Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках обучения грамоте, Бакулина Г.А., 2004

16.02.15 17:42
Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках обучения грамоте, Бакулина Г.А., 2004.

  В пособии представлены примерные разработки уроков чтения, которые проводятся в период обучения грамоте. Оригинальная авторская методика работы со школьниками на уроках направлена не только на усвоение детьми программного содержания, но и на интенсивное развитие важнейших интеллектуальных качеств (внимание, память, логическое мышление, устная речь и др. ) с первых дней обучения в начальной школе.
Пособие предназначено для учителей начальных классов; будет полезно студентам педвузов, родителям.

Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках обучения грамоте, Бакулина Г.А., 2004
Читать Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках обучения грамоте, Бакулина Г.А., 2004
 

Английский язык для ГИА, монологическая и диалогическая речь, Ягудена А., 2015

16.02.15 17:39
Английский язык для ГИА, монологическая и диалогическая речь, Ягудена А., 2015.

Издание нацелено на подготовку выпускников 9-х классов к устной части экзамена государственной итоговой аттестации (ГИА). Оно также может быть полезно студентам, планирующим проходить собеседование в зарубежных школах и учебных центрах, а также всем изучающим английский язык.
В первой части книги основное внимание уделяется правильному построению диалогической речи и рассматриваются основные виды диалогов: диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог — обмен мнениями и комбинированный диалог. В ней вы найдете список полезных, используемых в повседневной речи выражений, которые помогут учащимся поддержать живой диалог с экзаменатором и продемонстрировать свои блестящие навыки разговорной речи. Благодаря данным речевым клише учащиеся научатся поддерживать беседу в различных ситуациях общения. В книге также приводятся образцы диалогов по актуальным темам, заявленным в требованиях ФИПИ.
Вторая часть книги посвящена работе с монологическими высказываниями. Учащимся будут предложены типовые задания и варианты их выполнения с глоссарием и переводом на русский язык. После каждого главы студенты найдут лексические упражнения, направленные на отработку нового материала и, как следствие, развитие активного словаря.

Types of questions
Для того чтобы вести конструктивный диалог, в первую очередь нужно научиться правильно формулировать вопрос. В английском языке выделяют четыре основных типа вопросов. Рассмотрим каждый по отдельности.
1) General question (Общий вопрос):
Данный тип вопроса относится ко всему предложению и требует краткого ответа. В ответе используется тот же вспомогательный глагол, что и в вопросе.

Рассмотрим несколько примеров:
1. Do you live in London? (Present Simple) Yes, I do. No, I don't.
2. Have you ever been to Italy? (Present Perfect) Yes, I have. No, I haven't.

Английский язык для ГИА, монологическая и диалогическая речь, Ягудена А., 2015
Читать Английский язык для ГИА, монологическая и диалогическая речь, Ягудена А., 2015
 

Химия, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, учебно-методическое пособие, Доронькин В.Н.

16.02.15 17:06
Химия, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, учебно-методическое пособие, Доронькин В.Н.

Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для качественной и фундаментальной подготовки к ЕГЭ по химии. Проект впервые состоит из двух книг. Книга 1 содержит материал, позволяющий формировать систему знаний, компетенций и умений, чтобы в дальнейшем верно и быстро выполнить задания экзамена, в какой бы форме они ни были представлены.
Книга 2 предназначена для второго этапа подготовки к ЕГЭ и включает следующий материал:
- 20 авторских учебно-тренировочных вариантов, составленных по плану ЕГЭ-2015, представленному на сайте ФИПИ;
- 3 демонстрационных варианта с подробными решениями;
- ответы ко всем заданиям;
- справочные материалы;
- методические рекомендации.
Данная книга дополняет материал, изучаемый на уроках химии, и значительно расширяет спектр выполняемых упражнений. Внимательное изучение и решение предлагаемых вариантов позволит учащимся ознакомиться со всеми типами заданий, которые могут встретиться на ЕГЭ, а также повторить весь изученный ранее материал.
Пособие адресовано выпускникам общеобразовательных учреждений, учителям и методистам. Издание является одной из главных книг учебно-методического комплекса «Химия. Подготовка к ЕГЭ».


