Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Экономическая теория, учебное пособие, Гукасьян Г. М., 2010

02.10.14 18:57
Экономическая теория, учебное пособие, Гукасьян Г. М., 2010.

Особенностью пособия является то, что в него входят как теоретический курс, так и практические занятия. Теоретический курс представлен в форме 25 лекций, включающих в себя всю программу экономической теории, учитывающую образовательные стандарты последнею поколения: введение в экономическую теорию, микро- и макроэкономику, переходную экономику России и краткое содержание основных экономических учений. Практический курс содержит планы семинарских занятий, вопросы для дискуссий, контрольных работ и олимпиад, тесты, кейсы, задачи, темы для экономического анализа, рефератов, кроссвордов и эссе. Имеются ответы на задачи, указана литература для рефератов.

В третьем издании более подробно рассмотрены модели приватизации и управления собственностью, трансакционные издержки и вопросы инвестирования. Анализируются причины глобального экономического кризиса. Переработан и дополнен раздел, посвященный проблемам современной экономики России, в который включена новая лекция по теории инновационного типа развития хозяйственной системы.

Пособие адресовано студентам, обучающимся по специальностям: 061100 «Менеджмент», 020200 «Политология», 521400 «Юриспруденция», 060600 «Мировая экономика». 060700 «Национальная экономика» и другим. Оно может быть использовано также преподавателями, научными и практическими работниками.
Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 060800 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)».

2.4. Функции экономической теории
Экономическая теория и раньше и теперь выполняет четыре важные функции: методологическую, идеологическую, познавательную и практическую.
Методологическая функция — это разработка методов и средств научного инструментария, необходимых всем экономическим наукам. Назначение этой функции — отделить предмет экономической теории от объектов, которые изучаются смежными дисциплинами. Например, конкуренция как социальное и экономическое явление уходит корнями в круг интересов и экономической теории, и социологии, и юриспруденции.

Экономическая теория рассматривает конкуренцию как ключевую категорию рынка, социология — как явление межчеловеческих отношений, юриспруденция — как потенциальную возможность образования криминогенной ситуации. Как видим, объект познания один — конкуренция, а предмет для изучения каждая наука находит свой. В целом экономическая теория является методологическим фундаментом целого комплекса наук: отраслевых (экономика промышленности, транспорта и т. д.), функциональных (финансы, маркетинг и т. д.), межотраслевых (экономическая география, демография, статистика и т. д.).

Особого внимания заслуживает идеологическая функция. Все течения экономической мысли всегда имели и имеют вполне определенные не только социально-классовые, но и национально-государственные корни. Так, меркантилизм исходил из интересов наций, борющихся за торговую гегемонию на мировом рынке; физиократы отстаивали инте-
ресы аграрных народов; классическая политэкономия, так же как и современный либерал-монетаризм, выражает интересы развитых капиталистических государств с присущим им внешнеэкономическим эмпансионизмом. Марксистская политэкономия, делая ставку на антикапитализм, не могла не привлечь этим развивающиеся страны, которые немало потеряли от диктата развитых стран в мирохозяйственных отношениях.

Экономическая теория, учебное пособие, Гукасьян Г. М., 2010
Читать Экономическая теория, учебное пособие, Гукасьян Г. М., 2010
 

Экономическая теория, Вечканова Г., Вечканов Г., 2010

02.10.14 18:23
Экономическая теория, Вечканова Г., Вечканов Г., 2010.

Вопрос 1: Экономические науки как система

Ответ:
Экономические науки – составная часть и фундамент системы общественных наук, теоретическая форма выражения материальных интересов различных классов и социальных групп; совокупность наук.
Предметом экономических наук являются: изучение производственных отношений, закономерностей общественной организации и труда; анализ функционирования экономических законов, проблем управления общественным производством.

