Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

5000 примеров по математике, задания для повторения и закрепления, 1 класс, Кузнецова М.И., 2012

09.05.15 23:36
5000 примеров по математике, задания для повторения и закрепления, 1 класс, Кузнецова М.И., 2012.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
В пособии представлены разнообразные задания по математике за курс 1 класса. Каждая работа рассчитана на недельную нагрузку.
Работа с данным пособием позволит повысить интерес к изучению математики, будет способствовать развитию логического мышления, пространственных представлений и воображения.
Систематическое выполнение заданий, представленных в данном пособии, закрепит учебные умения и навыки по изучаемым темам курса математики, доведёт до автоматизма умение решать текстовые и геометрические задачи, числовые выражения, равенства и неравенства. В процессе работы дети научатся делать самостоятельные выводы, преодолевать трудности и добиваться успеха.
Пособие может быть использовано для дополнительной работы с первоклассниками учителями и родителями в классе и дома как для индивидуальной, так и коллективной работы.

5000 примеров по математике, задания для повторения и закрепления, 1 класс, Кузнецова М.И., 2012

Читать 5000 примеров по математике, задания для повторения и закрепления, 1 класс, Кузнецова М.И., 2012
 

Численное решение задач прикладной математики, часть 1, модуль 2, расчеты диффузионных процессов, линейная и нелинейная конвекция, 2010

09.05.15 23:25
Численное решение задач прикладной математики, часть 1, модуль 2, расчеты диффузионных процессов, линейная и нелинейная конвекция, 2010.

Нелинейные задачи (с преобладанием конвекции).
Линейные задачи с преобладанием конвекции могут приводить к появлению фиктивных членов с высшими производными, которые могут иметь такой же порядок как и члены уравнения с определяющими свойствами. Установление связи членов высокого порядка с процессами диффузии и диссипации позволяет строить численные схемы с учетом физических свойств задачи.

Численное решение задач прикладной математики, часть 1, модуль 2, расчеты диффузионных процессов, линейная и нелинейная конвекция, 2010

Читать Численное решение задач прикладной математики, часть 1, модуль 2, расчеты диффузионных процессов, линейная и нелинейная конвекция, 2010
 

Численное решение задая прикладной математики, модуль 1, численные алгоритмы, Батищев В.А., 2010

09.05.15 18:39
Численное решение задач прикладной математики, модуль 1, численные алгоритмы, Батищев В.А., 2010.

Модуль 5.
Нелинейный пограничный слой.
Основные уравнения. Численный расчет по неявной схеме. Течение вблизи клина Решение Фолкнера-Скэн Трехмерный пограничный слой. Консервативная форма записи. Неявная маршевая схема расщепления.

Численное решение задая прикладной математики, модуль 1, численные алгоритмы, Батищев В.А., 2010

Читать Численное решение задая прикладной математики, модуль 1, численные алгоритмы, Батищев В.А., 2010
 

Численное решение задач прикладной математики, Батищев В.А., 2010

09.05.15 18:27
Численное решение задач прикладной математики, Батищев В.А., 2010.

Модуль 1.
Конечные элементы и спектральные методы.
Принципы методов взвешенных невязок. Метод подобластей. Метод коллокаций Метод наименьших квадратов. Метод Галеркина. Сравнение методов на примере дифференциального уравнения. Метод конечных объемов для уравнении первого порядка. Метод конечных объемов для уравнений в частных производных второго порядка.
Метод конечных элементов (МКЭ). Линейная интерполяция. Квадратичная интерполяция. Двумерная билинейная интерполяция Двумерная биквадратная интерполяция.
Спектральный метод. Применение к уравнению диффузии. Псевдоспектральный метод.
Общие численные методы. Метод Ньютона. Прямые методы решения линейных систем. Итерационные методы (методы Якоби, Гаусса-Зейделя, метод последовательной верхней релаксации). Ускорение сходимости.

Численное решение задач прикладной математики, Батищев В.А., 2010

Читать Численное решение задач прикладной математики, Батищев В.А., 2010
 

Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015

09.05.15 18:13
Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015.

Пособие содержит задания по всем темам курса «Обществознание», изучаемым в 10-11 классах.
При разработке тестовых заданий использовалась концепция актуального демонстрационного варианта ЕГЭ. Содержание соответствует требованиям спецификации экзаменационной работы по обществознанию и перечню вопросов кодификатора. Тесты приспособлены к временным рамкам школьного урока, кроме того, они могут использоваться в процессе домашних занятий с целью подготовки к ЕГЭ.
Пособие является универсальным для всех УМК и учебных программ 10-11 классов по обществознанию.
Книга адресована обучающимся, а также учителям и методистам.
Пособие является частью учебно-методического комплекса «06-ществознание. Подготовка к ЕГЭ», включающего такие книги, как «Обществознание. Подготовка к ЕГЭ-2015. Книга 1», «Обществознание. Подготовка к ЕГЭ-2015. Книга 2», «Обществознание. 10-11 классы. Задания высокого уровня сложности на ЕГЭ. Все темы курса и способы учебных действий» и др.