Фрагмент из книги.
При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
39 Какой объём 21,75%-ного раствора аммиака (р = 0,92 г/мл) необходимо добавить к 300 мл 60,3%-ного раствора азотной кислоты (р =1,375 г/мл), чтобы массовая доля кислоты уменьшилась в три раза?
40 При сжигании 24,6 г вещества образовалось 26,88 л углекислого газа (при н.у.), 9 г воды и 2,24 л азота (при н.у.). 1 литр паров этого вещества (при н.у.) имеет массу 5,491 г. При исследовании химических свойств этого вещества установлено, что при его взаимодействии с хлором в присутствии хлорида алюминия образуется единственное монохлорпроизводное.
На основании данных условия задания:
1) произведите необходимые вычисления;
2) установите молекулярную формулу исходного органического вещества;
3) составьте структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
4) напишите уравнение реакции этого вещества с хлором в присутствии хлорида алюминия.

Химия, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, учебно-методическое пособие, Доронькин В.Н.
Читать Химия, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, учебно-методическое пособие, Доронькин В.Н.
 

Математика для экономистов, Руководство к решению задач, Интегральное исчисление, Бабайцев В.А., Браилов А.В., Винюков И.А., Рябов П.Е., 2003

16.02.15 17:05
Математика для экономистов, Руководство к решению задач, Интегральное исчисление, Бабайцев В.А., Браилов А.В., Винюков И.А., Рябов П.Е., 2003.

  Данное пособие представляет собой переработку 6-й и 7-й глав "Сборника задач по курсу математики" издания 2001г. В него внесены изменения и дополнения в соответствии новым Госстандартом по математике для общеэкономических специальностей. В частности, введены параграф "Несобственные интегралы" и глава "Кратные интегралы". Пособие дополнено новыми примерами и упражнениями, существенно расширен круг рассмотренных примеров, добавлены новые теоретические вопросы.
Руководство предназначено в первую очередь для организации самостоятельной работы студентов по курсу "Математика"а во II семестре 1-го курса.

Математика для экономистов, Руководство к решению задач, Интегральное исчисление, Бабайцев В.А., Браилов А.В., Винюков И.А., Рябов П.Е., 2003
Читать Математика для экономистов, Руководство к решению задач, Интегральное исчисление, Бабайцев В.А., Браилов А.В., Винюков И.А., Рябов П.Е., 2003
 

Химия, 9 класс, поурочные планы по учебнику Рудзитиса Г.Е, Фельдмана Ф.Г., Князева М.В., 2014

16.02.15 16:57
Химия, 9 класс, поурочные планы по учебнику Рудзитиса Г.Е, Фельдмана Ф.Г., Князева М.В., 2014.

Представлены поурочные планы, составленные в соответствии с авторской программой по химии для 9 класса общеобразовательной школы (сост. И. Н. Гара) и предназначенные для работы по учебнику Г. Е. Рулзитиса. Ф. Г. Фельдмана «Химия. Неорганическая химия Органическая химия 9 класс».
В разработках уроков содержатся материалы, направленные на развитие интеллектуальных умений через систему индивидуальных и групповых творческих заданий, самостоятельных работ с учебником, домашних исследовательских проектов Для подготовки к промежуточной и итоговой аттестации предложены тестовые задания, которые помогут обучающимся опробовать новую форму экзамена и приобрести уверенность в знании предмета на базовом уровне.
Предназначено учителям химии, руководителям методических объединений. может быть полезно старшеклассникам, самостоятельно изучающим курс химии, а также студентам.

