Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Теория чисел, Гринько Е.П., Матысик О.В., Монахов В.С., 2014

15.04.15 11:50
Теория чисел, Гринько Е.П., Матысик О.В., Монахов В.С., 2014.

1.7. Системы счисления.
Определение 1.7.1. Всякий способ записи и наименования чисел называют системой счисления или нумерацией.
В любой системе счисления числа записывают с помощью символов, которые называют цифрами.
Различают позиционные и непозиционные системы счисления. В позиционных системах значение каждой цифры определяется не только самой цифрой, но и ее позицией в записи числа. В непозиционных системах счисления значение каждой цифры не зависит от ее места расположения в записи числа. Так, в римской системе счисления в числе XXI (двадцать один) вес цифры X в любой позиции равен просто десяти.
Под позиционной системой счисления понимают определенную конечную систему символов, понятий и правил, которая позволяет записать всякое натуральное число с помощью знаков(цифр), значения которых
зависят от позиций, занимаемых ими в записи числа.

Теория чисел, Гринько Е.П., Матысик О.В., Монахов В.С., 2014

Читать Теория чисел, Гринько Е.П., Матысик О.В., Монахов В.С., 2014
 

Древнекитайская философия, курс лекций, Рыков С.Ю., 2012

15.04.15 11:39
Древнекитайская философия, курс лекций, Рыков С.Ю., 2012.

Курс лекций посвящен изложению основных идеи и концепций древнекитайской философии периода «Борющихся царств» (Чжань го) V—III вв. до н.э. который небезосновательно называют «Золотым веком» китайской философии. В историческом ключе (с позиций адаптированной историко-философской концепции А.Ч.Грэма) подробно рассматривается философия конфуцианцев, моистов, последователей Ян Чжу, софистов, даосов и легистов. Важным нововведением является добавление значительного и переработанного материала по философии поздних моистов. Книга адресована прежде всего студентам и аспирантам философских специальностей, но также будет интересна широкому кругу читателей.

Фрагмент из книги.
Теперь поговорим о слове «история» в названии курса. С данным словом проблема не терминологического характера, а методологического. Как выстроить курс лекций?
Есть, если угодно, два понимания истории. По одному история - это просто последовательность событий, которую можно запечатлеть, например, в хронологической таблице и вызубрить. По другому история - это когда последовательность событий пронизывается смыслом и каждое событие занимает свое место в системе, и понятно, почему оно явилось и к чему вело, и в итоге к чему пришла история. Зачастую, наблюдая за тем, как читают курсы истории китайской философии в нашей стране, совершенно не понимаешь, почему по одним из них мы сначала изучаем даосизм, а затем конфуцианство, а по другим - конфуцианство, а потом даосизм? В рамках своего курса я попытаюсь изложить историю во втором понимании, как последовательность персоналий, идей и текстов, пронизанную смыслом. Это удобно в педагогическом плане (хотя всегда спорно и уязвимо в теоретическом), ибо лучше уничтожает хаос в головах учащихся и, как следствие, лучше запоминается. Выстраивая логику своей истории древнекитайской философии, я беру за основу несколько видоизмененную историко-философскую концепцию крупнейшего и авторитетнейшего западного синолога А.Ч.Грэма.

Древнекитайская философия, курс лекций, Рыков С.Ю., 2012

Читать Древнекитайская философия, курс лекций, Рыков С.Ю., 2012
 

Быстрое изучение языков или Путеводитель Сусанина, Акуленко И, 2015

15.04.15 11:20
Быстрое изучение языков или Путеводитель Сусанина, Акуленко И, 2015.

