Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Школьная шпаргалка, Математика, Бекетова О.М., 1995

02.07.17 12:04
Школьная шпаргалка, Математика, Бекетова О.М., 1995.

Поверхность — бесконечно тонкий слой, который разделяет две смежные части пространства.
Линия — граница двух смежных участков поверхности. Линия имеет одно измерение — длину.
Точка — отделяет смежные части линии. Точка не имеет измерения.
Плоскость — частный вид поверхности, любая часть которой может быть совмещена с исходной плоскостью в любом её месте, как в прямом, так и в перевёрнутом виде (свойство прямого и перевёрнутого скольжения).
Прямая — частный вид линии.

Школьная шпаргалка, Математика, Бекетова О.М., 1995
Читать Школьная шпаргалка, Математика, Бекетова О.М., 1995
 

Радиотехнические цепи и сигналы, Лабораторный практикум, Шилов Ю.В., 2017

02.07.17 11:43
Радиотехнические цепи и сигналы, Лабораторный практикум, Шилов Ю.В., 2017.

   В издании приведено описание шести лабораторных работ по дисциплине «Радиотехнические цепи и сигналы», для выполнения которых используются программно-аппаратные средства National Instruments — среда графического программирования LabVIEW, пакет моделирования электронных схем Multisim и лабораторная станция N1 ELVIS.
В практикуме приведены основные теоретические положения по тематике выполняемых работ, описание лабораторного стенда, задания для подготовки к работам, порядок выполнения работ и требования к оформлению отчетов, а также список используемых сокращений (см. прил. 10).

Радиотехнические цепи и сигналы, Лабораторный практикум, Шилов Ю.В., 2017
Читать Радиотехнические цепи и сигналы, Лабораторный практикум, Шилов Ю.В., 2017
 

Золь-гель технологии, Нанодисперсный кремнезем, Шабанова Н.А., Саркисов П.Д., 2015

02.07.17 11:32
Золь-гель технологии, Нанодисперсный кремнезем, Шабанова Н.А., Саркисов П.Д., 2015.

   Монография обобщает научный и практический опыт, накопленный в области химии и технологии нанодисперсного кремнезема в нашей стране и в мировой практике. Внимание авторов направлено на рассмотрение коллоидно-химических основ золь-гель технологий синтеза гибридных органонеорганических наночастиц и пористых материалов, частиц с полой структурой, легированных оксидами элементов и металлами, покрытий, мембран, объемных непористых тел. Анализ различных вариантов проведения золь-гель процесса представлен с учетом реакционной способности кремнезема, современных теорий фазообразования и агрегативной устойчивости дисперсных систем. Приведены рецептуры и основные технологические параметры золь-гель синтеза функциональных наноматериалов с различными параметрами состава, дисперсности, пористости, структуры и морфологии.
Для широкого круга научных работников, специалистов-практиков различных отраслей промышленности, студентов и аспирантов, занимающихся синтезом наносистем.

Золь-гель технологии, Нанодисперсный кремнезем, Шабанова Н.А., Саркисов П.Д., 2015
Читать Золь-гель технологии, Нанодисперсный кремнезем, Шабанова Н.А., Саркисов П.Д., 2015
 

Безопасность жизнедеятельности, Сапронов Ю.Г., 2017

02.07.17 11:24
Безопасность жизнедеятельности, Сапронов Ю.Г., 2017.

   Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по всем специальностям, ОП «Безопасность жизнедеятельности».
Изложены сведения о чрезвычайных ситуациях. Описаны мероприятия по защите населения и персонала предприятий от поражающих факторов, рассмотрены нормативно-правовая база, организация системы гражданской защиты, а также вопросы обеспечения устойчивости объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций. Дано представление, о необходимом минимуме медицинских знаний для оказания первой доврачебной медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях в результате возникновения несчастного случая на производстве или в других условиях. Уделено внимание порядку и правилам оказания первой по-мощи пострадавшим. Приведены основные сведения об обороне государства, Вооруженных Силах Российской Федерации, воинской обязанности и военной службе как особом виде федеральной государственной службы. Освещены вопросы организации и содержания допризывной подготовки учащейся молодежи к военной службе.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Безопасность жизнедеятельности, Сапронов Ю.Г., 2017
Читать Безопасность жизнедеятельности, Сапронов Ю.Г., 2017
 

ЕГЭ, 1000 заданий с ответами и решениями по химии, Все задания части 1 и 2, Рябов М.А., 2017

02.07.17 11:19
ЕГЭ, 1000 заданий с ответами и решениями по химии, Все задания части 1 и 2, Рябов М.А., 2017.

