Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Тетрадь для оценки качества знаний по химии к учебнику Габриеляна О.С. «Химия. базовый уровень, 10 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014

07.01.15 13:57
Тетрадь для оценки качества знаний по химии к учебнику Габриеляна О.С. «Химия. базовый уровень, 10 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014.

Тетрадь является частью учебного комплекса по химии, основа которого учебник О. С. Габриеляна «Химия. Базовый уровень. 10 класс», переработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Учебное пособие включает 27 проверочных работ по соответствующим разделам учебника и может быть использовано как на уроках, так и в процессе самоподготовки.

Примеры заданий.
1 А. В промышленности этилен получают:
1) деполимеризацией полиэтилена;
2) дегидрированием этана;
3) дегидратацией этилового спирта;
4) дегидрированием метана.

2 А. Для алкенов не характерны реакции:
1) гидрирования; 3) полимеризации;
2) гидратации;  4) замещения.

З А. Этилен вступает в реакцию присоединения с каждым из двух веществ:
1) водородом и кислородом;
2) водой и хлором;
3) хлороводородом и перманганатом калия;
4) водой и перманганатом калия.

Тетрадь для оценки качества знаний по химии к учебнику Габриеляна О.С. «Химия. базовый уровень, 10 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014
Читать Тетрадь для оценки качества знаний по химии к учебнику Габриеляна О.С. «Химия. базовый уровень, 10 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2014
 

Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий, Работа с информацией, 1 класс, Хиленко Т.П., 2012

07.01.15 13:37
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий, Работа с информацией, 1 класс, Хиленко Т.П., 2012.

  Пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для первоклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС.

Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий, Работа с информацией, 1 класс, Хиленко Т.П., 2012
Читать Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий, Работа с информацией, 1 класс, Хиленко Т.П., 2012
 

Теория и методика обучения информатике, Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Рагулина М.И., 2008

07.01.15 13:25
Теория и методика обучения информатике, Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Рагулина М.И., 2008.

  Излагаются цели, принципы отбора содержания и методы обучения информатике в средней общеобразовательной школе. Наряду с общими вопросами теории и методики обучения информатике рассматриваются конкретные рекомендации по методике и технологии обучения информатике и информационно-коммуникационным технологиям в начальной, основной и старшей школе.
Для студентов высших учебных заведений.
Может быть полезен учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних профессиональных учебных заведений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике.

Теория и методика обучения информатике, Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Рагулина М.И., 2008
Читать Теория и методика обучения информатике, Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Рагулина М.И., 2008
 

Средства информатизации, Телекоммуникационные технологии, Листрова Л.В., Могилев А.В., 2009

07.01.15 13:17
Средства информатизации, Телекоммуникационные технологии, Листрова Л.В., Могилев А.В., 2009.

  Книга является частью комплекта учебных пособий но курсу информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в старших классах общеобразовательной школы на профильном уровне. Данное пособие охватывает содержание 3-го и 4-го из 10-ти модулей курса и дополняет изданные по курсу пособия "Информация и информационные процессы. Социальная информатика", "Методы программирования. Компьютерные вычисления".
В книге рассмотрены: история развития вычислительной техники, архитектура ПК и микропроцессоров, система команд процессора, способы управления и обращения к данным, периферийное оборудование. Даны основные сведения об операционных системах, описаны офисные программы и системные утилиты, компьютерные вирусы и антивирусные программы, компьютерные игры. Разобраны принципы функционирования Интернета. Рассмотрены работа электронной почты, on-line-сервисов Интернета, программа Internet Explorer, системы поиска информации, способы создания Web-страниц.
По каждой теме есть контрольные вопросы, темы для рефератов и докладов, вопросы для обсуждения, задачи и упражнения, лабораторные работы.