ОСНОВЫ НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ.
Металлы и неметаллы, их положение в периодической системе. Строение атомов неметаллов. Физические и химические свойства. Водородные и кислородные соединения элементов подгрупп галогенов, кислорода, азота, углерода.
Общая характеристика металлов главных и побочных подгрупп. Физические свойства металлов. Щелочные и щелочноземельные металлы, алюминий, железо, медь, цинк и их соединения. Восстановительные свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. Черные и цветные металлы, способы их получения. Сплавы. Коррозия металлов и способы защиты от коррозии.
Основные классы неорганических соединений и реакции между ними. Оксиды. Водород. Гидриды. Гидроксиды. Кислоты, основания, щелочи, соли. Амфотерность. Реакция нейтрализации. Кислотно-основные индикаторы. Связь между основными классами неорганических веществ.

Химия, 9 класс, поурочные планы по учебнику Рудзитиса Г.Е, Фельдмана Ф.Г., Князева М.В., 2014
Читать Химия, 9 класс, поурочные планы по учебнику Рудзитиса Г.Е, Фельдмана Ф.Г., Князева М.В., 2014
 

Собственность, Правовые грани, Монография, Архипов С.И., 2014

16.02.15 16:56
Собственность, Правовые грани, Монография, Архипов С.И., 2014.

  В предлагаемой читателям работе предметом исследования является собственность как правовой феномен. Автор анализирует природу, сущность собственности, правовые отношения собственности, их структуру, содержание, достоинства и недостатки конструкции абсолютного и относительного отношения, основания их синтеза, исследует триаду права собственности, предлагает взамен свою модель правомочий собственника. Кроме того, собственность рассматривается в монографии как основополагающий вид правового владения, как правовое продолжение, часть лица (субъектное понимание собственности), как правовая вещь (объектное понимание), важнейший нормативно-правовой институт, исходная система правовой коммуникации. В заключительной (шестой) главе работы рассматривается социальноправовое воплощение идеи собственности в современном мироустройстве.

Собственность, Правовые грани, Монография, Архипов С.И., 2014
Читать Собственность, Правовые грани, Монография, Архипов С.И., 2014
 

Тетрадь для оценки качества знаний по химии к учебнику Габриеляна О.С. «Химия, 8 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2015

16.02.15 16:46
Тетрадь для оценки качества знаний по химии к учебнику Габриеляна О.С. «Химия, 8 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2015.

Тетрадь является частью учебного комплекса по химии, основа которого учебник О. С. Габриеляна «Химия. 8 класс», переработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Учебное пособие включает 33 проверочные работы по соответствующим разделам учебника и может быть использовано как на уроках, так и в процессе самоподготовки.

ТЕМА. Знаки химических элементов. Периодическая таблица Д. И. Менделеева
1А (5 баллов). Верны ли следующие суждения о знаках химических элементов?
А. Знаки химических элементов серы и кремния содержат одинаковую букву латинского алфавита.
Б. Знак химического элемента показывает один атом.
1) Верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.

2А (5баллов). Символ, состоящий из одной буквы, используется для обозначения каждого из двух химических элементов:
1) азота и водорода; 3) магния и железа;
2) хлора и фосфора; 4) меди и калия.

ЗА (5 баллов). Верны ли следующие суждения о таблице Д. И. Менделеева?
А. Для того чтобы описать положение химического элемента в таблице Д. И. Менделеева, достаточно указать номер группы, в которой он находится.
Б. Для того чтобы описать положение химического элемента в таблице Д. И. Менделеева, достаточно указать номер периода, в котором он находится.
1) Верно только А; 3) верны оба суждения;
2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

30197
Читать Тетрадь для оценки качества знаний по химии к учебнику Габриеляна О.С. «Химия, 8 класс», Габриелян О.С., Купцова А.В., 2015
 

Лекция, Наноматериалы для энергетики, Антипов Е.В.

16.02.15 16:45
Лекция, Наноматериалы для энергетики, Антипов Е.В.

  План лекции
Литиевые аккумуляторы - наиболее эффективные устройства для накопления энергии
Твердооксидные топливные элементы - перспективные распределенные источники энергии
Высокотемпературные сверхпроводники - материалы 21-го века для эффективного использования энергии.

Лекция, Наноматериалы для энергетики, Антипов Е.В.
Читать Лекция, Наноматериалы для энергетики, Антипов Е.В.
 
Cтраница 1189 из 4664

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?