Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Химия, учебно-практический справочник, Гончаренко Л.И., 2014

07.03.15 21:12
Химия, учебно-практический справочник, Гончаренко Л.И., 2014.

Учебно-практический справочник подготовлен в соответствии с действующей программой по химии Министерства образования и науки Российской Федерации. Систематизированный и представленный в оригинальном формате теоретический материал позволяет читателю найти сжатый ответ на типичные вопросы важнейшего испытания — Единого государственного экзамена. Выполнение практической работы и тематических тестовых заданий дает возможность выпускникам и абитуриентам попробовать свои силы в знании предмета, потренироваться в умении решать задачи разного уровня сложности.
Предназначается старшеклассникам, выпускникам средней школы, абитуриентам, учителям, репетиторам.

Молекула — мельчайшая частица вещества, которая соответствует по составу данному веществу, сохраняет и определяет его химические свойства.
Многие вещества состоят не из молекул, а из атомов или заряженных частиц — ионов.
Атом — мельчайшая химически неделимая частица химического элемента, носитель всех его свойств.
Химический элемент — совокупность атомов определенного типа, которые имеют одинаковый заряд ядра и одинаковый номер в периодической таблице Д. И. Менделеева.
Ионы — электрически заряженные частицы, образовавшиеся из атомов (или групп атомов) вследствие потери или присоединения электронов. Положительно заряженные ионы называют катионами, отрицательно заряженные — анионами.
Химическая формула — запись атома, молекулы, иона, вещества с помощью символов химических элементов и индексов. Количество атомов каждого элемента обозначают в формуле с помощью нижнего индекса, а заряд иона — верхнего.
Формульная единица — частица или совокупность частиц вещества, выраженная ее химической формулой.
Химическая формула отображает качественный и количественный состав частицы или вещества.

Химия, учебно-практический справочник, Гончаренко Л.И., 2014
Читать Химия, учебно-практический справочник, Гончаренко Л.И., 2014
 

Управление космическими полетами, Часть 2, Соловьев В.А., Лысенко Л.Н., Любинский В.Е., 2010

07.03.15 21:08
Управление космическими полетами, Часть 2, Соловьев В.А., Лысенко Л.Н., Любинский В.Е., 2010.

  Впервые в учебной литературе систематизировано изложены теоретические основы и научно-технические задачи управления полетами как пилотируемых, так и беспилотных космических аппаратов, выводимых на околоземные и межпланетные орбиты. В первой части рассмотрены общие вопросы технологии управления, системно-теоретические основы построения автоматизированной системы управления и планирования космических полетов. Во второй показаны основные этапы и виды обеспечения управления космическими полетами на разных стадиях их подготовки и осуществления, рассмотрены прикладные аспекты адаптации контура управления полетами к решению целевых задач на борту космических аппаратов и орбитальных комплексов. Выполнен анализ проблем управления полетами перспективных космических аппаратов и показаны пути решения этих проблем.
Для студентов старших курсов и аспирантов, слушателей, адъюнктов и курсантов военных учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам в области управления космическими полетами, в том числе зарубежным, принимающих участие в выполнении совместных космических программ.

Управление космическими полетами, Часть 2, Соловьев В.А., Лысенко Л.Н., Любинский В.Е., 2010
Читать Управление космическими полетами, Часть 2, Соловьев В.А., Лысенко Л.Н., Любинский В.Е., 2010
 

Литературное чтение, русский язык, учебник для 3-го класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С., 2014

07.03.15 21:03
Литературное чтение, русский язык, учебник для 3-го класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С., 2014.

КИЕВСКАЯ РУСЬ.
Ты, наверное, слышал, что Киев называют «мать городов русских»? Это справедливо. Именно Киев был столицей первого большого древнерусского государства -Киевской Руси, которое существовало с девятого по тринадцатый век.
Киевская Русь была сильным государством. Князь Олег со своими дружинами (так называли княжье войско) доходил даже до стен Константинополя, столицы Византийской империи. Сейчас это город Стамбул в Турции. Киевские князья были связаны родственными отношениями с правителями многих европейских держав.
Прославились в истории не только князья-мужчины, но и женщины. Так, жена князя Игоря, княгиня Ольга, после смерти мужа стала править страной и прославилась своими мудрыми решениями, смелостью и твёрдостью. Дружина Игоря признала Ольгу и подчинялась ей беспрекословно.