Средства информатизации, Телекоммуникационные технологии, Листрова Л.В., Могилев А.В., 2009
Читать Средства информатизации, Телекоммуникационные технологии, Листрова Л.В., Могилев А.В., 2009
 

Свободное программное обеспечение, BASIC-256 для школы, Никитенко С.Г., 2011

07.01.15 12:58
Свободное программное обеспечение, BASIC-256 для школы, Никитенко С.Г., 2011.

  Для свободно распространяемой кроссплатформенной среды BASIC-256 рассматриваются: интерфейс пользователя, основные операторы, правила написания программ, примеры решения типовых школьных задач из курса информатики и ИКТ, методика решения заданий ЕГЭ. Подробно рассмотрены часто встречающиеся на олимпиадах различного уровня темы: ввод/вывод числовых и строковых данных посредством текстовых файлов и построение графиков функций. Приведены задания для тренировки учащихся, проведения зачетных работ и выполнения проектов. Все зачетные работы и проекты ориентированы на выполнение по строго индивидуальным заданиям. Также книга содержит справочную информацию по BASIC-256.

Свободное программное обеспечение, BASIC-256 для школы, Никитенко С.Г., 2011
Читать Свободное программное обеспечение, BASIC-256 для школы, Никитенко С.Г., 2011
 

Сборник задач по программированию, Златопольский Д.М., 2011

07.01.15 12:45
Сборник задач по программированию, Златопольский Д.М., 2011.

  В пособии приведены более 1700 задач по программированию, которые могут использо-ваться при изучении курса информатики и информационно-коммуникационных технологий в школах, гимназиях и лицеях. Задачи имеют разный уровень сложности и охватывают все те-мы курса программирования. В начале каждого раздела приведены вопросы, ответы на кото-рые необходимо знать для решения задач данного раздела. Значительное число задач дано в двух однотипных вариантах, что дает возможность сформировать два варианта самостоя-тельных и контрольных работ. Задачи не привязаны к конкретному языку программирования и могут быть использованы при изучении любого языка в различных учебных заведениях, в том числе в вузах и колледжах, а также для самостоятельного изучения программирования. По сравнению с предыдущим изданием расширен перечень задач, а также включено приложе-ние с материалами для подготовки к ЕГЭ по информатике.

Сборник задач по программированию, Златопольский Д.М., 2011
Читать Сборник задач по программированию, Златопольский Д.М., 2011
 

Самоучитель английского языка, Американский вариант, Соколова Л., 2004

07.01.15 12:37
Самоучитель английского языка, Американский вариант, Соколова Л., 2004.

  Книга содержит абсолютный минимум грамматических правил и терминов и около 1000 наиболее употребительных слов; использует русскую транскрипцию, достаточную для иллюстрации соответствия между звуками и буквами; включает в себя элементарные тексты в том числе страноведческого характера.
Курс предназначен тем людям» которые приступают к самостоятельным занятиям английским языком и заинтересованы в изучении особенностей его американского варианта.

Самоучитель английского языка, Американский вариант, Соколова Л., 2004
Читать Самоучитель английского языка, Американский вариант, Соколова Л., 2004
 

Региональное законодательство в сфере образования, Сборник нормативных актов, 2014

07.01.15 12:22
Региональное законодательство в сфере образования, Сборник нормативных актов, 2014.

  После принятия нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ было разработано большое число нормативно-правовых актов и рекомендаций федерального и регионального уровня. Данный сборник призван помочь работникам системы образования, а также участникам образовательного процесса лучше ориентироваться в изменениях законодательства с тем, чтобы в полной мере обеспечить реализацию прав участников образовательного процесса.
Сборник включает перечень нормативно-правовых актов федерального и регионального уровня, регламентирующих деятельность по разным направлениям, а также избранные тексты региональных законов и нормативных актов.

Региональное законодательство в сфере образования, Сборник нормативных актов, 2014
Читать Региональное законодательство в сфере образования, Сборник нормативных актов, 2014
 
Cтраница 1883 из 5233

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?