Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Курс сопротивления материалов с примерами и задачами, Водопьянов В.И., Савкин А.Н., Кондратьев О.В., 2012

25.11.14 12:27
Курс сопротивления материалов с примерами и задачами, Водопьянов В.И., Савкин А.Н., Кондратьев О.В., 2012.

  Содержит основной теоретический материал и примеры практической реализации теоретических положений. Составлены контрольные задания, позволяющие студентам приобрести навыки первых самостоятельных расчетов на прочность и жесткость.
Предназначено для студентов немеханических специальностей безотрывной формы обучения.

Курс сопротивления материалов с примерами и задачами, Водопьянов В.И., Савкин А.Н., Кондратьев О.В., 2012
Читать Курс сопротивления материалов с примерами и задачами, Водопьянов В.И., Савкин А.Н., Кондратьев О.В., 2012
 

Литература, 11 класс, Часть I, Чалмаев В.А., Зинин С.А., 2012

25.11.14 12:20
Литература, 11 класс, Часть I, Чалмаев В.А., Зинин С.А., 2012.

Учебник для 11 класса содержит развернутую картину развития отечественной литературы в XX столетии. Книга имеет двухуровневую структуру, обеспечивающую изучение предмета на базовом и профильном уровнях.

Литература, 11 класс, Часть I, Чалмаев В.А., Зинин С.А., 2012

Читать Литература, 11 класс, Часть I, Чалмаев В.А., Зинин С.А., 2012
 

Литературное чтение, 4 класс, Поурочные планы, по учебнику Чураковой Н.А., Часть II, Смирнова И.Г., 2011

25.11.14 11:20
Литературное чтение, 4 класс, Поурочные планы, по учебнику Чураковой Н.А., Часть II, Смирнова И.Г., 2011.


Предлагаемое пособие представляет собой подробные поурочные разработки по учебнику: Чуракова Н. А. Литературное чтение: учебник для 4 класса: в 2 ч., 2010 (по системе Л. В. Занкова).
Цель данного пособия - облегчить подготовку учителя к уроку.
В разработках уроков содержится систематизированный набор упражнении и заданий, направленных на решение образовательных задач развивающего обучения, развитие творческого потенциала, формирование устойчивой мотивации и познавательных интересов обучающихся.
Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

Литературное чтение, 4 класс, Поурочные планы, по учебнику Чураковой Н.А., Часть II, Смирнова И.Г., 2011

Читать Литературное чтение, 4 класс, Поурочные планы, по учебнику Чураковой Н.А., Часть II, Смирнова И.Г., 2011
 

Литературное чтение, 4 класс, Поурочные планы, по учебнику Чураковой Н.А., Часть I, Смирнова И.Г., 2011

25.11.14 11:06
Литературное чтение, 4 класс, Поурочные планы, по учебнику Чураковой Н.А., Часть I, Смирнова И.Г., 2011.


Предлагаемое пособие представляет собой подробные поурочные разработки по учебнику: Чуракова Н. А. Литературное чтение: учебник для 4 класса: в 2 ч., 2010 (по системе Л. В. Занкова).
Цель данного пособия - облегчить подготовку учителя к уроку.
В разработках уроков содержится систематизированный набор упражнений и заданий, направленных на решение образовательных задач развивающего обучения, развитие творческого потенциала, формирование устойчивой мотивации и познавательных интересов обучающихся.
Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

Литературное чтение, 4 класс, Поурочные планы, по учебнику Чураковой Н.А., Часть I, Смирнова И.Г., 2011

Читать Литературное чтение, 4 класс, Поурочные планы, по учебнику Чураковой Н.А., Часть I, Смирнова И.Г., 2011
 

Семейная педагогика и домашнее воспитание, Куликова Т.А., 2000

25.11.14 10:45
Семейная педагогика и домашнее воспитание, Куликова Т.А., 2000.

