Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Проектирование технологических карт уроков литературы и русского языка, 5-9 класс, Трунцева Т.Н., 2015

15.03.15 12:41
Проектирование технологических карт уроков литературы и русского языка, 5-9 класс, Трунцева Т.Н., 2015.
 
  В пособии содержатся оригинальные авторские разработки, осуществленные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Представлены технологические карты уроков литературы и русского языка, которые помогут при составлении аналогичных технологических карт.
Адресовано учителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей.

Проектирование технологических карт уроков литературы и русского языка, 5-9 класс, Трунцева Т.Н., 2015
Читать Проектирование технологических карт уроков литературы и русского языка, 5-9 класс, Трунцева Т.Н., 2015
 

Литературное чтение, 2 класс, технологические карты уроков, Часть 2, Лободина Н.В., 2015

15.03.15 12:23
Литературное чтение, 2 класс, технологические карты уроков, Часть 2, Лободина Н.В., 2015.
 
  В пособии представлены технологические карты уроков по литературному чтению для 2 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебнику Н. А. Чураковой (М.: Академкнига/Учебник, 2013), входящему в УМК «Перспективная начальная школа».
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям, руководителям методических объединений начальных классов.

Литературное чтение, 2 класс, технологические карты уроков, Лободина Н.В., 2015
Читать Литературное чтение, 2 класс, технологические карты уроков, Часть 2, Лободина Н.В., 2015
 

Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, Праг В.А., Балакшина О.Н., Розова Н.Б., Коробейникова Л.А., 2005

15.03.15 00:09
Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, Праг В.А., Балакшина О.Н., Розова Н.Б., Коробейникова Л.А., 2005.

В учебно-методическом пособии отражены пути построения образовательного процесса по физике с учетом задачи формирования экологических знаний и воспитанности. Отбор содержания базируется на основе проблем физической экологии, которые одновременно составляют и комплекс дидактических проблем. рассматриваемых на занятиях по физике.
Эти материалы с успехом могут быть использованы и учителем при подготовке к учебным занятиям, и самими учащимися. Материалы снабжены схемами, таблицами, рисунками, вопросами и заданиями для контроля. Они изложены так, что будут интересны для учащихся любых профильных классов.

1.1. ПРЕДМЕТ ЭКОЛОГИИ. ВАЖНЕЙШИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Экология (от греч. «ойкос» - дом и «логос» - учение) - наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Изначально экология развивалась как составная часть биологических наук в тесной связи с другими естественными науками - химией, физикой, геологией, географией, почвоведением, математикой.
В последнее время роль и значение биосферы, как объекта экологического анализа, непрерывно возрастает. Особенно большое значение в современной экологии уделяется проблемам взаимодействия человека с окружающей природной средой. Актуальность этих проблем в экологической науке обусловлена резким усилием взаимного отрицательного влияния человека и среды, возросшей ролью экономических, социальных и нравственных аспектов в связи с резко негативными последствиями научно-технического процесса.
Современная картина мира немыслима без отражения экологических проблем. Стремительный прогресс науки и техники дал в руки человечества огромные силы воздействия на окружающую среду. Направленные на благо человечества эти силы одновременно приводят к ухудшению условий среды жизни для самого человека. Стремительно нарастает уровень загрязнения атмосферы, воды и почвы продуктами промышленных, бытовых и сельскохозяйственных отходов. В наше время проблема экологической безопасности по своей значимости для будущего человечества сравнима с проблемой ядерного разоружения.
Перед человечеством возник вопрос: каков выход из глобального экологического кризиса? При его решении приоритетное значение имеют следующие экологические проблемы (применительно к основным компонентам биосферы):

Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, Праг В.А., Балакшина О.Н., Розова Н.Б., Коробейникова Л.А., 2005

Читать Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, Праг В.А., Балакшина О.Н., Розова Н.Б., Коробейникова Л.А., 2005
 

Политические партии в Российской федерации, Вагина Т.В., Васильев С.В., 2014

14.03.15 23:53
Политические партии в Российской федерации, Вагина Т.В., Васильев С.В., 2014.

Цели и задачи политической партии.
Основными целями партии являются: обеспечение соответствия государственной политики, решений, принимаемых органами государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, интересам большинства населения Российской Федерации;
формирование общественного мнения в Российской Федерации в соответствии с основными положениями Программы Партии, политическое образование и воспитание граждан, выражение мнений граждан по любым вопросам общественной жизни, доведение этих мнений до сведения широкой общественности, органов государственной власти и органов местного самоуправления и влияние на формирование их политической воли, выражаемой ими в голосовании на выборах и референдумах;

Политические партии в Российской федерации, Вагина Т.В., Васильев С.В., 2014

Читать Политические партии в Российской федерации, Вагина Т.В., Васильев С.В., 2014
 

Зачётные работы по русскому языку, 1 класс, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г., «Русский язык. 1 класс», ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015

14.03.15 23:42
Зачётные работы по русскому языку, 1 класс, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г., «Русский язык. 1 класс», ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие адресовано учителям начальной школы, родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и может быть использовано при работе с комплектом учебников В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого.


Фрагмент из книги.
Среди слов пункта 2.1. найди и подчеркни такое, в котором есть орфограмма, отличная от орфограмм в других словах. Запиши ещё три слова с такой же орфограммой.

