классы, Мордкович А.Г., 2013
 

Практический курс немецкого языка для начинающих, Завьялова В., Ильина Л., 2003

28.09.14 22:43
Практический курс немецкого языка  для начинающих, Завьялова В., Ильина Л., 2003.

Цель курса - приобретение навыков чтения, понимания прочитанного, умение вести беседу на бытовые и деловые темы.
В отличие от предыдущего одноименного курса немецкого языка, предлагаемый учебник представляет собой наиболее полное издание.
Он дополнительно включает:
вводно-фонстический раздел;
обьяснение ряда сложных грамматических явлений, например, конъюнктива;
новые тексты, в том числе и диалогические, на такие темы, как Путешествие на автомашине, самолете и поезде, Проживание в гостинице. Страноведение Германии, Компьютер, Интернет, Спорт, Экология и др.;
значительно расширенную систему тренировочных упражнений, нацеленных на эффективное развитие разговорных навыков.
Учебник предназначен для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык.

Гласные и согласные звуки
Звуки речи делятся на две большие группы - гласные и согласные звуки.
Для артикуляции гласных звуков характерно наличие голосового тона, возникающего при прохождении струи воздуха через голосовую щель, сужающуюся или расширяющуюся вследствие колебания голосовых связок. Через полость рта воздух при произнесении гласных проходит свободно, не встречая преград. Итак, основой гласных звуков служит голос.

Главное условие образования согласных звуков - возникновение преграды в каком-нибудь месте надгортанных полостей. Выдыхаемый воздух, преодолевая преграды, создает характерный шум, который служит основой согласного. Если шум не сопровождается звуком голоса, то образуются глухие согласные, если шум сопровождается звуком голоса, то образуются звонкие согласные.

Звонкие согласные, при произнесении которых в одном месте речевого аппарата образуется преграда (как при согласных), а в другом - свободный проход (как при гласных), называются сонорными или сонантами.
 

Практический курс немецкого языка  для начинающих, Завьялова В., Ильина Л., 2003
Читать Практический курс немецкого языка для начинающих, Завьялова В., Ильина Л., 2003
 

Малая Энциклопедия Трейдера, Найман Э.Л., 1999

28.09.14 18:35
Малая Энциклопедия Трейдера,  Найман Э.Л., 1999.

В настоящей книге рассматриваются основы технического и фундаментального анализа финансовых рынков, психологии биржевой игры, а также системы управления рисками.
Книга призвана помочь читателям освоить комплекс финансовых решений, состоящий из двух основных блоков — теории анализа финансовых рынков и практики управления финансовыми активами Настоящее издание изобилует практическим материалом, на основе внимательного изучения которого можно освоить многие хитрости финансовых рынков. Книга предназначена как для профессиональных участников рынка ценных бумаг, валютного рынка и биржевых товарных рынков, так и для широкого круга читателей Она может использоваться в качестве учебного пособия для студентов экономических вузов, банковских школ и школ бизнеса.

1. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЫНКА
Существует три главных метода анализа финансовых и товарных рынков: фундаментальный анализ, технический анализ и интуитивный подход к анализу.
Фундаментальный анализ изучает движение цен на макроэкономическом уровне. Он может способствовать определению главного рыночного тренда (тренд -основное направление динамики рыночной цены), однако для определения конкретного момента совершения сделки фундаментального анализа зачастую бывает недостаточно. В этой области применяется технический анализ.
Технический анализ основан на следующей гипотезе — рыночные цены являются отражением желаний и действий всех участников рынка. В результате и цена и объем отражают каждую сделку, совершенную многотысячной армией трейдеров.
Интуитивный подход к анализу исповедуется небольшим числом трейдеров и, как правило, не приводит к долговременному успеху. Немного об этом подходе будет рассказано в разделе 4.
Школа фундаментального анализа рынка возникла с развитием прикладной экономической науки. За свою основу она взяла знания о макроэкономической жизни общества и ее влиянии на динамику цен конкретных товаров.
Например, знание погодных условий в Латинской Америке на текущий год могут помочь рассчитать в данном году объемы производства кофе и, соответственно динамику цен на кофе в этот период.
Если основная макроэкономическая задача школы технического анализа — сглаживать спекулятивные колебания цен, то главная задача школы фундаментального анализа — формировать и предугадывать новые тренды в динамике цен. Отсюда мы выводим предназначение фундаментального анализа — анализ и прогноз фундаментальных факторов и их влияния на трендовую динамику цен.

Малая Энциклопедия Трейдера,  Найман Э.Л., 1999
Читать Малая Энциклопедия Трейдера, Найман Э.Л., 1999
 

Немецкий язык для студентов ВУЗов искусств, Козырева И.В.

28.09.14 13:04
Немецкий язык для студентов ВУЗов искусств, Козырева И.В.

  Данное учебное пособие успешно прошло апробацию в студенческих группах Российской Академии живописи, ваяния и зодчества в течение семи лет. Автор последовательно проводил коррекцию материала, дорабатывал отдельные темы, исключал сомнительные и усложнённые случаи, добиваясь ясности изложения и лёгкости усвоения языковых явлений.

Немецкий язык для студентов ВУЗов искусств, Козырева И.В.
Читать Немецкий язык для студентов ВУЗов искусств, Козырева И.В.
 

Безопасность жизнедеятельности, Чрезвычайные ситуации, Практические работы, Мугин О.Г., 2003

28.09.14 12:55
Безопасность жизнедеятельности, Чрезвычайные ситуации, Практические работы, Мугин О.Г., 2003.

  В учебном пособии подробно изложена методика выполнения практических работ в соответствии с примерной программой курса «Безопасность жизнедеятельности». Для каждой работы указана ее цель, приведены необходимые теоретические сведения и справочный материал, изложен ход выполнения задания.
Для студентов и преподавателей учреждений среднего профессионального образования, а также студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавров. Методическое пособие может быть использовано как для проведения аудиторных практических занятий, так и для самостоятельной работы студентов.

Безопасность жизнедеятельности, Чрезвычайные ситуации, Практические работы, Мугин О.Г., 2003
Читать Безопасность жизнедеятельности, Чрезвычайные ситуации, Практические работы, Мугин О.Г., 2003
 
Cтраница 1883 из 5032

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?