Концептуальная основа учебника - признание приоритетной роли семьи в формировании личности ребенка. С этих позиций дается развернутая характеристика современной семьи, тенденций ее развития, освещаются особенности семейного воспитания, условия и пути повышения педагогической культуры семьи. Рассматриваются линии взаимодействия семьи с другими социальными институтами образования (детские сады, школы и др.). Учебник содержит задания для самостоятельной работы студентов.
Может быть рекомендован также студентам педвузов.

Семейная педагогика и домашнее воспитание, КУЛИКОВА Т.А., 2000

Читать Семейная педагогика и домашнее воспитание, Куликова Т.А., 2000
 

Коммерческое право, Рассолов М.М., Петров П.В., Алексий П.В., 2010

25.11.14 10:28
Коммерческое право, Рассолов М.М., Петров П.В., Алексий П.В., 2010.


Основное внимание в учебнике уделено понятию, принципам и субъектам коммерческого права, а также механизмам правового регулирования коммерческой деятельности в условиях рыночной экономики. Представлены особенности договорной политики коммерческих организаций, классификация договоров, отражающих взаимоотношения сторон при заключении коммерческих сделок, вопросы регулирования налоговых отношений, а также административной и уголовной ответственности за преступления в сфере коммерческой деятельности. Рассмотрено участие нотариуса в юридических действиях общества с ограниченной ответственностью и его участников. При этом учтены последние юридические акты, относящиеся к коммерческой деятельности организаций.
Для студентов, аспирантов, преподавателей экономических и юридических вузов, для предпринимателей и юристов-практиков.

Коммерческое право, Рассолов М.М., Петров П.В., Алексий П.В., 2010

Читать Коммерческое право, Рассолов М.М., Петров П.В., Алексий П.В., 2010
 

Информатика, рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014

24.11.14 23:24
Информатика, рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.

Рабочая тетрадь для 2 класса (в 2-х частях) входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4). УМК для 2 класса также включает учебник, тетрадь контрольных работ, методическое пособие для учителя, CD-ROM.
УМК для 2 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).


Примеры заданий:

5. Отметь нужное.
Человек воспринимает информацию кожей рук, когда он:
-   гладит кошку
-   смотрит телевизор
-   нюхает цветы
-   слышит звон  колоколов
-  ест ягоды
6. Представь,  что ты  робот.                                              
Исполни команды:                                                        
-  Закрой глаза.                                                     
-  Возьми   в   руки   предмет.                                       
-  Определи на ощупь, что это за предмет,назови его.                                                                     
-  Расскажи, сигналы о чём воспринимает  человек с помощью кожи рук (выбери нужное из данных для справки).


 Информатика, рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
Читать Информатика, рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
 

ЕГЭ, математика, типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Ященко И.В., 2015

24.11.14 23:11
ЕГЭ, математика, типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Ященко И.В., 2015.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены:
- 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демовер-сии КИМ ЕГЭ 2015 года;
- инструкция по выполнению экзаменационной работы;
- ответы ко всем заданиям;
- решения и критерии оценивания заданий 15-21.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Примеры заданий:

В магазине одежды объявлена акция: если покупатель приобретает товар на сумму свыше 10 000 руб., он получает скидку на следующую покупку в размере 10% от уплаченной суммы. Если покупатель участвует в акции, он теряет право возвратить товар в магазин. Покупатель Б. хочет приобрести пиджак ценой 9450 руб., футболку ценой 800 руб. и галстук ценой 900 руб. В каком случае Б. заплатит за покупку меньше всего:
1) Б. купит все три товара сразу.
2) Б. купит сначала пиджак и футболку, а потом галстук со скидкой.
3) Б. купит сначала пиджак и галстук, а потом футболку со скидкой.
В ответе запишите, сколько рублей заплатит Б. за покупку в этом случае. Ответ:


ЕГЭ, математика, типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Ященко И.В., 2015
Читать ЕГЭ, математика, типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Ященко И.В., 2015
 
Другие статьи...

Cтраница 1616 из 4883

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?