Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

5000 примеров по английскому языку, Барашкова Е.А., 2010

30.01.15 22:13
5000 примеров по английскому языку, Барашкова Е.А., 2010.


Примеры заданий.
Скажите, что, по вашему мнению, произойдет на следующей неделе.
Oleg often goes to the park.
I think he will ao to the park next week.
111. He often meets Mr Grey.           126. Mr Brown often walks to the office.
112. She often makes bread.            127. Olga and Oleg often dance.
113. I often get good marks.           128. Boris often washes his car.
114. They often roller-skate.          129. Mrs Black often flies to Moscow.
115. It often plays.                   130. Granny often makes fruit salad.
116. She of ten comes late.            131. Grandpa of ten waters the flowers.
117. The boys of ten go fishing.       132. We often find something interesting.
118. I often visit my Granny.          133. Mum often buys oranges.
119. The doctor of ten comes early.    134. We often sing at the lesson.
120. The children often ski.           135. Tom often tells us about his pets.
121. James often rides a horse.        136. Nina often brings her toys to school.
122. The teacher of ten asks questions 137. We often have salad for lunch.
123. Tom often swims in the river.     138. She of ten has lunch at school.
124. Helen often translates texts.     139. Lena often writes exercises.
125. We of ten learn poems.            140. The lessons often start at 8 o'clock.
 Задания, выделенные курсивом, выполняются устно.

5000 примеров по английскому языку, Барашкова Е.А., 2010
Читать 5000 примеров по английскому языку, Барашкова Е.А., 2010
 

5000 примеров по английскому языку, Местоимения, Барашкова, Е.А., 2010

30.01.15 14:49
5000 примеров по английскому языку, Местоимения, Барашкова, Е.А., 2010.

Конструкция There is/ There are I Е.А. Барашкова.
Серия «5000 примеров но грамматике английского языка» состоит из пяти книг:
- Глаголы be, have, can, must
- Present Simple (Present Indefinite)
- Mecioiiueiuifl. Конструкция There is/There are
- Present Continuous (Present Progressive)
- Future Simple (Future Indefinite)
Каждое пособие содержит по 1000 примеров. Задания обеспечивают усвоение и закрепление правил грамматики, которые изучаются в школе в первый год обучения английскому языку. Характер упражнений позволяет выполнять их максимально быстро, что экономит силы и время учащихся и помогает в короткие сроки добиться хорошего знания грамматики. Пособие включает Странички для родителей, в которых дается Грамматический справочник и Ключи ко всем заданиям.
Для учащихся начальной и средней школы, изучающих английский язык, и их родителей.

Примеры заданий.
Напишите по-английски. Употребите словосочетание
261. У меня много варенья.
262. У нас много книг.
263. У него много хлеба.
264. У них много друзей.
265. Они едят много сахара.
266. Я знаю много слов.
267. Мы пишем много упражнений.
268. Мне нужно много времени.
269. Вы помните много стихотворений.
270. Мы покупаем много сока.
271. У них много зерна.
272. Она может встретить много детей.
273. Ты можешь взять много яблок.
274. Я могу сделать много салата.
275. Он может сделать много бутербродов.
276. У нее много масла.
277. Ей нужно много моркови.
278. Он может пить много молока.
279. Им нужно много воды.
280. У них много сока.

5000 примеров по английскому языку, Местоимения, Барашкова, Е.А., 2010
Читать 5000 примеров по английскому языку, Местоимения, Барашкова, Е.А., 2010
 

Физика. Учимся решать задачи. 7-8 класс. Гайкова И.И., 2011

30.01.15 14:38
Физика. Учимся решать задачи. 7-8 класс. Гайкова И.И., 2011.

Пособие представляет собой сборник задач по школьному курсу физики 7—8 классов и тематически соответствует учебникам А. В. Перышкина. Кратко представлен теоретический материал в табличной форме и типовые расчетные задачи по темам 7 и 8 классов. В методике изложения особое внимание уделено взаимосвязи физических величин в формулах. Пособие предназначено для освоения материала учащимися среднего и ниже среднего уровня подготовки и позволяет подготовить их к итоговой аттестации по темам курса физики 7 и 8 классов. Содержит ответы на задачи.

