Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 14.04.2010, с ответами

17.11.14 20:57
11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 14.04.2010, с ответами.

Внимательно прочитайте текст и выполните задания №1 - 4. Ответы на вопросы должны быть развёрнутыми, связными и грамотно оформленными. Пишите аккуратно, разборчивым почерком.

11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 14.04.2010, с ответами
Читать 11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 14.04.2010, с ответами
 

11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 02.12.2009г.

17.11.14 20:52
11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 02.12.2009г.

При выполнении заданий А1 – А20 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х», в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 02.12.2009г.
Читать 11 класс, Русский язык, Краевая диагностическая работа, Краснодар, Варианты 1-4, 02.12.2009г.
 

11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 6, Краснодар, Варианты 1-15, 14.04.2009г.

17.11.14 20:49
11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 6, Краснодар, Варианты 1-15, 14.04.2009г.

Примеры заданий:

При выполнении заданий А1–А8 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Ответом на задания В1-В2 должно быть некоторое целое число или число, записанное в виде десятичной дроби. Это число надо записать в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус отрицательного числа и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

Для записи ответа на задание С1 используйте обратную сторону бланка ответов №1. Запишите сначала условие задания, а затем обоснованное решение.

При выполнении заданий А1–А8 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Ответом на задания В1-В2 должно быть некоторое целое число или число, записанное в виде десятичной дроби. Это число надо записать в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус отрицательного числа и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 6, Краснодар, Варианты 1-15, 14.04.2009г.
Читать 11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 6, Краснодар, Варианты 1-15, 14.04.2009г.
 

11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 5, Краснодар, Варианты 1-15, 17.03.2009г.

17.11.14 20:44
11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 5, Краснодар, Варианты 1-15, 17.03.2009г.

Примеры заданий:

При выполнении заданий А1-А10 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х», в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Ответом на задание В1-В3 должно быть некоторое целое число или число, записанное в виде десятичной дроби. Это число надо записать в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус отрицательного числа и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

При выполнении заданий А1-А8 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х», в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Ответом на задание В1-В3 должно быть некоторое целое число или число, записанное в виде десятичной дроби. Это число надо записать в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус отрицательного числа и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 5, Краснодар, Варианты 1-15, 17.03.2009г.
Читать 11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 5, Краснодар, Варианты 1-15, 17.03.2009г.
 

11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 4, Краснодар, Варианты 1-15, 19.02.2009г.

17.11.14 20:28
11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 4, Краснодар, Варианты 1-15, 19.02.2009г.

Примеры заданий:

При выполнении заданий А1-А8 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х», в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Ответом на задание В1-В2 должно быть некоторое целое число или число, записанное в виде десятичной дроби. Это число надо записать в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус отрицательного числа и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

Для записи ответа на задание С1 используйте обратную сторону бланка ответов №1. Запишите сначала условие задания, а затем обоснованное решение.

При выполнении заданий А1-А8 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х», в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Ответом на задание В1-В2 должно быть некоторое целое число или число, записанное в виде десятичной дроби. Это число надо записать в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус отрицательного числа и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 4, Краснодар, Варианты 1-15, 19.02.2009г
Читать 11 класс, Математика, Краевая диагностическая работа 4, Краснодар, Варианты 1-15, 19.02.2009г.
 

Математика, Рабочая тетрадь для 6 класса, В 2-х ч, Ч. II., Миндюк М. Б., Рудницкая В.Н., 2014

17.11.14 15:00
Математика, Рабочая тетрадь для 6 класса, В 2-х ч, Ч. II., Миндюк М. Б., Рудницкая В.Н., 2014.


Настоящее издание - вторая часть учебного пособия «Математика: Рабочая тетрадь для 6 класса».
Пособие составлено в соответствии с действующей программой по математике для 6 класса массовой школы и предназначено для организации самостоятельной работы учащихся» обучающихся по учебнику: Виленкин И. Я., Чесноков А. С, Шварцбурд С. И., Жохов В. И. Математика - 6 класс.


Математика, Рабочая тетрадь для 6 класса, В 2-х ч, Ч. II., Миндюк М. Б., Рудницкая В.Н., 2014.

Читать Математика, Рабочая тетрадь для 6 класса, В 2-х ч, Ч. II., Миндюк М. Б., Рудницкая В.Н., 2014
 

Математика, Рабочая тетрадь для 6 класса, В 2-х частях, Ч. I., Миндюк М. Б., Рудницкая В.Н., 2014

17.11.14 14:28
Математика, Рабочая тетрадь для 6 класса, В 2-х частях, Ч. I., Миндюк М. Б., Рудницкая В.Н., 2014.

Учебное пособие составлено в соответствии с действующей программой по математике для 6 класса массовой школы и предназначено для организации самостоятельной работы учащихся, обучающихся но учебнику: «Математика - 6 класс».


Математика, Рабочая тетрадь для 6 класса, В 2-х ч, Ч. I., Миндюк М. Б., Рудницкая В.Н., 2014.
Читать Математика, Рабочая тетрадь для 6 класса, В 2-х частях, Ч. I., Миндюк М. Б., Рудницкая В.Н., 2014
 

Продавливание железобетонных плит, Натурный и численный эксперименты, Клованич С.Ф., Шеховцов В.И., 2011

17.11.14 14:16
Продавливание железобетонных плит, Натурный и численный эксперименты, Клованич С.Ф., Шеховцов В.И., 2011.

  Исследуется влияние формы штампа на работу железобетонных плит при продавливании. Рассматриваются штампы прямоугольные, уголковые крестообразные. Проведена серия штамповых испытаний, позволивших установить реальные предельные нагрузки на штамп, формы поверхностей разрушения, построить графики развитие перемещений штампа. Для теоретической оценки используется метод конечных элементов в физически нелинейной постановке с использованием определяющих соотношений для железобетона, предложенных Н.И.Карпенко. Разработаны соответствующие алгоритмы и программы. Проведена серия расчетов экспериментальных образцов. Результаты расчетов неплохо согласуются с опытными данными.

Для преподавателей, аспирантов и студентов вузов строительных и гидротехнических специальностей, а также для специалистов в области расчета и проектирования железобетонных конструкций.

Продавливание железобетонных плит, Натурный и численный эксперименты, Клованич С.Ф., Шеховцов В.И., 2011
Читать Продавливание железобетонных плит, Натурный и численный эксперименты, Клованич С.Ф., Шеховцов В.И., 2011
 
Cтраница 1861 из 5100

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?