1. ОБЩЕСТВО КАК СЛОЖНАЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА
ВАРИАНТ 1
Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
1) замедленные темпы развития народов Крайнего Севера
2) строительство Краснодарского водохранилища
3) формирование этносов
4) развитие торговли и мореплавания в Древней Финикии
Определите признак, свойственный постиндустриальному обществу.
1) появление массовой культуры
2) преобладание отраслей тяжёлой промышленности в экономике
3) стратификация общества по профессиональному и образовательному критериям
4) отсутствие социальной мобильности

Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015

Читать Обществознание, 10-11 классы, тематические задания для подготовки к ЕГЭ, базовый, повышенный, высокий уровни, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2015
 

Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015

09.05.15 18:03
Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015.

Учебное пособие представляет собой кратко и емко изложенный материал для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.
В пособии представлен теоретический материал в виде опорных конспектов по отдельным темам по всем дисциплинам курса «Обществознание».
Изучение теоретического материала позволит не только успешно сдать экзамен, но и лучше разобраться в отдельных вопросах курса «Обществознание».
Данное пособие ориентировано на тех, кто желает поступить в вузы на гуманитарные специальности.


Основные понятия, признаки и типы.
Три основных определения понятия «общество»:
1. Определенная группа людей, которая объединилась для совместной деятельности, общения, защиты своих прав и т.д. (общество рыболовов, общество защиты животных).
2. Определенный этап истории развития человечества или определенной страны (капиталистическое общество, русское общество XIX в.).
3. Совокупность всех людей, живущих на земле.
Общество — обособившаяся от природы, но тесно связанная с нею часть мира, которая включает в себя способы взаимоотношений людей и формы их объединения. Общество — системная организация социального взаимодействия и социальных связей, которая обеспечивает удовлетворение основных потребностей людей.

Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015

Читать Все темы по обществознанию, мини-справочник, Домашек Е.В., 2015
 

Школьный справочник по обществознанию, Домашек Е.В., 2011

09.05.15 17:54
Школьный справочник по обществознанию, Домашек Е.В., 2011.

В пособии представлен теоретический материал в виде опорных конспектов по отдельным темам и даны варианты более 240 тестовых заданий, соответствующих государственному образовательному стандарту и программам по всем дисциплинам курса «Обществознание», рекомендованным Министерством образования РФ.
Данный справочник адресован тем школьникам и абитуриентам, которые желают самостоятельно систематизировать и контролировать знание дисциплин, входящих в курс «Обществознание», с целью подготовки к экзамену. Более того, пособие может быть использовано учителями средних школ и преподавателями факультетов довузовской подготовки.
Изучение теоретического материала и рекомендованных тестовых заданий позволит не только успешно сдать экзамен, но и лучше разобраться в отдельных вопросах курса.
Данное пособие ориентировано на тех, кто желает поступить в вузы на гуманитарные специальности.

Общество.
В ходе подготовки по вопросам этого раздела обратите внимание на терминологический минимум» анализ и характеристику видов общества. Главные вопросы об обществе выявляют знание понятий «общество» как в узком, так и в широком смысле, «общественный прогресс», «общественные изменения», «общественные отношения», сравнение общества и природы, выявление сути глобальных проблем человечества, представление о сферах (подсистемах) общества.
Общество в узком смысле — это совокупность людей, объединившихся по разным признакам: «современное общество», «гражданское общество», «образованное общество», «справедливое общество» и т. д. Также «общество» — это организация целенаправленно объединившихся людей: «Студенческое Научное Общество», «Общество защитников животных» и т. д.; в широком смысле — формы совместной деятельности людей (например, общество, противопоставленное государству, у Гегеля).

Школьный справочник по обществознанию, Домашек Е.В., 2011

Читать Школьный справочник по обществознанию, Домашек Е.В., 2011
 

Религии мира, Учебное пособие, Шахнович М.М., 2006

09.05.15 17:44
Религии мира, Учебное пособие, Шахнович М.М., 2006.

Книга, написанная коллективом известных петербургских исследователей религии, представляет собой учебное пособие для учащихся старших классов и студентов высших учебных заведений, изучающих религии мира в рамках факультативных или обязательных курсов по истории религии и религиоведению. В этой книге в увлекательной форме рассматриваются особенности вероучения и культовой практики архаических, национальных и мировых религий; пособие включает вопросы для повторения и списки рекомендуемой литературы.
Книга адресована не только тем, кто интересуется историей религий. Она может быть использована для подготовки к занятиям по истории мировой культуры и культурологии.

Фрагмент из книги.
Шаманство в целом как бы аккумулирует различные архаические системы представлений и ритуалов: верования, связанные с наличием многочисленных духов, в том числе и духов-предков; сложившуюся вертикальную и горизонтальную картину мира; отождествление микро- и макрокосма, природы и человека; шаманы использовали многочисленные магические приемы. Само слово шаман заимствовано из языка тунгусо-маньчжурских народов, его включению в научную и художественную литературу во многом способствовала Екатерина II, написавшая популярную пьесу «Шаман сибирский». Комплекс шаманских действий принято называть камланием, термином, производным от «кам» — синонима слова «шаман», попавшим в русский язык от тюркских народов.

Религии мира, Учебное пособие, Шахнович М.М., 2006

Читать Религии мира, Учебное пособие, Шахнович М.М., 2006
 
Cтраница 1630 из 5358

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?