Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

История искусства, Эрнст Гомбрих, 1998

14.03.16 21:53
История искусства, Эрнст Гомбрих, 1998.

   Эта книга обращена ко всем, кто хотел бы получить первоначальные ориентиры в заманчивой, но пока не знакомой им области искусства. Новичок сможет ознакомиться здесь с общим планом этой местности, не путаясь в обилии деталей, то есть уяснить себе порядок и соотношение периодов, стилей, имен, которыми наполнены более объемистые и сложные книги, и таким образом обзавестись багажом, необходимым для чтения более специальной литературы. При работе над книгой я думал в первую очередь о читателях подросткового и юношеского возраста, которые только что открыли для себя мир искусства. Но, на мой взгляд, книги для юношества должны писаться так же, как и для взрослых, с учетом, правда, особой критичности тинейджеров, нетерпимых к фальши и претенциозному жаргону.

История искусства, Эрнст Гомбрих, 1998
Читать История искусства, Эрнст Гомбрих, 1998
 

Словарь сюжетов и символов в искусстве, Холл Д., 1996

14.03.16 21:47
Словарь сюжетов и символов в искусстве, Холл Д., 1996.

   Осознание и понимание содержания и смысла изображенного на картине — это первое, с нею должно начинаться знакомство с нею, оценка ее достоинств — художественных, исторических, как документа эпохи.
Словарь Дж. Холла содержит начальные, совершенно необходимые сведения, позволяющие свободно ориентироваться в европейском искусстве.

Словарь сюжетов и символов в искусстве, Холл Д., 1996
Читать Словарь сюжетов и символов в искусстве, Холл Д., 1996
 

История итальянского искусства, Том 2, Арган Д.К., Дажина В.Д., 1990

14.03.16 21:28
История итальянского искусства, Том 2, Арган Д.К., Дажина В.Д., 1990.

   Второй том «Истории итальянского искусства» Дж. К. Аргана посвящен главным образом периоду XVI—XVII вв., связанному в Италии с эпохой Возрождения и барокко. В XVIII в. ведущим центром итальянской культуры становится Венеция, наиболее выдающимися мастерами искусства которой были Дж. Б. Тьеполо и Каналетто. Значительное внимание уделяется искусству классицизма.

История итальянского искусства, Том 2, Арган Д.К., Дажина В.Д., 1990
Читать История итальянского искусства, Том 2, Арган Д.К., Дажина В.Д., 1990
 

История итальянского искусства, Том 1, Арган Д.К., Дажина В.Д., 1990

14.03.16 21:21
История итальянского искусства, Том 1, Арган Д.К., Дажина В.Д., 1990.

   Джулио Карло Арган—известный итальянский искусствовед, один из ведущих представителей современного классического искусствознания и художественной критики. В первом томе анализируется история итальянского искусства начиная с глубокой древности, исследуется искусство античности, романского и готического средневековья, зарождение стиля классического Возрождения в Италии.
Книга предназначена для читателей, интересующихся историей западноевропейского искусства.

История итальянского искусства, Том 1, Арган Д.К., Дажина В.Д., 1990
Читать История итальянского искусства, Том 1, Арган Д.К., Дажина В.Д., 1990
 

История искусств, Отечественное искусство, Ильина Т.В., 2000

14.03.16 21:12
История искусств, Отечественное искусство, Ильина Т.В., 2000.

   Книга является частью дилогии по курсу «История искусств», состоящей из учебников «Западноевропейское искусство» и «Отечественное искусство».
В учебнике «История искусств. Отечественное искусство» рассматриваются процессы развития живописи и скульптуры, архитектуры и прикладного искусства с древности до конца XX века.
Третье издание (2-е – 1994 г.) значительно доработано: внесены изменения и дополнения.
Книга оснащена научно-методическим аппаратом и хорошо иллюстрирована.
Для студентов вузов, преподавателей школ и колледжей, а также широкого круга читателей.

История искусств, Отечественное искусство, Ильина Т.В., 2000
Читать История искусств, Отечественное искусство, Ильина Т.В., 2000
 

Конспекты планирования уроков музыки для дошкольников, Детский мир музыки, Алексеевой Л.Н., Голубевой Е.И., 2012

14.03.16 21:07
Конспекты планирования уроков музыки для дошкольников, Детский мир музыки, Алексеевой Л.Н., Голубевой Е.И., 2012.

   В настоящее время  преподаватели  подготовительных классов детских музыкальных школ сталкиваются c нехваткой наглядных, красочно оформленных музыкальных пособий, составленных с учетом возрастных особенностей детей. В связи с этим автор предлагает использовать детский проект заслуженного работника культуры РФ, кандидата искусствоведения, преподававшего более 30 лет на кафедре теории музыки Московской государственной консерватории, а также в школе искусств и Детском центре им. Венгера Ларисы Николаевны Алексеевой.
В «Конспектах»  даны рекомендации по использованию Программы Л.Н. Алексеевой и Е.И. Голубевой  «Детский мир музыки» в классе фортепиано в подготовительный период  обучения.  Для облегчения работы преподавателей,  методический материал распределен по урокам  и приведены цитаты из различных пособий учебного комплекта Л.Н. Алексеевой.

Конспекты планирования уроков музыки для дошкольников, Детский мир музыки, Алексеевой Л.Н., Голубевой Е.И., 2012
Читать Конспекты планирования уроков музыки для дошкольников, Детский мир музыки, Алексеевой Л.Н., Голубевой Е.И., 2012
 

История Казахстана

14.03.16 20:53
История Казахстана.

   Изучением истории человечества по вещественным источникам занимается археология. Археологи выделяют четыре эпохи: каменный, бронзовый, железный века, средневековье.

История Казахстана
Читать История Казахстана
 

Методические основы подготовки и проведения практических занятий, Седнев В.А., Савченко Н.А., 2014

14.03.16 20:47
Методические основы подготовки и проведения практических занятий, Седнев В.А., Савченко Н.А., 2014.

   В условиях продолжающихся перемен в экономической, политической и духовной жизни общества повышаются требования к профессиональной подготовленности выпускников. На сегодня обострилось противоречие между необходимостью для выпускников знать и уметь как можно больше для успешного выполнения своих должностных обязанностей в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и невозможностью увеличить объём знаний и навыков ввиду ограниченного количества времени, выделяемого на их обучение.
В учебно-методическом пособии, на основе анализа проблем приобретения обучающимися знаний, навыков и умений на современном этапе и существующих методик разработки и проведения практических занятий, установлена взаимосвязь форм и методов обучения и обоснованы структура и содержание учебно-методических материалов для проведения практических занятий. Цель: повышение эффективности приобретения обучающимися навыков и умений и качества их подготовки на основе совершенствования методики подготовки и проведения практических занятий.
Учебно-методическое пособие призвано оказать помощь профессорско-преподавательскому составу в организации и проведении практических занятий по специальным дисциплинам.

Методические основы подготовки и проведения практических занятий, Седнев В.А., Савченко Н.А., 2014
Читать Методические основы подготовки и проведения практических занятий, Седнев В.А., Савченко Н.А., 2014
 
Cтраница 1225 из 5470

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?