Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Немецкий язык, 3 класс, Часть 1, Будько А.Ф., Урбанович И.Ю., 2013

01.03.15 18:25
Немецкий язык, 3 класс, Часть 1, Будько А.Ф., Урбанович И.Ю., 2013.

   Здесь вы учитесь: сообщать о себе (называть своё имя, возраст, местожительство, любимое число, любимый цвет); читать и понимать слова, предложения, тексты.

Немецкий язык, 3 класс, Часть 1, Будько А.Ф., Урбанович И.Ю., 2013
Читать Немецкий язык, 3 класс, Часть 1, Будько А.Ф., Урбанович И.Ю., 2013
 

Домашняя работа по русскому языку за 9 класс к учебнику Разумовской М.М. и др. «Русский язык, 9 класс, учебник для общеобразовательных учреждений», Ерманок А.А., 2013

01.03.15 18:22
Домашняя работа по русскому языку за 9 класс к учебнику Разумовской М.М. и др. «Русский язык, 9 класс, учебник для общеобразовательных учреждений», Ерманок А.А., 2013.

В пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников «Русский язык. 9 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, СИ. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта.
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку.

Фрагмент из книги.
10 (10). Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) — создатель русской лингвистики. М.В. Ломоносов всегда подчеркивал, что без грамматики невозможно познать не только родной язык, но и все другие науки. «Все науки в грамматике нужду имеют», — писал ученый. Под влиянием идей Ломоносова находились все крупные лингвисты 18—19 веков.
Александр Матвеевич Пешковский (1878-1933) был выдающимся ученым-лингвистом нашего века. Главная книга A.M. Пешковского посвящена синтаксису.
Владимир Иванович Даль (1801-1872) издал «Толковый словарь живого великорусского языка», включающий 200 тысяч слов.
Измаил Иванович Срезневский (1812-1880) — крупнейший русский филолог. В научном мире широко известны его труды по истории русского языка, по древнерусской литературе, фольклору славянских народов, диалектологии.

Домашняя работа по русскому языку за 9 класс к учебнику Разумовской М.М. и др. «Русский язык, 9 класс, учебник для общеобразовательных учреждений», Ерманок А.А., 2013
Читать Домашняя работа по русскому языку за 9 класс к учебнику Разумовской М.М. и др. «Русский язык, 9 класс, учебник для общеобразовательных учреждений», Ерманок А.А., 2013
 

Нанотехнологии в керамике, Часть 2, Нанопленки, нанопокрытия, наномембраны, нанотрубки, наностержни, нанопроволока, Морозов В.В., Сысоев Э.П., 2011

01.03.15 18:10
Нанотехнологии в керамике, Часть 2, Нанопленки, нанопокрытия, наномембраны, нанотрубки, наностержни, нанопроволока, Морозов В.В., Сысоев Э.П., 2011.

   Подготовлена с целью изучения студентами новейших технологий по получению керамических материалов. Представлен обзор состояния получения нанопленок, нанопокрытий, наномембран, нанотрубок, наностержней и нанопроволок в мировой практике и в России. Рассмотрено понятие наноструктур, многочисленные способы получения различных нанопленок, нанопокрытий и других вышеуказанных наноматериалов, их специфические свойства и характеристики синтезируемых на их основе материалов и изделий.
Предназначена для студентов старших курсов всех форм обучения специальности 240304 – химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов всех направлений и специализаций, изучающих дисциплину «Нанотехнологии в керамике», и другие дисциплины, связанные прежде всего с различными керамическими материалами, получаемыми по нанотехнологиям, а также для аспирантов, бакалавров, магистров и инженеров, работающих в области производства тугоплавких неметаллических материалов.

Нанотехнологии в керамике, Часть 2, Нанопленки, нанопокрытия, наномембраны, нанотрубки, наностержни, нанопроволока, Морозов В.В., Сысоев Э.П., 2011
Читать Нанотехнологии в керамике, Часть 2, Нанопленки, нанопокрытия, наномембраны, нанотрубки, наностержни, нанопроволока, Морозов В.В., Сысоев Э.П., 2011
 

Нанотехнологии в керамике, Часть 1, Наночастицы, Морозов В.В., Сысоев Э.П., 2010

01.03.15 17:47
Нанотехнологии в керамике, Часть 1, Наночастицы, Морозов В.В., Сысоев Э.П., 2010.

   Подготовлена с целью изучения студентами новейших технологий керамического производства. Представлен обзор состояния получения нанокерамики в мировой практике и в России. Рассмотрено понятие наноструктур, основные способы получения неорганических нанопорошков, свойства синтезируемых на их основе материалов и изделий.
Предназначена для студентов старших курсов всех форм обучения специальности 240304 – химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов всех направлений и специализаций, изучающих дисциплину «Нанотехнологии в керамике», а также аспирантов, бакалавров, магистров и инженеров, работающих в области производства тугоплавких неметаллических материалов.

