Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Гражданско-правовая природа лицензионного договора, Витко В.С., 2011

19.05.15 22:56
Гражданско-правовая природа лицензионного договора, Витко В.С., 2011.

§ 1. Классификация договоров в сфере интеллектуальной собственности.

Гражданско-правовые договоры образуют в совокупности единую систему. Ее структуру составляют типы, виды и разновидности (подвиды) договоров. Под типом договоров, как пишет А.Г. Быков, обычно понимается группировка гражданско-правовых договоров по совокупности признаков, которые выражают наиболее общие и существенные черты отношений, опосредуемых данной группировкой.
В пределах типа договора различаются отдельные виды. Определить вид - значит выделить в пределах одного договорного типа такие договоры, которые наряду с общими чертами, свойственными данному типу, имеют определенные особенности, что и вызывает необходимость их разграничения внутри данного типа <1>.

Гражданско-правовая природа лицензионного договора, Витко В.С., 2011

Читать Гражданско-правовая природа лицензионного договора, Витко В.С., 2011
 

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ, ТРЕНИНГ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТОВ, ВАСИЛЬЕВ Н.Н., 2007

19.05.15 22:51
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ, ТРЕНИНГ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТОВ, ВАСИЛЬЕВ Н.Н., 2007.

Фрагмент из книги.
Первая возможность – рефлексия конфликтов и конфронтации, возникающих в тренинговой группе. Этот путь, традиционный для групповой терапии и Т-групп, нам представляется неуместным для реальной учебной студенческой группы (или группы специалистов, направленных заказчиком на «повышение квалификации»), поскольку участники здесь находятся в ситуации вынужденного, обязательного присутствия и не связаны терапевтическим контрактом с тренером. С другой стороны, тренер не имеет возможности контролировать и использовать феномены групповой динамики: отношения в реальной группе «непрозрачны» для него, поскольку развиваются не «здесь-и-теперь», а привнесены извне.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ, ТРЕНИНГ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТОВ, ВАСИЛЬЕВ Н.Н., 2007

Читать ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ, ТРЕНИНГ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТОВ, ВАСИЛЬЕВ Н.Н., 2007
 

Маркетинг образования, Ванькина И.В., Егоршин А.П., Кучеренко В.И.

19.05.15 22:45
Маркетинг образования, Ванькина И.В., Егоршин А.П., Кучеренко В.И.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ.
Важным методом оценки состояния системы образования Российской Федерации является сравнение показателей по отношению к высокоразвитым странам. Это позволяет определить ориентиры для разработки среднесрочных прогнозов развития социальной сферы. Наиболее известным в мировой практике является индексный метод, используемый в ежегодных докладах о развитии человека ООН. Сущность метода заключается в расчете сопоставимых индексных показателей, характеризующих различные стороны экономической и социальной жизни стран мира за ряд лет, и определении интегрального индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП). В Докладе содержится несколько десятков локальных показателей, характеризующих ИРЧП, причем показатели системы образования приведены в нескольких разделах. Рейтинг стран по ИРЧП меняется по годам, однако высокоразвитые страны «семерки» закономерно находятся в первой «двадцатке» по ИРЧП

Маркетинг образования, Ванькина И.В., Егоршин А.П., Кучеренко В.И.

Читать Маркетинг образования, Ванькина И.В., Егоршин А.П., Кучеренко В.И.
 

Психологическая азбука, рабочая тетрадь 2

19.05.15 22:39
Психологическая азбука, рабочая тетрадь 2.

ПРАВИЛА ЗАПОМИНАНИЯ.
- Приступая к запоминанию, надо поставить перед собой цель — запомнить надолго.
- Все, что ты запоминаешь, попробуй представить в виде картинок, образов.
- При запоминании будь внимателен, не отвлекайся.
- При запоминании текста необходимо:
- понять основное содержание текста;
- разбить его на смысловые части;
- найти в каждой части ключевую фразу, опорный пункт для передачи ее содержания;
- запомнить их в определенной последовательности.
- Лучше два раза прочесть текст и два раза его воспроизвести, чем пять раз читать без воспроизведения.
- Заданный учебный материал лучше повторить сразу, по «горячим следам».
- Применение — мать учения. Запоминание будет более успешным, если ты сможешь использовать то, что хочешь запомнить, в своей повседневной жизни.

Психологическая азбука, рабочая тетрадь 2

Читать Психологическая азбука, рабочая тетрадь 2
 

Русско-белорусский разговорник, Михневич А. Е., 1991

19.05.15 22:22
Русско-белорусский разговорник, Михневич А. Е., 1991.