Литературное чтение, русский язык, учебник для 3-го класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С., 2014
Читать Литературное чтение, русский язык, учебник для 3-го класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С., 2014
 

Химия, задачник с «помощником», 10 - 11 классы, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Гара Н.Н., Габрусева Н.И., 2013

07.03.15 20:57
Химия, задачник с «помощником», 10 - 11 классы, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Гара Н.Н., Габрусева Н.И., 2013.

Сборник задач входит в линию учебно-методических комплектов по химии Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Содержит краткие теоретические сведения, алгоритмы решения расчетных задач по химии, задачи и тестовые задания. Может использоваться для выполнения домашних заданий, самостоятельной проверки знаний, подготовки к контрольным работам и итоговой аттестации за курс средней (полной) школы.

Решите самостоятельно.
1.1. Определите массу сажи, образующейся при термическом разложении 180 г этана.
1.2. Вычислите массу этилена, полученного при гидрировании 1,12 л этана (н. у.).
1.3. Вычислите количество вещества бензола, полученного тримеризацией 5 моль ацетилена.
1.4. Определите количество вещества нитробензола, полученного из бензола массой 117 г.
1.5. Рассчитайте массу и количество вещества каждого из продуктов, полученных при проведении следующих превращений: метан - ацетилен - этилен, если метан был взят массой 400 кг.
1.6. Природный газ содержит 97,7% метана, 1,2% этана, 1,1% пропана. Вычислите объем кислорода, который нужно затратить на полное сжигание 1 м3 такого газа (н. у.).
1.7. Вычислите, какой объем кислорода (н. у.) будет израсходован на сжигание 2 л газовой смеси, содержащей 70% этана, 15% пропана и 15% этилена.
1.8. Определите объем воздуха (н. у.), необходимого для сжигания 100 л пропан-бутановой смеси (массовая доля пропана в этой смеси 30%, бутана — 70%). (Принять содержание кислорода в воздухе равным 20%.)

Химия, задачник с «помощником», 10 - 11 классы, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Гара Н.Н., Габрусева Н.И., 2013
Читать Химия, задачник с «помощником», 10 - 11 классы, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Гара Н.Н., Габрусева Н.И., 2013
 

Управление космическими полетами, Часть 1, Соловьев В.А., Лысенко Л.Н., Любинский В.Е., 2009

07.03.15 20:49
Управление космическими полетами, Часть 1, Соловьев В.А., Лысенко Л.Н., Любинский В.Е., 2009.

  Впервые в учебной литературе систематизировано изложены теоретические основы и научно-технические задачи управления полетами как пилотируемых, так и беспилотных космических аппаратов, выводимых на околоземные и межпланетные орбиты. В первой части рассмотрены общие вопросы технологии управления, системно-теоретические основы построения автоматизированной системы управления и планирования космических полетов. Во второй показаны основные этапы и виды обеспечения управления космическими полетами на разных стадиях их подготовки и осуществления, рассмотрены прикладные аспекты адаптации контура управления полетами к решению целевых задач на борту космических аппаратов и орбитальных комплексов. Выполнен анализ проблем управления полетами перспективных космических аппаратов и показаны пути решения этих проблем.
Для студентов старших курсов и аспирантов, слушателей, адъюнктов и курсантов военных учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам в области управления космическими полетами, в том числе зарубежным, принимающих участие в выполнении совместных космических программ.

Управление космическими полетами, Часть 1, Соловьев В.А., Лысенко Л.Н., Любинский В.Е., 2009
Читать Управление космическими полетами, Часть 1, Соловьев В.А., Лысенко Л.Н., Любинский В.Е., 2009
 

Литературное чтение, 2 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Часть 1, Ефросинина Л.А., 2013

07.03.15 20:48
Литературное чтение, 2 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Часть 1, Ефросинина Л.А., 2013.

Учебник способствует формированию у учащихся основных видов речевой деятельности (чтение, слушание, говорение), умения читать вслух и молча, основ читательской деятельности; знакомит учащихся с литературоведческими понятиями.
В первую часть учебника вошли разнообразные по жанрам произволения народного творчества, произведения писателей-классиков и современных писателей о Родине, о детях и для детей, о родной природе.
Учебник вместе с хрестоматией и рабочими тетрадями позволяет вести дифференцированное обучение детей с учётом их индивидуальных возможностей.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Фрагмент из книги.
Рассказ С. Романовского «Слово о Русской земле» начинается строками летописи, написанной в Древней Руси неизвестным летописцем. Летописные строки о Русской земле читать надо торжественно.
Летописцем называли в старину человека, который по летам (годам) описывал главные события из жизни страны в особых книгах — летописях.

