Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Теплотехника, учебник для вузов, Амерханов Р.А., Драганов Б.Х., 2006

23.03.15 23:08
Теплотехника, учебник для вузов, Амерханов Р.А., Драганов Б.Х., 2006.

Изложены основы технической термодинамики и теории тепломассообмена, топлива и его горения, генераторов теплоты в сельском хозяйстве, тепловых двигателей и установок. Даны основные сведения о строительной теплофизике сельскохозяйственных зданий и сооружений, освещены вопросы отопления, вентиляции и горячего водоснабжения сельских потребителей, технологического потребления теплоты в сельском хозяйстве. Значительное внимание уделено проблеме энергосбережения, оптимизации энергопотребляющих систем, вопросам защиты окружающей среды.
Для студентов высших учебных заведений по направлению «Агроинженерия».

1.1. Общие сведения.
Термодинамика изучает общие закономерности взаимных превращений различных форм движения материи, происходящих в макроскопических системах, и физические свойства тел, участвующих в этих превращениях. Название (термодинамика) происходит от греческих слов thermo (теплота) и dynamis (сила).
В зависимости от круга рассматриваемых вопросов различают техническую, химическую термодинамику, термодинамику биологических систем и др.
Техническая термодинамика изучает закономерности взаимного превращения теплоты в работу, а также свойства тел, принимающих участие в этом превращении и используемых в тепловых машинах различного вида.

Теплотехника, учебник для вузов, Амерханов Р.А., Драганов Б.Х., 2006

Читать Теплотехника, учебник для вузов, Амерханов Р.А., Драганов Б.Х., 2006
 

Теория вероятностей и математическая статистика, учебное пособие, стандарт третьего поколения, Семенов В.А., 2013

23.03.15 22:57
Теория вероятностей и математическая статистика, учебное пособие, стандарт третьего поколения, Семенов В.А., 2013.

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей, обучающихся учебным дисциплинам «Математика» и «Высшая математика». Оно может быть также полезно преподавателям при подготовке и организации учебного процесса.
Учебное пособие написано в соответствии с действующими федеральными государственными образовательными стандартами и содержит теоретический материал и задачи для изучения алгебры событий, теории вероятностей и математической статистики. Многочисленные примеры и задачи могут использоваться также и на практических занятиях.
Рекомендовано УМО в области инновационных междисциплинарных общеобразовательных программ в качестве учебного пособия по направлению 010500 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем».

§1. Классификация событий.
Событие — это то, что может произойти или нет при выполнении определенного комплекса условий, или, как говорят, при проведении испытания. Среди возможных событий выделяют достоверные и невозможные. Если при каждом испытании всегда происходит некоторое событие, то оно называется достоверным. Для обозначения достоверного события будет использоваться символ U. Если при испытании некоторое событие заведомо не может произойти, то оно называется невозможным. Невозможное событие обозначается символом V.
Если событие А не является достоверным или невозможным, то оно часто называется случайным.
Понятие испытания в теории вероятности является одним из основных понятий. Оно несколько отличается от понятия испытания или эксперимента в физике или химии.
Часто при проведении физического испытания не все его возможные исходы заранее известны. В отличие от этого теория вероятностей предполагает, что известен перечень всевозможных исходов испытания. Обычно считается также, что испытание может быть воспроизведено любое количество раз. При этом события характеризуются повторяемостью частоты их появления при многократных испытаниях.

Теория вероятностей и математическая статистика, учебное пособие, стандарт третьего поколения, Семенов В.А., 2013

Читать Теория вероятностей и математическая статистика, учебное пособие, стандарт третьего поколения, Семенов В.А., 2013
 

Интеллектуальные информационные системы, Луценко Е.В., 2004

23.03.15 21:32
Интеллектуальные информационные системы, Луценко Е.В., 2004.

   Учебное пособие состоит из трех частей: курса лекций; практикума и про-граммы самостоятельной работы студентов.
Курс лекций включает 16 лекций, сгруппированных в 4 раздела: введение в интеллектуальные  информационные системы; теоретические основы и эксплуатация универсальной когнитивной аналитической системы "Эйдос"; принципы построения интеллектуальных информационных систем; применение и перспективы систем искусственного интеллекта.
Практикум базируется на универсальной когнитивной аналитической си-стеме "Эйдос", разработанной автором пособия, и включает 10 лабораторных работ.
Программа самостоятельной работы студентов по дисциплине включает теоретические вопросы и практические задания, выносящиеся на экзамен по дисциплине и государственный экзамен, а также список основной и дополнительной литературы, включая Internet-сайты по проблематике искусственного интеллекта.
Для студентов очной и заочной форм обучения, аспирантов, преподавателей и научных работников, интересующихся проблематикой систем искусственного интеллекта.