Разговорник охватывает общие темы повседневного диалога и соответствующую им лексику. Состоит из трех частей: собственно разговорника (разделы «Язык и речь», «Речевой этикет»,
«Человек», «В городе», в каждой из которых рассматривается какая-либо отличительная черта белорусского языка, и диалогов, представляющих живую современную белорусскую речь.
Адресуется русскоязычным жителям Белоруссии и ее гостям.

Фрагмент из книги.
7. Направление
Куда вы ходили?
Откуда ты пришел (приехал)?
Идите, пожалуйста, сюда (туда, в том направлении, назад, в обратную сторону, налево, направо, по этой улице).
Положи книгу там (в шкаф, на полку, около лампы, в портфель).
Подымитесь на третий этаж. Заходите в комнату. Можно войти в этот зал? На какие направления продают билеты в этой кассе?
Русско-белорусский разговорник, Михневич А. Е., 1991

Читать Русско-белорусский разговорник, Михневич А. Е., 1991
 

Наследственное право, Волкова Н.А., Кузбагарова А.Н., 2010

19.05.15 22:03
Наследственное право, Волкова Н.А., Кузбагарова А.Н., 2010.

1.3. Значение и принципы наследственного права Российской Федерации.
Наследственные отношения в той или иной степени затрагивают интересы всех граждан, других субъектов гражданского оборота. Нормы наследственного права оказывают существенное влияние на стабильность экономических и личностных отношений в обществе, и потому институт наследования служит как интересам отдельной личности, так и интересам общества в целом
Жизнь — это непрерывная пьеса, в которой, сменяя друг друга, играют все новые и новые актеры, если понимать под этими актерами человеческие поколения. И подобно тому, как новый актер продолжает игру ушедшего со сцены актера, аналогичным образом наследники продолжают дело своих наследователей. В этом смысле можно представить историю экономической жизни человеческого общества в виде непрерывной цепочки передачи накопленных наследователями материальных и иных благ их потомкам. В данной цепочке действует закономерность человеческая жизнь конечна, а система экономических отношений (вещных, имущественных, обязательственных и т.п.) бесконечна и вечна.

Наследственное право, Волкова Н.А., Кузбагарова А.Н., 2010

Читать Наследственное право, Волкова Н.А., Кузбагарова А.Н., 2010
 

Английский для вас, в 2-х частях, Чась 1, Шах-Назарова В.С., 1987

19.05.15 21:52
Английский для вас, в 2-х частях, Чась 1, Шах-Назарова В.С., 1987.

Пособие представляет собой курс английского языка для взрослых учащихся, ранее не изучавших английский язык, и имеет целью обеспечить практическое овладение английским языком как средством общения. В 3-м издании (2-е— 1983 г.) увеличено число диалогических текстов и коммуникативных упражнений, внесен ряд изменений структурного характера.
Для слушателей курсов иностранных языков, студентов неязыковых вузов и лиц. самостоятельно изучающих английский язык.

Фрагмент из книги.
II. ИНТОНАЦИЯ
Интонация — это сложное единство мелодики, ударения, ритма, темпа и тембра. Каждому языку свойственна своя присущая только ему интонация, овладение которой является необходимым условием при изучении иностранного языка.
Наиболее важными компонентами интонации являются мелодика, ударение и ритм.

Английский для вас, В 2-х частях, Чась 1, Шах-Назарова В.С., 1987

Читать Английский для вас, в 2-х частях, Чась 1, Шах-Назарова В.С., 1987
 

Методическое пособие по французскому языку для самостоятельной работы студентов бакалавриата, Степанова Н.В., 2015

19.05.15 21:18
Методическое пособие по французскому языку для самостоятельной работы студентов бакалавриата, Степанова Н.В., 2015.

   Методические рекомендации содержат в себе сведения о структуре научно-технической терминологии, ее частотности в научной литературе, наиболее употребительных аббревиатурах, алгоритмах перевода сложных терминологических групп, теоритеческий материал по реферированию и аннотированию, составления деловых писем, устройсва на работу, речевые клише характерные для французской научно – технической литературы и практические задания для самопроверки освоенного материала.

Методическое пособие по французскому языку для самостоятельной работы студентов бакалавриата, Степанова Н.В., 2015
Читать Методическое пособие по французскому языку для самостоятельной работы студентов бакалавриата, Степанова Н.В., 2015
 
Cтраница 1233 из 5002

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?