Примеры заданий.
3. Реши задачи:
1) В течение какого времени горела лампочка карманного фонаря, если сопротивление нити накала 60 Ом, а сила тока 0,3 А? Выделилось 1620 Дж теплоты.
2) Какое количество теплоты выделилось в паяльнике за 20 с, если при напряжении 220 В сила тока в нем 5 А?
3) Какое количество теплоты выделится в нити накала электролампы за 2 ч, если при напряжении 120 В сила тока в ней 0,5 А?

Физика. Учимся решать задачи. 7—8 класс. Гайкова И. И., 2011
Читать Физика. Учимся решать задачи. 7-8 класс. Гайкова И.И., 2011
 

Как научиться писать сочинение-повествование, Справочный и дидактический материал по русскому языку, 5-9 классы, поурочное планирование, Трунцева Т.Н., 2007

29.01.15 23:49
Как научиться писать сочинение-повествование, Справочный и дидактический материал по русскому языку, 5-9 классы, поурочное планирование, Трунцева Т.Н., 2007.

Примеры заданий.
Задание 15. Используя данные Сравнительной таблицы типов речи, докажи, что данный текст - описание.
Тайга. Тайга. Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная. С высоты она казалась огромным темным морем. Небо не обрывалось сразу, как это бывает в горах, а тянулось далеко-далеко, все ближе при жимаясь к вершинам леса. Облака над головой были ред кие, но чем дольше смотрел Васютка. тем они делались гуще, и наконец голубые проемы исчезли совсем. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу, и она растворялась в них. 16. Астафьев)
Задание 16. Пользуясь Сравнительной таблицей типов речи, надпиши, какие признаки повествования выделены в текста.
В один прекрасный вечер не менее прекрасный экзе кутор. Иван Дмирич Червяков, сидел во втором ряду кресел и глядел в бинокль на «Корневильские колокола». Он глядел и чувствовал себя на верху блаженства. Но вдруг В рассказах часто встречается это «но вдруг. Авторы правы. жизнь так полна внезапностеи! Но вдруг лицо его поморщилось, глаза подкатились, дыхание остановилось он отвел от глаз бинокль, нагнулся и. апчхи" Чихнул, как видите. Чихать никому и нигде не возбраняется. Чихают и мужики, и полицмейстеры, и иногда даже и тайные советники Все чихают. Червяков нисколько не сконфузился, утерся платочком и. как вежливый человек, поглядел вокруг себя; на обеспокоил ли он кого нибудь своим чиханьем Но тут , -пришлось сконфузиться (А. Чехов)

Как научиться писать сочинение-повествование, Справочный и дидактический материал по русскому языку, 5-9 классы, поурочное планирование, 2007
Читать Как научиться писать сочинение-повествование, Справочный и дидактический материал по русскому языку, 5-9 классы, поурочное планирование, Трунцева Т.Н., 2007
 

Музыка, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013

29.01.15 23:40
Музыка, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и программе «Музыка. 5—7 классы. Искусство. 8—9 классы. Сборник рабочих программ. Предметная линия учебников Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской*.
В учебнике на основе музыкального, литературного и изобразительного материала раскрываются темы «Мир образов вокальной и инструментальной музыки», «Мир образов камерной и симфонической музыки».
После каждой темы даётся система вопросов и заданий для повторения и закрепления материала. В конце учебника представлены темы для работы учащихся над исследовательским проектом.

Удивительный Мир Музыкальных Образов.
Искусство есть средство беседы с людьми, — говорил Мусоргский, а Н. Римский-Корсаков называл музыку искусством поэтической мысли, которое сродни нашей речи. Слушая музыкальное произведение, человек испытывает ощущения, подобные тем, которые возникают у него от умной, интересной, эмоциональной беседы. Интонация роднит музыкальную и разговорную речь. Из музыкальных интонаций складывается мелодия— душа музыкального произведения, его самая существенная сторона. От того, как развиваются мелодии, как они сочетаются друг с другом, взаимодействуют между собой, зависит рождение музыкального образа.

Музыка, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013
Читать Музыка, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013
 

Читаем, думаем, спорим, дидактические материалы по литературе, б класс, Полухина В.П., 2012

29.01.15 23:28
Читаем, думаем, спорим, дидактические материалы по литературе, б класс, Полухина В.П., 2012.

