Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Бумажный мир, тетрадь для практических работ к учебнику «Технология, ручное творчество», 4 класс, Цирулик Н.А. Цирулик Г.Э., Хлебникова С.И., 2013

20.01.15 22:32
Бумажный мир, тетрадь для практических работ к учебнику «Технология, ручное творчество», 4 класс, Цирулик Н.А. Цирулик Г.Э., Хлебникова С.И., 2013.

Пример задания.
Рассмотри изображения на с. 5 и 6. Эти фигурки непрерывной линией нарисовал знаменитый художник Пабло Пикассо. Познакомься в Интернете с его жизнью и творчеством.
Выбери любую фигурку, вырежи по рамке и приклей на картон. Возьми кусок проволоки и выложи фигурку по контуру. Как будешь соединять проволоку с основой?

Бумажный мир, тетрадь для практических работ к учебнику «Технология, ручное творчество», 4 класс, Цирулик Н.А. Цирулик Г.Э., Хлебникова С.И., 2013
Читать Бумажный мир, тетрадь для практических работ к учебнику «Технология, ручное творчество», 4 класс, Цирулик Н.А. Цирулик Г.Э., Хлебникова С.И., 2013
 

Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2014

20.01.15 22:21
Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2014.

Учебник является частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» для дошкольников, начальной и средней школы образовательной системы «Школа 2000.» (Л. Г. Петерсон).
Реализует содержание предметной области «Математика и информатика» Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС).
Обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов ФГОС. Позволяет организовать внеклассную исследовательскую н проектную работу учащихся (в том числе, с использованием ИКТ).

Пример задания.
Когда какие-нибудь объекты собирают вместе, в математике используют для их названия общее слово — множество.
Сказать «стадо чашек» нельзя, а множество чашек — можно.
Сказать «бригада коров» нельзя, а множество коров — можно.

Можно сказать: множество цветов, множество птиц, множество марок, множество учеников и т. д.
а) Как может называться множество овец?  б) Как может называться множество лошадей?
в) Как может называться множество пчёл, летящих вместе?
г) Как может называться множество футболистов, собравшихся вместе для игры? Какие ещё командные игры ты знаешь?
д) Как может называться множество кораблей, плывущих вместе?
е) Какие имеются названия для множеств военных?
Назови множества, о которых можно сказать: хор, оркестр, — бригада, класс, коллекция, библиотека.

Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2014
Читать Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2014
 

Сборник задач по надежности электрических машин, Кузнецов Н.Л., 2008

20.01.15 22:19
Сборник задач по надежности электрических машин, Кузнецов Н.Л., 2008.

  В учебном пособии предлагаются задачи по расчету, обеспечению, повышению надежности электрических машин. В начале каждой главы изложен математический аппарат: методы теории вероятностей и математической статистики, общая теория надежности, теории испытаний, теории планирования эксперимента. Необходимые статистические материалы даны в приложениях.
Для студентов и аспирантов, а также работников промышленности при решении практических задач обеспечения и повышения надежности электрических машин и электромеханических систем.

Сборник задач по надежности электрических машин, Кузнецов Н.Л., 2008
Читать Сборник задач по надежности электрических машин, Кузнецов Н.Л., 2008
 

Итоговые тесты по окружающему миру для 3 класса, Мишакина Т.Л., Столярова С. А., 2013

20.01.15 22:11
Итоговые тесты по окружающему миру для 3 класса, Мишакина Т.Л., Столярова С. А., 2013.

Тренажер предназначен для проверки знаний, умений и навыков, полученных и сформированных по окружающему миру-у школьников на конец обучения в третьем классе. Главная задача тренажёра - осуществление контроля в форме тестовых заданий. Задания в тренажере предлагаются трех уровней сложности - базового уровня А, уровня повышенной сложности В и творческого уровня С. Обязательным для выполнения является уровень А, который соответствует минимальному уровню усвоения знаний и сформированности соответствующих умений и навыков.

ЭКОЛОГИЯ. ОХРАНА ПРИРОДЫ
Часть А
1. Укажи, как называется наука о связях между живыми существами и окружающей их средой.
1) биология 3)экология
2) зоология 4) геология

2. Укажи, что называют окружающей средой.
1) всё, что окружает живое существо, и то, с чем оно связано
2) территория государства
3) связи в неживой природе
4) человек и всё, что сделано его руками

3. Укажи, как человек может нанести природе небольшой урон.
1) вскопать грядку                          3) прогуляться по лесу
2) сорвать цветок, поймать бабочку 4) искупаться в реке


Итоговые тесты по окружающему миру для 3 класса, Мишакина Т.Л., Столярова С. А., 2013
Читать Итоговые тесты по окружающему миру для 3 класса, Мишакина Т.Л., Столярова С. А., 2013
 

Линейная алгебра, Кряквин В.Д., 2004

20.01.15 22:11
Линейная алгебра, Кряквин В.Д., 2004.