   Настоящее пособие включает около 1000 тестов и заданий по химии, подготовленных на основе перечня элементов содержания, проверяемых на Едином государственном экзамене по химии. Приводятся решения тестов и заданий, при этом повторяются соответствующие разделы курса химии. Пособие дает возможность самостоятельно составлять многочисленные варианты ЕГЭ в соответствии с текущим планом.
Предназначено для учащихся, готовящихся к сдаче ЕГЭ по химии, преподавателей химии, родителей, а также методистов и членов приемных комиссий.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

ЕГЭ, 1000 заданий с ответами и решениями по химии, Все задания части 1 и 2, Рябов М.А., 2017
Читать ЕГЭ, 1000 заданий с ответами и решениями по химии, Все задания части 1 и 2, Рябов М.А., 2017
 

Физика, 10 класс, Часть 1, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010

02.07.17 11:12
Физика, 10 класс, Часть 1, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010.

   Учебник физики нового поколения для учащихся 10 классов средней (полной) школы написан по авторской программе.
Основное внимание во второй части учебника уделено методу научного познания природы, который раскрывается на материале молекулярной физики и электродинамики. Этот метод выражается в последовательности экспериментального исследования явлений, построения гипотез и выбора моделей, получения следствий теорий, использования знаний для понимания явлений природы и действия технических устройств.
В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация: материал, который предназначен учащимся, проявляющим повышенный интерес к физике, отмечен звездочкой.
Учебник предназначен для учащихся 10 классов, изучающих физику на профильном уровне. Он может быть полезен для учащихся школ и классов с углубленным изучением физики, лицеев, гимназий, для подготовки к экзаменам в вузы и самообразования.

Физика, 10 класс, Часть 1, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010
Читать Физика, 10 класс, Часть 1, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010
 

Физика, 10 класс, Часть 2, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010

02.07.17 11:06
Физика, 10 класс, Часть 2, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010.

   Учебник физики нового поколения для учащихся 10 классов средней (полной) школы написан по авторской программе.
Основное внимание во второй части учебника уделено методу научного познания природы, который раскрывается на материале молекулярной физики и электродинамики. Этот метод выражается в последовательности экспериментального исследования явлений, построения гипотез и выбора моделей, получения следствий теорий, использования знаний для понимания явлений природы и действия технических устройств.
В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация: материал, который предназначен учащимся, проявляющим повышенный интерес к физике, отмечен звездочкой.
Учебник предназначен для учащихся 10 классов, изучающих физику на профильном уровне. Он может быть полезен для учащихся школ и классов с углубленным изучением физики, лицеев, гимназий, для подготовки к экзаменам в вузы и самообразования.

Физика, 10 класс, Часть 2, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010
Читать Физика, 10 класс, Часть 2, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010
 

Разработка коллекции моделей, Теория и практика, Малинская А.Н., 2008

02.07.17 00:30
Разработка коллекции моделей, Теория и практика, Малинская А.Н., 2008.

   В учебном пособии изложены основы теории и практики дизайн - проектирования коллекции моделей одежды. Впервые в практике учебных изданий, ориентированных на формирование креативной личности специалиста в области индустрии моды, использован системный подход к дизайн - проектированию коллекции моделей одежды: составлен словарь ключевых понятий; представлена и раскрыт структура дизайн - проектирования, включающая все этапы создания дизайн - проекта от формулирования задачи и выбора концепции проектируемой коллекции до разработки конструкторско-технологических решений элементов системы «коллекция моделей»; приведены основные правила формирования коллекции моделей.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, - будущих специалистов в области индустрии моды, а также для профессиональных дизайнеров.

Разработка коллекции моделей, Теория и практика, Малинская А.Н., 2008
Читать Разработка коллекции моделей, Теория и практика, Малинская А.Н., 2008
 
Cтраница 179 из 5235

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?