Пример задания.
Миф №2
Чем раньше человек начал учить иностранный язык, тем лучше
По моему глубокому убеждению, учить иностранному языку ребенка, который не знает как следует своего родного языка, это все равно что учить ходить ребенка, который не научился как следует ползать. Некоторые родители радуются: «Мы поддерживаем ребенка, и он уже стоит на ножках!». При этом они не понимают, что если ребенок не проползал «сколько положено», сколько ему конкретно нужно, чтобы укрепились его мышцы спины, ног, пресса, то его вес будет давить на позвоночник, и у него с большой вероятностью могут возникнуть искривления позвоночника, нарушения осанки и т.п. То же самое и с иностранным языком — пока ребенок не будет хорошо говорить на своем родном языке, изучение чужого языка ему не на пользу. При этом я говорю именно об изучении языка — т.е. различных карточках со словами, писании, грамматике и т.п. Если же ребенок просто слышит иностранную речь, песни, стихи и САМ пытается повторять — это хорошо, т.к. не кто-то его УЧИТ, а он учится сам, впитывает мелодику, ритм, звучание.

Быстрое изучение языков или Путеводитель Сусанина, Акуленко И, 2015

Читать Быстрое изучение языков или Путеводитель Сусанина, Акуленко И, 2015
 

Обществознание, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2014

15.04.15 10:54
Обществознание, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2014.

Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ-2015 по обществознанию. Предлагаемое пособие является второй книгой проекта «ЕГЭ-2015» и содержит материал, позволяющий качественно подготовиться к экзамену на уроках и дома, расширить и систематизировать имеющиеся знания, отработать необходимые для выпускника 11 класса и проверяемые на ЕГЭ умения и компетенции.
Книга включает в себя:
— 20 авторских учебно-тренировочных тестов, составленных с учётом изменений в спецификации и демонстрационном варианте ЕГЭ-2015 (проект, опубликованный ФИПИ 30.08.2014 г.);
— эталоны ответов ко всем вариантам тестов;
— методические рекомендации и инструктаж для учащихся;
— приложения в виде схем, таблиц, текстовых материалов по наиболее сложным вопросам разделов «Экономика», «Политика», «Право»;
— словарь терминов.
Издание адресовано учащимся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, абитуриентам, учителям, методистам.
Пособие является одной из ключевых книг учебно-методического комплекса «Обществознание, Подготовка к ЕГЭ».

Пример задания.
Представительные учреждения, образуемые путём выборов, целью которых является правотворчество, относятся к органам
1) законодательной власти
2) исполнительной власти
3) судебной власти
4) муниципальной власти

14 Кадровые партии ориентированы на участие в их работе
1) многочисленных членов партии
2) широких народных масс
3) профессиональных революционеров, ведущих активную агитацию в массах с целью привлечения большого числа новых членов партии
4) профессиональных политиков, парламентариев и объединены вокруг группы лидеров

Обществознание, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2014

Читать Обществознание, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2014
 

Обществознание, подготовка к ЕГЭ-2015, книга 1, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2014

15.04.15 10:18
Обществознание, подготовка к ЕГЭ-2015, книга 1, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2014.

Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ-2015 по обществознанию. Проект впервые состоит из двух книг. Книга 1 содержит материал, позволяющий качественно подготовиться к экзамену на уроках и дома, создать фундамент в виде системы знаний, компетенций и умений:
— 12 авторских учебно-тренировочных тестов по актуальной спецификации ЕГЭ;
—методические рекомендации и инструктаж для учащихся по выполнению различных типов заданий (особое внимание уделяется заданиям высокого уровня сложности) и экзаменационной работы в целом;
— эталоны ответов ко всем вариантам тестов;
— приложения в виде схем и таблиц по наиболее сложным вопросам социально-экономического, юридического и политического характера (разделы «Философия», «Социология»);
— словарь терминов.
Книга является частью учебно-методического комплекса «Обществознание. Подготовка к ЕГЭ», включающего также пособия «Обществознание. 10-11 классы. Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ: базовый, повышенный, высокий уровни», «Обществознание. 9-11 классы. Карманный справочник», «Обществознание. 10-11 классы. Задания высокого уровня сложности на ЕГЭ. Все темы курса и способы учебных действий» и др.
Издание адресовано учащимся 10-11 -х классов общеобразовательных учреждений, абитуриентам, учителям и методистам.