Производительные силы, вся система надстройки и надстроечных учреждений непосредственно не относятся к предмету экономических наук.
В функции и задачи экономических наук входят:
•  познание объективных закономерностей экономического строя общества;
•  статистическая обработка и теоретическая систематизация явлений и процессов хозяйственной жизни;
• выработка практических рекомендаций в области воспроизводства жизненных благ.
Становление и развитие экономических наук происходило на протяжении длительного исторического периода. На первых ступенях жизни общества отрывочные наблюдения осуществлялись в рамках единой науки. И только на определенной стадии развития общества возникали условия для формирования более или менее цельных суждений об экономических явлениях и их теоретическом отражении. Переход к созданию системы экономических знаний произошел с возникновением политической экономии как науки.

Экономическая теория, Вечканова Г., Вечканов Г., 2010
Читать Экономическая теория, Вечканова Г., Вечканов Г., 2010
 

Эконометрика, учебник для студентов вузов, Кремер Н.Ш., Путко Б.А., 2010

02.10.14 13:53
Эконометрика, учебник для студентов вузов, Кремер Н.Ш., Путко Б.А., 2010.


В учебнике излагаются основы эконометрики. Большое внимание уделяется классической (парной и множественной) и обобщенной моделям линейной регрессии, классическому и обобщенному методам наименьших квадратов, анализу временных рядов и систем одновременных уравнений, моделям с панельными данными. Обсуждаются различные аспекты многомерной регрессии: мультиколлинеарность, фиктивные переменные, спецификация и линеаризация модели, частная корреляция. Учебный материал сопровождается достаточным числом решенных задач и задач для самостоятельной работы.

Для студентов, бакалавров и магистров экономических направлений и специальностей вузов, аспирантов, преподавателей и специалистов по прикладной экономике и финансам, лиц, обучающихся по программам МВА, второго высшего образования и проходящих профессиональную переподготовку или повышение квалификации.

5.1. Мультиколлинеарность
Под мультиколлинеарностъю понимается высокая взаимная коррелированность объясняющих переменных. Мультиколлинеарность может проявляться в функциональной (явной) и стохастической (скрытой) формах.
При функциональной форме мультиколлинеарности по крайней мере одна из парных связей между объясняющими переменными является линейной функциональной зависимостью. В этом случае матрица Х'Х особенная, так как содержит линейно зависимые векторы-столбцы и ее определитель равен нулю, т. е. нарушается предпосылка 6 регрессионного анализа. Это приводит к невозможности решения соответствующей системы нормальных уравнений и получения оценок параметров регрессионной модели.
Однако в экономических исследованиях мультиколлинеарность чаще проявляется в стохастической форме, когда между хотя бы двумя объясняющими переменными существует тесная корреляционная связь. Матрица Х'Х в этом случае является неособенной, но ее определитель очень мал.

Эконометрика, учебник для студентов вузов, Кремер Н.Ш., Путко Б.А., 2010
Читать Эконометрика, учебник для студентов вузов, Кремер Н.Ш., Путко Б.А., 2010
 

Разговорные английские идиомы, Сытель В.В., 1971

01.10.14 20:20
Разговорные английские идиомы, Сытель В.В., 1971.

to play (toy) with the idea — to give it some consideration but to be undecided whether to adopt it; to allow the mind to think about (but not in a serious way) I'm toying with the idea of spending next winter on a lecture tour overseas. (W. B.) He played with the idea of calling the man, as if his voice could have some mystic significance. (M. W.)

To take it upon oneself means undertaking something abitrarily, i. e. without proper authorisation. He strikes me as taking a bit too much on himself. (W. B.) Look here, Charles. I take all responsibility on myself. (A. Chr.)

To call it a day may be similarly used with the meaning to consider that particular period of work finished. "You must have had something in mind?" said De Witt. "You didn't think you'd close shop and call it a day?" (S. H.)

to put one's back into something — to work very hard at it "That's why I'd rather else tackled her... Firstly, " he smiled ruefully, "I shall be accused of not putting my back into the job, and secondly — well — she's a friend - you understand?" (A. Chr.)

to have one's work cut out (for one) — to have as much work as one can do; to have a difficult task It's a big job, he'll have his work cut out for him. (A. H.) I expect to have my work cut out for me. I shall act and I shall act promptly. (S. M.) "Huph!" said Soames. "Commisions! You'll have your work cut out, if you begin that sort of thing!" (J. G.)