Зачётные работы по русскому языку, 1 класс, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г., «Русский язык. 1 класс», ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015

Читать Зачётные работы по русскому языку, 1 класс, к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г., «Русский язык. 1 класс», ФГОС (к новому учебнику), Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015
 

Главная библиотека Апсны, путеводитель, Чолария Б., Берулава Л.М., 2011

14.03.15 23:23
Главная библиотека Апсны, путеводитель, к 90-летию со дня основания ГУ Нац. банкака Республики Абхазия им. И. Г. Папаскир», Нац. банка Республики Абхазия, Чолария Б., Берулава Л.М., 2011.

Издание приурочено к 90-летию ГУ «Национальная библиотека Республики Абхазия имени И. Г. Папаскир, Читателю предоставлена возможность ознакомиться с краткими сведениями об истории Библиотеки, ее структуре, направлениях деятельности и перспективах развития библиотечного дела в Республике.

Фрагмент из книги.
В годы первого десятилетия советской власти в Абхазии библиотечное дело стало составной частью культурно-образовательной и национальной политики молодой Республики. Руководство Абхазии уделяло постоянное внимание развитию библиотечного дела, не раз поднимался вопрос о необходимости строительства в Сухуме специализированного библиотечного здания. Библиотечное дело обновлялось и развивалось на новых идеологических началах, продолжая нести свою просветительскую миссию в народные массы.
5 апреля 1926 года коллегия Наркомпроса Абхазии постановила переименовать Центральное книгохранилище в Центральную городскую библиотеку (ЦГБ) и сделать ее главной для уездных библиотек. 6 связи с недостатком средств в ЦГБ в первую очередь были организованы следующие отделы: передвижной и снабжения, абонемент, книгохранилище, журнальный и справочный уголок. Библиотека росла, ее книжный фонд пополнялся за счет средств, отпускаемых местным бюджетом, но показатели количества читателей и книговыдачи оставались незначительными.
Среди широких слоев населения книги распространялись также клубами, красными уголками, избами-читальнями и передвижными библиотеками. Книга стала проникать в гущу народных масс, становясь достоянием рабочих и крестьян.
Таким образом, в Абхазии, где до 1921 года не было ни одной библиотеки, доступной для рабочих и других слоев трудящихся, были достигнуты первые серьезные успехи в библиотечном деле.

Главная библиотека Апсны, путеводитель, к 90-летию со дня основания ГУ Нац. банкака Республики Абхазия им. И. Г. Папаскир», Нац. банка Республики Абхазия, Чолария Б., Берулава Л.М., 2011

Читать Главная библиотека Апсны, путеводитель, Чолария Б., Берулава Л.М., 2011
 

Геополитика и Международные Отношения, Дугин А.Г., 2012

14.03.15 23:08
Геополитика и Международные Отношения, Дугин А.Г., 2012.


Данная монография представляет собой сборник статей, опубликованных в 2010 — 2011 гг. в информационно-аналитическом журнале «Геополитика» (редактор — Савин Л. В.), издающемся при кафедре социологии международных отношений Социологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (заведующий — Дугин А. Г.). Они охватывают самые различные темы от теоретических разработок, связанных с трансформацией геополитической структуры мира, до актуальных и прикладных аспектов, таких как энергоресурсы и безопасность. Книга разбита на тематические главы, указывающие на конкретный регион (страну) или направление исследования. Настоящий сборник является частью проекта кафедры по геополитическим исследованиям, включая институциализацию доктрины многополярного мира во внешнюю политику Российской Федерации.
Книга может представлять интерес для политологов, студентов профильных направлений, практикующих дипломатов, экспертов в области международных отношений и всех интересующихся вопросами современной геополитики.

Проблемы на пути формирования ЕЭП.
В этом плане эксперты видят две главные проблемы для успешного формирования ЕЭП — проведение согласованной валютной политики и обуздание аппетитов инфраструктурных монополий. На этом также акцентирует внимание и белорусский президент А. Лукашенко в своей ответной статье «О судьбах нашей интеграции»-. Через всю статью проходит красная мысль: Минск хочет равного к себе отношения несмотря на экономический и политический вес стран ЕАС. Александр Лукашенко подчеркивает, что кроме формального равенства партнеров, необходимо и «равенство условий хозяйствования с равным доступом к единой энергетической и транспортной системе». Деликатно, но твердо белорусский президент затрагивает еще одну «болевую» точку нашей интеграции — вопрос создания единой валюты.

Геополитика и Международные Отношения, Дугин А.Г., 2012

Читать Геополитика и Международные Отношения, Дугин А.Г., 2012
 

Обществознание, Поурочные разработки, 7 класс, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., 2013

14.03.15 20:44
Обществознание, Поурочные разработки, 7 класс, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., 2013.
 
  Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «Обществознание» для 7 класса. Система организации учебной деятельности, предложенная авторами, способствует реализации в учебном процессе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Поурочные разработки включают варианты планирования и проведения занятий по каждой теме с учётом необходимости формирования у школьников универсальных учебных действий на основе системно-деятельностного подхода, применения в обучении современных средств и методик преподавания, внедрения в образовательный процесс новых технологий.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций.

Обществознание, Поурочные разработки, 7 класс, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., 2013
Читать Обществознание, Поурочные разработки, 7 класс, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., 2013
 
Cтраница 1169 из 4743

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?