  Учебное пособие содержит справочные сведения и примеры решения задач основных типов по разделам "Линейные и евклидовы пространства"и "Конечномерные линейные операторы в линейных и евклидовых пространствах"курсов «Линейная алгебра», «Алгебра», «Геометрия и алгебра» для вузов. Приведено значительное количество задач и упражнений для самостоятельного решения, которые могут быть использованы как для аудиторной работы, так и для индивидуальных заданий.
Для студентов и преподавателей вузов.

Линейная алгебра, Кряквин В.Д., 2004
Читать Линейная алгебра, Кряквин В.Д., 2004
 

Поурочные разработки по русскому языку, 3 класс, Васильева Н.Ю., Яценко И.Ф., 2014

20.01.15 21:59
Поурочные разработки по русскому языку, 3 класс, Васильева Н.Ю., Яценко И.Ф., 2014.

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Русский язык» для 3 класса общеобразовательных учреждений к УМК Л\Ф. Климановой и еоавт. образовательной системы «Перспектива», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Пособие содержит тематическое планирование курса и подробные конспекты уроков, обеспечивающие целостное изучение родного языка за счет реализации коммуникативного, познавательного принципов обучения и творческой активности учащихся.
Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов н колледжей, слушателям И ПК.

МИР ОБЩЕНИЯ ПОВТОРЯЕМ - УЗНАЕМ НОВОЕ
Урок 1. Собеседники.Диалог
Цели: обобщить знания учащихся об основных функциях общения; формировать умение вести диалог с опорой на рисунки и жизненные впечатления детей.
Планируемые результаты: учащиеся научатся делать выводы о значении общения в жизни человека; обнаруживать и формулировать учебную проблему; оценивать правильность выполнения действия; контролировать свои действия.
Оборудование: карточки с заданиями.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Работа по теме урока
1. Знакомство с учебником
— Перед вами новый учебник русского языка. Назовите авторов учебника. Полностью имена и отчества авторов указаны на концевой полосе издания. {Климанова Людмила Федоровна, Бабушкина Татьяна Владимировна.)
— На с. 3 прочитайте обращение к ученикам профессора Самоварова.

Поурочные разработки по русскому языку, 3 класс, Васильева Н.Ю., Яценко И.Ф., 2014
Читать Поурочные разработки по русскому языку, 3 класс, Васильева Н.Ю., Яценко И.Ф., 2014
 

Операционное исчисление, Теория устойчивости, Задачи и примеры с подробными решениями, Краснов М.Л., Киселев А.И., Макаренко Г.И., 2003

20.01.15 11:28
Операционное исчисление, Теория устойчивости, Задачи и примеры с подробными решениями, Краснов М.Л., Киселев А.И., Макаренко Г.И., 2003.

  В настоящем учебном пособии авторы предлагают задачи по основным разделам операционного исчисления и теории устойчивости. В начале каждого параграфа приводятся необходимые теоретические сведения (определения, теоремы, формулы), а также подробно разбирается около 100 типовых задач и примеров.
В книге содержится свыше 500 задач и примеров для самостоятельного решения. Почти все задачи снабжены ответами, а в ряде случаев даются указания к решению.
Книга предназначается в основном для студентов технических вузов с математической подготовкой, но может принести пользу и инженеру, желающему восстановить в памяти разделы математики, относящиеся к операционному исчислению и теории устойчивости.

Операционное исчисление, Теория устойчивости, Задачи и примеры с подробными решениями, Краснов М.Л., Киселев А.И., Макаренко Г.И., 2003
Читать Операционное исчисление, Теория устойчивости, Задачи и примеры с подробными решениями, Краснов М.Л., Киселев А.И., Макаренко Г.И., 2003
 

Методы решения задач в общем курсе физики, Механика, Корявов В.П., 2007

20.01.15 11:19
Методы решения задач в общем курсе физики, Механика, Корявов В.П., 2007.

  В учебном пособии подробно разобраны методы решения задач по курсу электричества и магнетизма. Задачи систематизированы по разделам, каждый из которых предваряется кратким изложением теоретического материала.
Для студентов технических вузов, а также преподавателей физики высших и средних учебных заведений.

Методы решения задач в общем курсе физики, Механика, Корявов В.П., 2007
Читать Методы решения задач в общем курсе физики, Механика, Корявов В.П., 2007
 
Cтраница 1263 из 4661

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?