Нанотехнологии в керамике, Часть 1, Наночастицы, Морозов В.В., Сысоев Э.П., 2010
Читать Нанотехнологии в керамике, Часть 1, Наночастицы, Морозов В.В., Сысоев Э.П., 2010
 

Опорные схемы и алгоритмы по русскому языку, пособие для учащихся 3 класса, Чагина С.В., 2013

01.03.15 17:19
Опорные схемы и алгоритмы по русскому языку, пособие для учащихся 3 класса, Чагина С.В., 2013.

Пособие содержит программный материал 3-го класса по русскому языку, оформленный в виде опорных схем и алгоритмов перевода правила в конкретное орфографическое действие. Использование пособия поможет учащимся быстрее и качественнее усвоить теоретический материал изучаемых тем, сформировать устойчивые орфографические навыки.
Издание будет полезно не только на уроке, но и при выполнении домашнего задания, подготовке к проверочным работам, при повторении пройденного.
Адресуется учащимся начальных классов, учителям, а также родителям.

Опорные схемы и алгоритмы по русскому языку, пособие для учащихся 3 класса, Чагина С.В., 2013
Читать Опорные схемы и алгоритмы по русскому языку, пособие для учащихся 3 класса, Чагина С.В., 2013
 

Централизованное тестирование, русский язык, сборник тестов, 2014

01.03.15 17:01
Централизованное тестирование, русский язык, сборник тестов, 2014.

Примеры тестов.
A24. Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении глаголу? Из коридора доносился звонкий перестук каблуков.
1) Начальная форма — доносить;                 
2) переходный; 5) в форме 3-го лица.
3) в форме изъявительного наклонения;
4) в форме мужского рода;

А25. Правильными являются утверждения:
1) Род имён существительных всегда определяется только по окончанию.
2) Существительное может быть главным словом в словосочетании со связью «управление».
3) Существительные олень и путь относятся к одному и тому же склонению.
4) В предложении Первые капли дождя застучали по крышам выделенное существительное выполняет функцию несогласованного определения.
5) В существительных портфель и пуловер ударение падает на второй слог.

Централизованное тестирование, русский язык, сборник тестов, 2014
Читать Централизованное тестирование, русский язык, сборник тестов, 2014
 

Психологическое консультирование детей и подростков, Монина Г.Б., 2011

01.03.15 16:34
Психологическое консультирование детей и подростков, Монина Г.Б., 2011.

   Учебник знакомит с историей становления, предметом и современными методами консультирования детей раннего и дошкольного возраста, младших школьников и подростков. Автор рассматривает консультирование данных категорий с позиции возрастно психологического подхода, представляет различные модели консультирования и собственные подходы, которые определяют выбор методов и техник в практической деятельности.
В учебнике подробно характеризуется процесс консультирования детей и подростков, их родителей, семейного консультирования, а также диагностическая и коррекционная работа. Раскрыты особенности консультирования разных категорий детей и подростков. Актуальные проблемы данной научно практической области освещаются с учетом современных достижений психологической науки.
Издание адресовано студентам и аспирантам педагогических и психологических специальностей, практикующим психологам, социальным работникам, преподавателям высшей и средней школы.

Психологическое консультирование детей и подростков, Монина Г.Б., 2011
Читать Психологическое консультирование детей и подростков, Монина Г.Б., 2011
 

Моя письменная речь, 3 класс, Учебная тетрадь, Щёголева Г.С., 2009

01.03.15 16:27
Моя письменная речь, 3 класс, Учебная тетрадь, Щёголева Г.С., 2009.

   Учебная тетрадь «Моя письменная речь» входит в учебно-методический комплект, состоящий из тетрадей и пособия «Система обучения связной письменной речи в начальной школе* (1—4-й классы), содержащего методические разработки уроков. Тетрадь предназначена для работы учащихся в 3-м классе четырехлетней начальной школы.
Система уроков предполагает целенаправленное формирование комплекса речевых умений, связанных с воспроизведением и созданием текста. Использование тетради призвано создать условия для активной познавательной и речевой деятельности школьников на уроке, оптимального сочетания фронтальной и индивидуальной форм организации обучения на разных этапах работы с текстом, варьирования степени самостоятельности учащихся при подготовке к изложениям и сочинениям.

Моя письменная речь, 3 класс, Учебная тетрадь, Щёголева Г.С., 2009
Читать Моя письменная речь, 3 класс, Учебная тетрадь, Щёголева Г.С., 2009
 
Cтраница 1145 из 4672

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?