Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Арифметика помогает алгебре, Романовский В.И., 2007

17.03.15 10:49
Арифметика помогает алгебре, Романовский В.И., 2007.

На примере решении большого числа задач, в т. ч. задач повышенной сложности, показаны возможности и преимущества арифметического метода решения. Книга может быть полезной школьникам на разных этапах обучения, включая подготовку к сдаче ЕГЭ. Знакомство с книгой рекомендуется преподавателям математики для проведения занятий в классах и для факультативной работы с учащимися.

Фрагмент из книги.
Для больших чисел предпочтительней иной метод, основанный на следующем свойстве натуральных чисел: любое натуральное число есть среднее арифметическое двух соседних чисел либо двух чисел, расположенных в числовом ряду по обе стороны от данного числа и равноудалённых от него. При нечётном числе членов ограниченного ряда средний член ряда равен полусумме первого и последнего членов, либо второго и предпоследнего, и т.д. Сумма такого ряда, согласно сказанному выше, равна произведению среднего члена ряда на число членов.
В рассматриваемом случае сумма ряда равна 35 - 5 х 7. Число членов суммируемого ряда на 1 меньше последнего члена ряда (к числу ударов, прозвучавших на исходе часа, добавляется удар, отбитый в получасовом интервале). Значит, это число заведомо больше среднего члена ряда. Отсюда следует, что число членов суммируемого ряда равно 7, и 35-й удар часов возвестил наступление восьмого часа.
Замечание. Покажем, что исследуемый числовой ряд не может иметь чётное число членов. При чётном числе членов суммируемый ряд может быть разбит на пары чисел с равными суммами (см. первую часть задачи). Сумма такого ряда равна произведению суммы первого и последнего членов ва число таких сумм (оно вдвое меньше численности ряда). Сумма рассматриваемого ряда 35 = 5 х 7. Если предположить, что число членов в этом ряду — чётное, то таких членов должно быть по меньшей мере 5 х 2 = 10, и в этом случае число 7 должно было бы представлять собой сумму первого и последнего членов, тогда как последний член был бы равен 11, т.е. на 1 больше числа суммируемых членов. Следовательно, наше предположение неверно.

Арифметика помогает алгебре, Романовский В.И., 2007

Читать Арифметика помогает алгебре, Романовский В.И., 2007
 

Практика по частной гистологии, Кирпичникова Е.С., Левинсон Л.Б., 1963

17.03.15 10:38
Практика по частной гистологии, Кирпичникова Е.С., Левинсон Л.Б., 1963.

Препарат № 3. Артерия мышечного типа. Бедренная артерия кошки.
Выделяют бедренную артерию кошки и фиксируют кусочек ее смесью Ценкера. Поперечные срезы окрашивают гематоксилином с эозином. Рассматривают под малым, а затем под большим увеличением.
Стенка артерии состоит из трех хорошо различимых оболочек: внутренней (tunica intima), средней (t. media) и наружной (t. adventitia). Просвет сосуда на поперечном срезе имеет овальную или круглую форму. В просвете может находиться небольшое количество эритроцитов, а также лейкоцитов с интенсивно окрашенными ядрами.
Внутренняя оболочка образована эндотелием и лежащей под ним тонкой прослойкой рыхлой соединительной ткани. Все элементы внутренней оболочки расположены продольно, поэтому на препарате они оказываются поперечно срезанными. Вытянутые ядра эндотелия на срезе имеют округлую или слегка овальную форму и окрашены в темный цвет. Прослойка рыхлой соединительной ткани так тонка, что обычно бывает плохо заметна. Она содержит эластические волокна, па препарате имеющие вид точек, фибробласты и клетки субэндотелиального слоя, играющие важную роль при регенерации сосудистой стенки.
К внутренней оболочке относится также сравнительно толстая, сильно преломляющая свет внутренняя эластическая мембрана '(membrana claslica interna). Она окрашена эозином в светло-розовый цвет и в результате посмертного сокращения мышц средней оболочки волнообразно изогнута, вместе с прилегающей к ней рыхлой соединительной тканью и эндотелием. Внутренняя эластическая мембрана отделяет внутреннюю оболочку от средней.

Практика по частной гистологии, Кирпичникова Е.С., ЛевинсонЛ.Б., 1963
Читать Практика по частной гистологии, Кирпичникова Е.С., Левинсон Л.Б., 1963
 

Методические указания автору вузовской книги, Иванов А.В., Молчанова М.Л., Макарова Т.Б., 2000

17.03.15 10:21
Методические указания автору вузовской книги, Иванов А.В., Молчанова М.Л., Макарова Т.Б., 2000.

Составлены на основе государственных и отраслевых стандартов по издательскому делу и других нормативно-технических документов, регламентирующих издательскую деятельность вуза. Разработаны на основе монографии А.В. Иванова "Информационные управленческие технологии для организации издательской деятельности" (СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2000).
Предназначены для авторов учебников, монографий, учебных пособий, составителей методических указаний, научных и ответственных редакторов сборников научных трудов и других сотрудников вузов, занимающихся подготовкой рукописи к печати.
Могут быть использованы в качестве учебного пособия по специальности "Издательское дело и редактирование".
Печатается по решению редакционно-издательского и научно-методического советов Санкт-Петербургского государственного технического университета.

