Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Информатика, контрольные работы для 3 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014

25.11.14 22:57
Информатика, контрольные работы для 3 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.

Контрольные работы для 3 класса входят в состав УМК по информатике для начальной школы (2—4 классы). УМК для каждого класса также включает в себя учебник, рабочие тетради, методическое пособие для учителя, электронное приложение.
УМК обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Примеры заданий:

5. Соедини стрелкой по смыслу.
Когда мы укололись о шипы кактуса, то получили:
осязательную информацию
тактильную информацию слуховую информацию зрительную информацию обонятельную информацию


Информатика, контрольные работы для 3 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
Читать Информатика, контрольные работы для 3 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
 

Информатика, контрольные работы для 2 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014

25.11.14 22:50
Информатика, контрольные работы для 2 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.

Контрольные работы для 2 класса входят в состав УМК по информатике для начальной школы (2—4 классы). УМК для каждого класса также включает в себя учебник, рабочие тетради, методическое пособие для учителя, электронное приложение.
УМК обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Примеры заданий:

6. Выбери программу для работы с графическим документом (подчеркни).
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР КЛАВИАТУРНЫЙ ТРЕНАЖЁР
ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕДАКТОР
7. Вставь пропущенные слова.
С помощью графического редактора можно
______________изображение и ____________________ его.
Создавать рисунок в графическом редакторе можно с
помощью инструментов: ______________________________,
Линия, ____________.


Информатика, контрольные работы для 2 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
Читать Информатика, контрольные работы для 2 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
 

Информатика, рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014

25.11.14 22:42
Информатика, рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.

Рабочая тетрадь для 4 класса (в 2-х частях) входит в состав УМК по информатике и ИКТ для начальной школы (2—4). УМК для 4 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, CD-ROM.
УМК для 4 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Примеры заданий:

6. Ответь устно на вопросы.
- Что называют объектом-оригиналом? Приведи пример.
- Чем отличается модель от реального объекта — объекта-оригинала?
- Что есть общее у реального объекта и его модели, например у мяча и его рисунка? Чем они различаются?
- Может ли круг быть моделью двух разных реальных объектов, например мяча и луны? Поясни почему.
- Можно ли считать написанное слово (текст) информационной моделью реального объекта? Если да, попробуй объяснить почему.

28844
Читать Информатика, рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
 

Информатика, рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014

25.11.14 22:34
Информатика, рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.

Рабочая тетрадь для 4 класса (в 2-х частях) входит в состав УМК по информатике и ИКТ для начальной школы (2—4). УМК для 4 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, CD-ROM.
УМК для 4 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Примеры заданий:

4. Найди лишнее и зачеркни.

ЗРИТЕЛЬНАЯ    ТЕКСТОВАЯ    ТАКТИЛЬНАЯ    ОБОНЯТЕЛЬНАЯ
5. Ответь устно на вопросы.
-  Какие носители информации ты используешь в школе?
-  Для чего ты используешь носители  информации?
-   Каким    способом    ты    можешь    передать    информацию соседу по парте?
-  На какие носители  можно записать звуковые данные?
6. Дополни таблицу (по образцу).


Информатика, рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
Читать Информатика, рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
 

Информатика, рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014

25.11.14 22:10
Информатика, рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.

Рабочая тетрадь для 3 класса (в 2-х частях) входит в состав УМК по информатике и ИКТ для начальной школы (2-4). УМК для 3 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, CD-ROM.
УМК для 3 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Примеры заданий:

в) Какое свойство указывает на размер объекта?
- Круглый
- Синий
- Большой
- Нужный
г) Какое свойство указывает на материал, из которого сделан объект?
- Синий
- Круглый
- Пластмассовый
- Важный
д) Какое свойство указывает на цвет объекта?
- Круглый
- Жёлтый
- Деревянный
- Сладкий


Информатика, рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
Читать Информатика, рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
 

Информатика, рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014

25.11.14 21:58
Информатика, рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.

Рабочая тетрадь для 3 класса (в 2-х частях) входит в состав УМК по информатике и ИКТ для начальной школы (2—4). УМК для 3 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, CD-ROM.
УМК для 3 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Примеры заданий:

б) Выбери правильный ответ.
Что надо изменить, чтобы преобразовать
повествовательное предложение в вопросительное предложение?
- Знак препинания в конце предложения
- Количество слов в предложении
в) Выбери нужное продолжение.
При изменении знака препинания в конце предложения происходит изменение:
П смысла предложения
- количества слов в предложении
г) Сравни два предложения. Как изменяется смысл, если изменить знак препинания? Объясни устно. Сложение чисел — это обработка информации. Сложение чисел — это обработка информации?
6. Выполни обработку текстовых данных.
а) Вставь пропущенные слова, чтобы предложения имели смысл. Слова не должны повторяться. 1) Мама ____________________ лук.


Информатика, рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
Читать Информатика, рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
 

Информатика, рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014

25.11.14 14:55
Информатика, рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.


Рабочая тетрадь для 2 класса (в 2-х частях) входит в состав УМ К по информатике для начальной школы (2-4). УМК для 2 класса также включает учебник, тетрадь контрольных работ, методическое пособие для учителя, CD-ROM.
УМК для 2 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).


Информатика, рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
Читать Информатика, рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014
 

Курс общей физики, Механика, Иванов В.К.

25.11.14 14:49
Курс общей физики, Механика, Иванов В.К.

 В кинематике между поступательным и вращательным движением имеем полное соответствие. Отличие состоит лишь в том. что векторы, определяющие вращательное движение, обладают немного другими свойствами, чем обычные. Это так называемые аксиальные вектора, которые определяются через векторные произведения обычных векторов. Вместо вектора элементарного перемещения вводится вектор малого поворота на угол dф через векторное произведение (см рис. 11.1 и ниже напоминание о векторном произведении векторов).

Курс общей физики, Механика, Иванов В.К.
Читать Курс общей физики, Механика, Иванов В.К.
 
Cтраница 1548 из 4818

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?