Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Русский язык, Орфографический тренинг, 7-9 класс, Белова Е.А., 2015

30.11.15 22:32
Русский язык, Орфографический тренинг, 7-9 класс, Белова Е.А., 2015.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Издание предлагает комплексное повторение орфографии; обращение к орфографическим трудностям, грамматическим и пунктуационным темам, теории языка в том объёме, который необходим для развития навыка грамотной устной и письменной речи. Расширенный материал лексических разминок призван обогатить словарный запас учащихся.
Пособие рассчитано на учащихся, учителей, методистов, репетиторов.

Русский язык, Орфографический тренинг, 7-9 класс, Белова Е.А., 2015
Читать Русский язык, Орфографический тренинг, 7-9 класс, Белова Е.А., 2015
 

Правописание наречий, 6-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2016

30.11.15 22:20
Правописание наречий, 6-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2016.

  Данное пособие полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Пособие «Правописание наречий» предназначено для повышения орфографической грамотности и посвящено одному из орфографических блоков — правописанию наречия.
Теоретический материал по орфографическим темам дан в разделе, где представлены основные орфографические правила и ряд норм культуры речи. Орфографические правила показаны нетрадиционно: в блоке дано основное (базовое) правило и показаны трудности, которые необходимо учитывать при применении данного правила. Каждый блок сопровождается примерами — наиболее часто встречающимися и употребляемыми ошибкоопасными словами. В блоки включены материалы по русскому языку, связанные с рассматриваемым орфографическим блоком, познавательные и интересные по содержанию.
Во второй части представлен обширный материал для практических упражнений, который предполагает тренинг от более простых единиц до сложных: тренировка на уровне слов, предложений, текстов.
Третья часть пособия называется «Обратная связь». В данном разделе помешены задания в форме тестов, составленные в соответствии с форматом ОГЭ.
Далее размешены ключи к упражнениям и тестам, а также «Словарик», в котором можно найти слова по рассматриваемой орфографической теме.
Данное пособие может быть использовано как школьниками, желающими научиться правильно писать, так и учителями для углубленной работы по орфографии с учениками.

Правописание наречий, 6-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2016
Читать Правописание наречий, 6-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2016
 

Употребление твёрдого и мягкого знаков, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015

30.11.15 22:08
Употребление твёрдого и мягкого знаков, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015.

  Данное пособие полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Учебное пособие «Употребление твёрдого и мягкого знаков» предназначено для повышения орфографической грамотности и культуры речи.
Пособие состоит из пяти разделов.
Первый раздел теоретический. В нём представлены основные орфографические правила употребления твёрдого и мягкого знаков, показаны трудности, связанные с применением данных правил, даны примеры наиболее часто встречающихся «ошибкоопасных» слов.
Во втором разделе помещен обширный материал для практических упражнений - тренировка на уровне слов, предложений, текстов.
Далее следует «Обратная связь» - тесты, составленные в соответствии с форматом ОГЭ.
Заключают пособие «Ключи к упражнениям и тесту» и небольшой словарь «трудных» слов по рассматриваемой орфографической теме.
Данное пособие может быть использовано как старшеклассниками, желающими научиться грамотно писать, так и учителями для углубленной работы с учениками по орфографии.

Употребление твёрдого и мягкого знаков, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
Читать Употребление твёрдого и мягкого знаков, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
 

Слитное и раздельное написание слов, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015

30.11.15 21:58
Слитное и раздельное написание слов, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Учебное пособие «Слитное и раздельное написание слов» предназначено для повышения орфографической грамотности и культуры речи.
Пособие состоит из пяти разделов.
Первый раздел теоретический. В нём представлены основные орфографические правила слитного и раздельного написания слов, показаны трудности, связанные с применением данных правил, даны примеры наиболее часто встречающихся «ошибкоопасных» слов.
Во втором разделе помещён обширный материал для практических упражнений — тренировка на уровне слов, предложений, текстов.
Далее следует «Обратная связь» — задания в форме тестов, составленных в соответствии с форматом ОГЭ.
Заключают пособие «Ключи к упражнениям и тестам» и небольшой словарь «трудных» слов по рассматриваемой орфографической теме.
Данное пособие может быть использовано как старшеклассниками, желающими научиться грамотно писать, так и учителями для углублённой работы по орфографии с учениками.