Разговорные английские идиомы, Сытель В.В., 1971
Читать Разговорные английские идиомы, Сытель В.В., 1971
 

Психология материнства, Учебное пособие, Филиппова Г.Г., 2002

01.10.14 10:31
Психология материнства, Учебное пособие, Филиппова Г.Г., 2002.

В учебных пособиях к курсу «Психическое развитие ребенка раннего возраста», как правило, подробно не излагаются два очень важных тематических раздела — развитие психики в пренатальном периоде и психология материнства. Книга Г.Г. Филипповой восполняет этот пробел.

В ней отражены взгляды современной отечественной и зарубежной науки на психическое развитие ребенка, структуру и содержание взаимодействия матери и ребенка в пренатальном, неонатальном периодах, младенчестве и раннем возрасте, а также дано представление о материнстве как самостоятельной психической реальности. Пособие предназначено для студентов психологических, психолого-педагогических и психолого-медицинских специальностей.

Институт Психотерапии
Читать Психология материнства, Учебное пособие, Филиппова Г.Г., 2002
 

Курс физики, Том I, механика, кинетическая теория материи, Астахов А.В., 1977

01.10.14 08:18
Курс физики, Том I,  механика, кинетическая теория материи, Астахов А.В., 1977.

Настоящая книга является Первым томом курса физики для втузов, рассчитанного на стандартную продолжительность обучения в три учебных семестра. Отправной точкой к его созданию послужила экспериментальная программа, разработанная десять лет назад на кафедре физики Московского Горного института (МГИ). На основе этой программы в МГИ осуществлялся поиск путей дальнейшего улучшения преподавания физики. Данный курс является обобщением накопленного опыта.

Курс физики I, механика, кинетическая теория материи, Астахов А.В., 1977
Читать Курс физики, Том I, механика, кинетическая теория материи, Астахов А.В., 1977
 

Феноменологическая термодинамика необратимых процессов (физические основы), Гуров К.П., 1978

01.10.14 07:32
Феноменологическая термодинамика необратимых процессов (физические основы), Гуров К.П., 1978.

В книге в сжатой форме изложены основные принципы феноменологической теории термодинамики необратимых процессов и пояснено их физическое содержание. В отличие от ранее изданных книг по этой тематике, книга не перегружена деталями и по возможности в ней используется простейший математический аппарат.

Наряду с освещением традиционных разделов термодинамики необратимых процессов в книге кратко характеризуется новое направление, в котором учитываются нелинейные эффекты. Книга рассчитана на широкий круг читателей физиков и инженерно-технических работников, а также может быть полезна студентам старших курсов технических высших учебных заведений.

Феноменологическая термодинамика необратимых процессов (физические основы), Гуров К.П., 1978
Читать Феноменологическая термодинамика необратимых процессов (физические основы), Гуров К.П., 1978
 

Математические модели термомеханики, Зарубин В.С, Кувыркин Г.Н., 2002

01.10.14 07:14
Математические модели термомеханики, Зарубин В.С, Кувыркин Г.Н., 2002.

Изложены основные подходы к построению математических моделей сплошной среды на основе современных представлений термодинамики необратимых процессов. Главным образом внимание уделено рассмотрению общности построения моделей термоупругой сплошной среды, линейной жидкости, термовязкоупругой и термопластической сред на основе представлений о сплошных средах скоростного типа, средах с внутренними параметрами состояния и средах с памятью.

Для научных работников, инженеров, аспирантов и студентов старших курсов технических университетов, специализирующихся в области механики сплошной среды и математического моделирования.

Математические модели термомеханики, Зарубин В.С, Кувыркин Г.Н., 2002
Читать Математические модели термомеханики, Зарубин В.С, Кувыркин Г.Н., 2002
 
Cтраница 1512 из 4664

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?