Эта книга — дополнение к учебнику «Литература» для 6 класса общеобразовательных учреждений под редакцией В. Я. Коровиной. В нее включены интересные материалы о писателях и произведениях, изучаемых в 6 классе. Но это не повторение пройденного, а следующий шаг в самостоятельном чтении и изучении художественной литературы.
В книге много иллюстративного и занимательного материала. Это викторины, загадки и кроссворды.
Настоящее издание дидактических материалов соответствует программе по литературе под редакцией В. Я. Коровиной и учебнику для 6 класса авторов В. П. Полухиной и др., под ред. В. Я. Коровиной.
Книга предназначена учащимся 6 класса, а также учителям-словесникам для работы в классе.

Примеры заданий.
Что такое пословица и что такое поговорка? Воспользуйтесь учебником «Литература. 6 класс», а также Словарем литературоведческих терминов.
Как вы понимаете пословицу «Поговорка — цветок, пословица — ягодка»?
2. Определите, пословицы это или поговорки: «Хороша кашка, да мала чашка».
«Ищи ветра в поле».
«Медведь на ухо наступил».
«После драки кулаками не машут».
«Работать с огоньком».
«Не умеешь шить золотом, так бей молотом».
«При царе Горохе».
«Без обеда не красна беседа».
3. О чем эти пословицы? Подумайте, в каких случаях они употребляются:
«Любишь кататься, люби и саночки возить». «Рыбак рыбака видит издалека». «Плохая снасть отдохнуть не даст». «У растрепы Дарьи каждый день аварии». «Я про сапоги, а он про пироги». «Дурная голова ногам покоя не дает». ft Какими пословицами и поговорками можно сказать про человека, который работает с большим усердием? Например: «Из кожи вон лезет», «В лепешку расшибается» и т. д.
Про лентяя: «Дело не медведь, в лес не уйдет» и т. д.
Как человек говорит: «Соловьем поет» и т. д.
Про смелого человека: «Смелость города берет» и т. д.

Читаем, думаем, спорим., дидактические материалы по литературе, б класс, Полухина В.П., 2012
Читать Читаем, думаем, спорим, дидактические материалы по литературе, б класс, Полухина В.П., 2012
 

ЕГЭ 2014, Русский язык, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий, Егораева Г.Г.

29.01.15 19:11
ЕГЭ 2014, Русский язык, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий, Егораева Г.Г.

  Практикум ЕГЭ по русскому языку предназначен как для работы в классе, так и для самостоятельного контроля знаний.
Предлагаемое пособие содержит тренировочные варианты тестовых заданий Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку, составленные с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ.
Особое внимание уделяется отработке навыков правильного заполнения бланка ответов.
Учащемуся предлагается выполнить реальный экзаменационный тест, заполняя при этом реальный бланк ответов на задания ЕГЭ.
Приводятся примеры типичных ошибок при заполнении бланков, которые даже при правильно выполненных заданиях ведут к снижению оценки.
Практикум предназначен учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по русскому языку, а учащимся-старшеклассникам и абитуриентам – для самоподготовки и самоконтроля.

ЕГЭ 2014, Русский язык, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий, Егораева Г.Г.
Читать ЕГЭ 2014, Русский язык, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий, Егораева Г.Г.
 

ЕГЭ, Практикум по русскому языку, Подготовка к выполнению части 3(C), Егораева Г.Т., 2014

29.01.15 19:03
ЕГЭ, Практикум по русскому языку, Подготовка к выполнению части 3(C), Егораева Г.Т., 2014.

  Анализ результатов выполнения экзаменационной работы по русскому языку показывает, что по-прежнему остаются недостаточно усвоенными разделы речеведения, связанные с интерпретацией содержания текста, комментарием его проблематики, аргументацией собственного мнения. Данное пособие поможет школьникам легко решить эти проблемы и получить самые высокие баллы по критериям 2 и 4 в части С.
Работая с пособием, учащийся научится формулировать проблему текста и его главную мысль, комментировать проблему с опорой на текст, выражать собственную позицию и агрументировать ее.
Издание рассчитано на учителей-словесников, методистов, а также старшеклассников, готовящихся к Единому государственному экзамену.

ЕГЭ, Практикум по русскому языку, Подготовка к выполнению части 3(C), Егораева Г.Т., 2014
Читать ЕГЭ, Практикум по русскому языку, Подготовка к выполнению части 3(C), Егораева Г.Т., 2014
 
Cтраница 1672 из 5088

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?