Интеллектуальные информационные системы, Луценко Е.В., 2004
Читать Интеллектуальные информационные системы, Луценко Е.В., 2004
 

Инструменты управления проектами, Project Expert и Microsoft Project, Культин Н.Б., 2009

23.03.15 21:23
Инструменты управления проектами, Project Expert и Microsoft Project, Культин Н.Б., 2009.

   Приведена методика использования пакетов управления проектами Project Expert и Microsoft Project. Рассматриваются вопросы финансового анализа проекта, разработки графика его реализации. Уделено внимание подготовке и проведению презентации проекта.
Для руководителей, менеджеров, студентов, обучающихся по управленческим и экономическим специальностям.

Инструменты управления проектами, Project Expert и Microsoft Project, Культин Н.Б., 2009
Читать Инструменты управления проектами, Project Expert и Microsoft Project, Культин Н.Б., 2009
 

Институциональная экономика, Новая институциональная экономическая теория, Аузана А.А., 2011

23.03.15 21:13
Институциональная экономика, Новая институциональная экономическая теория, Аузана А.А., 2011.

   Второе издание учебника институциональной экономики (новой институциональной экономической теории) основано на опыте преподавания этой дисциплины на экономическом факультете Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. Оно включает в себя изложение общих методологических и инструментальных предпосылок экономической теории, приложение неоинституционального подхода к исследованиям собственности, механизмов координации, государства, рассмотрение проблем организации коллективных действий, неформальной экономики, институциональных изменений. Учебник содержит примеры применения институционального анализа к исследованию актуальных экономических проблем.
Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических факультетов университетов и экономических вузов.

Институциональная экономика, Новая институциональная экономическая теория, Аузана А.А., 2011
Читать Институциональная экономика, Новая институциональная экономическая теория, Аузана А.А., 2011
 

Информационные системы, Федорова Г.Н., 2013

23.03.15 21:04
Информационные системы, Федорова Г.Н., 2013.

   Подробно рассмотрены основные направления развития информационных систем, их информационные ресурсы и технологам. Раскрыты положения и методологические принципы современных информационных систем управления. Проанализированы принципы построения интегрированных корпоративных информационных систем. Определены понятия жизненного цикла информационной системы и сопровождающих его процессов. Рассмотрены методы оценки эффективности автоматизированных информационных систем.
Учебник может быть использован при освоении общепрофессиональной: дисциплины ОП.05 «Устройство и функционирование информационной системы», а также при освоении профессионального модуля ПМ. 02 «Участие в разработке информационных систем (МДК 02.01)» по специальности 230401 «Информационные системы (по отраслям)» укрупненной группы специальностей 230000 «Информатика и вычислительная техника»
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Информационные системы, Федорова Г.Н., 2013
Читать Информационные системы, Федорова Г.Н., 2013
 

Информатика, Введение в Microsoft Office, Гураков А.В., 2012

23.03.15 20:50
Информатика, Введение в Microsoft Office, Гураков А.В., 2012.

   В учебном пособии описаны возможности основных программ, входящих в офисный пакет приложений Microsoft Office. Рассмотрено программное обеспечение, предназначенное для работы с различными типами документов: текстами, электронными таблицами и презентациями. Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Учебное пособие предназначено для студентов факультета дистанционного обучения ТУСУРа.

Информатика, Введение в Microsoft Office, Гураков А.В., 2012
Читать Информатика, Введение в Microsoft Office, Гураков А.В., 2012
 

Строительное материаловедение, Дворкин Л.И., Дворкин О.Л., 2013

23.03.15 14:54
Строительное материаловедение, Дворкин Л.И., Дворкин О.Л., 2013.

В учебно-практическом пособии приведены научные основы строительного материаловедения и характеристика основных материалов, применяемых в современном строительстве.
Освещаются теоретические представления о структуре и составе строительных материалов, процессах структурообразования и механизме синтеза важнейших свойств. Рассматриваются пути их прогнозирования и регулирования свойств строительных материалов.
Последовательно излагаются строительно-техническая характеристика материалов и изделий, основные нормативные требования к ним, способы их получения и модифицирования.
Книга предназначена для студентов и аспирантов строительных университетов и факультетов, а также инженерно-технических работников строительных организаций.

Фрагмент из книги.
Трещины — элементы структуры строительных материалов, которые можно рассматривать как нарушения их сплошности. Они имеют две свободных поверхности, которые смыкаясь, образуют острую вершину. Трещины разделяют на технологические и эксплуатационные. Причинами зарождения трещин могут быть объемные деформации материалов и их отдельных компонентов, температурные и влажностные градиенты, осмотические явления, коррозионные воздействия среды эксплуатации и др. Трещины могут возникать вследствие механической, электрохимической, термической или других видов обработки материалов.

Строительное материаловедение, Дворкин Л.И., Дворкин О.Л., 2013

Читать Строительное материаловедение, Дворкин Л.И., Дворкин О.Л., 2013
 
Cтраница 1440 из 5035

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?