Слитное и раздельное написание слов, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
Читать Слитное и раздельное написание слов, 5-9 класс, Новикова Л.И., Соловьёва Н.Ю., 2015
 

География, 5 класс, Контурные карты, Румянцев А.В., 2014

30.11.15 21:43
География, 5 класс, Контурные карты, Румянцев А.В., 2014.

  Мы надеемся, что контурные карты помогут вам при изучении такого интересного предмета, как география. При выполнении любых заданий вы можете пользоваться школьным учебником и географическим атласом, но это не значит, что нужно перерисовывать подробно карты атласа, выполняйте только конкретные задания. Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой карте уже нанесена часть географических объектов. Это поможет вам быстрее сориентироваться, выполняя те задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно.

География, 5 класс, Контурные карты, Румянцев А.В., 2014
Читать География, 5 класс, Контурные карты, Румянцев А.В., 2014
 

Оценивание для обучения, Практическое руководство, Пинская М.А., 2009

30.11.15 21:33
Оценивание для обучения, Практическое руководство, Пинская М.А., 2009.

  Изменение образовательной стратегии в развитых странах привело к тому, что пришлось пересмотреть подходы к оценке знаний учащихся. В зарубежных школах начали использовать формирующее оценивание (или оценивание для обучения).
Брошюра раскрывает некоторые теоретические аспекты данного подхода в первой части, а во второй - представляет различные оценочные техники. Описание конкретных примеров поможет педагогическому коллективу не просто задуматься о том, что учащиеся должны знать и уметь в конце того или иного курса, но и выстроить с детьми продуктивный диалог.

Оценивание для обучения, Практическое руководство, Пинская М.А., 2009
Читать Оценивание для обучения, Практическое руководство, Пинская М.А., 2009
 

Курс физики, Электричество, оптика и строение атома, Часть 3, Перышкин А.В., 1966

30.11.15 21:24
Курс физики, Электричество, оптика и строение атома, Часть 3, Перышкин А.В., 1966.

  В жизни современного общества электрическая энергия играет исключительно важную роль.
Электрическое освещение, электрические нагревательные приборы, телеграф, телефон, радио прочно вошли в быт советского человека. На фабриках и заводах, в шахтах и рудниках электро-двигатели приводят в движение станки и разные механизмы. В металлургии в электрических печах получают высокие сорта стали и многие другие ценные металлы. Электрический ток широко используется в химической промышленности и на железнодорожном транспорте.

Курс физики, Электричество, оптика и строение атома, Часть 3, Перышкин А.В., 1966
Читать Курс физики, Электричество, оптика и строение атома, Часть 3, Перышкин А.В., 1966
 

Курс физики, Механика, Теплота и молекулярная физика, Часть 2, Перышкин А.В., 1966

30.11.15 21:18
Курс физики, Механика, Теплота и молекулярная физика, Часть 2, Перышкин А.В., 1966.

  В этом вечно изменяющемся мире живёт и человек. Для того чтобы жить и трудиться, человек должен создавать себе средства существования: питание, одежду, жилища и т. п.
Всё, что нужно человеку для жизни, природа не даёт ему даром. Человек не может ждать милостей от природы, он должен сам их взять у неё.
Для производства средств существования люди создавали различные орудия производства. Вначале такими орудиями были простая палка и камень; затем появились каменные и металлические орудия — топоры, ножи, лопаты и др. и, наконец, современные машины.

Курс физики, Механика, Теплота и молекулярная физика, Часть 2, Перышкин А.В., 1966
Читать Курс физики, Механика, Теплота и молекулярная физика, Часть 2, Перышкин А.В., 1966
 
Cтраница 1122 из 5224

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?