Пример задания.
Что из перечисленного характеризует отличие искусства от науки:
1) выявляет и объясняет закономерности развития природы
2) решает мировоззренческие проблемы на теоретическом уровне
3) представляет собой формализованное знание
4) отражает мир в художественных образах
Схема рассуждения:
Выделяем ключевые слова «отличие», «искусство». Прочитав предлагаемые ответы, отклоняем первый, так как речь идёт об основной функции науки — познавательной, а не об искусстве. По этой же причине не подходят ответы под номерами два (теоретический уровень познания также характерен для науки). Ответ три тоже не является верным, так как формализованность — признак научного знания. Ответ номер четыре называет важную функцию искусства — отражение мира в художественных образах.

Обществознание, подготовка к ЕГЭ-2015, книга 1, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2014

Читать Обществознание, подготовка к ЕГЭ-2015, книга 1, учебно-методическое пособие, Чернышева О.А., 2014
 

Переходим в 4 класс, Интересные каникулы, Квартник Т.А., 2013

14.04.15 23:16
Переходим в 4 класс, Интересные каникулы, Квартник Т.А., 2013.

   Предлагаемая книга идеально подходит для занятий школьников во время каникул. Основная цель - закрепить знания, полученные в 3-м классе. Уникальная структура пособия основана на принципе пошаговой игры, что позволяет легко контролировать правильность выполнения каждого задания. Совершая увлекательное путешествие вместе с динозавриком, ребенок весело и интересно проведет время и между делом повторит изученный в течение учебного года материал. Кроме того, школьник сможет развить технику чтения и быстрого счета, логику, мышление и воображение.
Книга предназначена для учащихся, перешедших в 4-й класс, предполагает самостоятельное использование ребенком знаний, полученных в школе, что, безусловно, сделает его более уверенным в своих силах и повысит самооценку.

Переходим в 4 класс, Интересные каникулы, Квартник Т.А., 2013
Читать Переходим в 4 класс, Интересные каникулы, Квартник Т.А., 2013
 

Моделирование нелинейной динамики технологических процессов механической обработки, Кузнецов В.П., Горгоц В.Г., 2013

14.04.15 23:06
Моделирование нелинейной динамики технологических процессов механической обработки, Кузнецов В.П., Горгоц В.Г., 2013.

   Оценка нелинейных колебаний (автоколебаний) при механической обработке деталей имеет большое значение для решения задач обеспечения производительности технологических процессов, качества формируемых поверхностей и стойкости инструмента. В учебном пособии рассматривается общий подход к исследованию и имитационному моделированию динамических систем методом фазового портрета и его приложения к анализу и обеспечению динамической устойчивости процессов выглаживания, точения, шлифования и сверления. Приведены модели нелинейных диссипативных осцилляторов технологических процессов, рассмотрены примеры моделирования нелинейной динамики выглаживания в программной среде VisSim.
Практические материалы, используемые в пособии, получены авторами в рамках научной деятельности по исследованию процесса наноструктурирующего выглаживания при многоцелевой обработке прецизионных деталей.
Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению 220700.62 «Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении)», магистров и аспирантов.

Моделирование нелинейной динамики технологических процессов механической обработки, Кузнецов В.П., Горгоц В.Г., 2013
Читать Моделирование нелинейной динамики технологических процессов механической обработки, Кузнецов В.П., Горгоц В.Г., 2013
 

Приключения Шерлока Холмса. The Adventures of Sherlock Holmes, Артур Конан Дойл

14.04.15 22:54
Приключения Шерлока Холмса. The Adventures of Sherlock Holmes, Артур Конан Дойл.

   В предлагаемый сборник вошли избранные рассказы о всемирно известном сыщике Шерлоке Холмсе: «Пестрая лента», «Союз рыжих», «Голубой карбункул», «Пляшущие человечки». Тексты произведений сокращены и упрощены, а также сопровождаются комментариями, упражнениями и словарями к каждому из произведений. Издание предназначено для продолжающих изучать английский язык нижней ступени (уровень 2 - Pre-Intermediate).

Приключения Шерлока Холмса. The Adventures of Sherlock Holmes, Артур Конан Дойл
Читать Приключения Шерлока Холмса. The Adventures of Sherlock Holmes, Артур Конан Дойл
 
Cтраница 1140 из 4813

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?