Литературное чтение, 2 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Часть 1, Ефросинина Л.А., 2013
Читать Литературное чтение, 2 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Часть 1, Ефросинина Л.А., 2013
 

Домашняя работа по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А., Омороковой М.И. Литературное чтение: 3 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Шубина Г.В., Москвина Ю.С., 2013

07.03.15 20:37
Домашняя работа по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А., Омороковой М.И. Литературное чтение: 3 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Шубина Г.В., Москвина Ю.С., 2013.

Фрагмент из книги.
2. Старик и старуха были нежадные и трудолюбивые. Ничего лишнего им не нужно было, и бездельничать они не хотели.
3. Самым дорогим для старика и старухи были их руки, ведь именно ими они «кормились». Старик попросил Лесного Деда, чтобы руки всегда были здоровыми, и чтобы прялка и ножик, которыми зарабатывали старик и старуха себе на жизнь, никогда не ломались.
5. Присказка: на ровном месте, как на бороне, от всех дорог в стороне, в глухой деревушке жили-были старик со старухой. Повторы: 3 раза думали старик и старуха, что попросить им у Лесного Деда. Концовка: и я у них недавно побывала. все подарки из корзинки порастрясла.
Основная мысль сказки заключается в том, что нужно зарабатывать на жизнь себе своим трудом.
6. Сказка А.С. Пушкина и сказка «Самос дорогое» похожи тем, что главные герои сказок — старик и старуха, старику встречается волшебный герой и предлагает ему откуп. Различаются герои в своих человеческих качествах: у Пушкина — старуха жадная, она просила всё больше и больше, а в сказке «Самос дорогое» — старуха нежадная, ей ничего от Лесного Деда не нужно, кроме здоровых рук, чтобы можно было своим трудом зарабатывать себе на хлеб.

Домашняя работа по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А., Омороковой М.И. Литературное чтение: 3 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Шубина Г.В., Москвина Ю.С., 2013
Читать Домашняя работа по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А., Омороковой М.И. Литературное чтение: 3 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Шубина Г.В., Москвина Ю.С., 2013
 

Физика, учебно-методическое пособие для иностранных учащихся подготовительного отделения, Чернякова Л.Е., Малеев А.И., Прилуцкая Я.Н., 2013

07.03.15 20:28
Физика, учебно-методическое пособие для иностранных учащихся подготовительного отделения, Чернякова Л.Е., Малеев А.И., Прилуцкая Я.Н., 2013.

Данное издание предназначено для иностранных учащихся, обучающихся на подготовительных факультетах и готовящихся к поступлению в высшие учебные заведения. В учебном пособии содержится минимальный объем учебной информации, с помощью которой можно усвоить основы курса физики на русском языке.
Цель данного пособия - дать некоторые физические понятия иностранным учащимся в удобной для их восприятия форме. С этой целью приводится вспомогательный словарь на четырёх языках: русском, английском, французском и арабском. Для удобства словарь представлен в тематическом и алфавитном порядке.
Пособие состоит из «Вводного курса», рассчитанного на семь первых занятий, и раздела «Механика». Каждая тема занятий включает содержательную часть, контрольные вопросы, задания и задачи.

Тема 4. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ЕДИНИЦЫ ИХ ИЗМЕРЕНИЯ.
Время, путь, перемещение, скорость и ускорение - это физические величины, которые характеризуют движение. Физическая величина — это характеристика физического тела или явления, которую можно измерить или вычислить. Путь, время, перемещение измеряют, а скорость и ускорение вычисляют по формулам.
Для измерения физических величин нужны приборы. Например, для измерения длины нужна линейка, а для измерения времени нужны часы.

Физика, учебно-методическое пособие для иностранных учащихся подготовительного отделения, Чернякова Л.Е., Малеев А.И., Прилуцкая Я.Н., 2013
Читать Физика, учебно-методическое пособие для иностранных учащихся подготовительного отделения, Чернякова Л.Е., Малеев А.И., Прилуцкая Я.Н., 2013
 
Cтраница 1119 из 4665

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?