7.2. Научная литература.
Целью издания научной литературы является публикация результатов оригинальных научных и прикладных работ, выполненных в университете, а также в других научных и промышленных организациях или вузах.
Основные виды научной литературы: монографии, сборники научных трудов, материалы конференций.
Монография — научное или научно-популярное книжное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам.
Сборники научных трудов составляются из научных статей, содержащих ранее неопубликованные результаты исследований по важнейшим научным и научно-техническим проблемам, соответствующим профилю университета. Как правило, факультеты университета выпускают отдельные тематические сборники по научным направлениям.
Материалы научных и научно-технических совещаний, конференций, симпозиумов и семинаров — это издания, содержащие полные тексты докладов, обзоры по секциям, пленарные доклады, результаты дискуссий, проходивших на указанных мероприятиях.

Методические указания автору вузовской книги, Иванов А.В., Молчанова М.Л., Макарова Т.Б., 2000

Читать Методические указания автору вузовской книги, Иванов А.В., Молчанова М.Л., Макарова Т.Б., 2000
 

Предпринимательское право Российской Федерации, 1 учебник, Губин Е.И., Лахно П.Г., 2011

17.03.15 09:58
Предпринимательское право Российской Федерации, 1 учебник, Губин Е.И., Лахно П.Г., 2011.

Учебник подготовлен в соответствии с программой для студентов вузов, обучающихся по специальности -Юриспруденция-. С учетом взаимодействия частноправовых и публично-правовых средств регулирования предпринимательской деятельности освещены такие важнейшие вопросы, как право на занятие предпринимательской деятельностью, способы и формы ею осуществления, законодательство о предпринимательстве, правовой статус и ответственность субъектов предпринимательской деятельности, государственное регулирование и контроль, правовое регулирование рынка. Отдельно рассмотрены вопросы защиты прав предпринимателей и правовой работы в сфере предпринимательства. Материал изложен на основе новейшего законодательства с привлечением судебной практики. Представлены теоретические воззрения по основным проблемам предпринимательского права.
Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов, а также для студентов экономических вузов, государственных и муниципальных служащих, руководителей предприятий и организаций, других практических работников, прежде всего предпринимателей.


Учебник подготовлен в соответствии с программой для студентов вузов, обучающихся по специальности -Юриспруденция-. С учетом взаимодействия частноправовых и публично-правовых средств регулирования предпринимательской деятельности освещены такие важнейшие вопросы, как право на занятие предпринимательской деятельностью, способы и формы ею осуществления, законодательство о предпринимательстве, правовой статус и ответственность субъектов предпринимательской деятельности, государственное регулирование и контроль, правовое регулирование рынка. Отдельно рассмотрены вопросы защиты прав предпринимателей и правовой работы в сфере предпринимательства. Материал изложен на основе новейшего законодательства с привлечением судебной практики. Представлены теоретические воззрения по основным проблемам предпринимательского права.
Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов, а также для студентов экономических вузов, государственных и муниципальных служащих, руководителей предприятий и организаций, других практических работников, прежде всего предпринимателей.

Глава 1. Предпринимательство и предпринимательское право.
Основные понятия.
Коммерческая деятельность (лат. commercium — торговля) — вид предпринимательской, хозяйственной, экономической деятельности, связанной с торговлей, товарооборотом.
Отрасль права — наиболее крупное (главное) структурное подразделение системы права, регулирующее однородные или комплексные общественные отношения.
Правовая категория — понятие, используемое для обозначения отдельных правовых явлений.
Правовая система — система права (позитивное право), правовая идеология (правосознание, правовое мышление, правовая культура), юридическая практика (правоприменительная и юрисдикционная).
Правовой институт — комплекс правовых норм, регулирующих относительно однородную группу отношений, составляющих в совокупности отрасль права.
Предмет правового регулирования — относительно самостоятельный круг общественных отношений, регулируемых отраслью права.
Предприниматель — лицо, осуществляющее предпринимательскую деятельность, субъект предпринимательской деятельности.

Предпринимательское право Российской Федерации, 1 учебник, Губин Е.И., Лахно П.Г., 2011

Читать Предпринимательское право Российской Федерации, 1 учебник, Губин Е.И., Лахно П.Г., 2011
 

Powerpoint: полезные советы

16.03.15 23:06
Powerpoint: полезные советы

Перенос шаблона в другую презентацию.
PowerPoint содержит набор шаблонов оформления, которые всегда доступны из рабочей области Дизайн слайда или Оформление слайда (в зависимости от версии программы). Каждый шаблон имеет уникальное сочетание шрифта, стилей маркеров, фона, цветовой схемы, макета – всех основных элементов оформления слайда.
Однако PowerPoint предоставляет значительную свободу действий, так что можно легко создавать шаблоны с использованием собственных шрифтов, цветов и фона. После настройки шаблона у вас может возникнуть желание использовать его и в других презентациях. Чтобы найти созданный ранее шаблон, нужно нажать кнопку Обзор в рабочей области Дизайн слайда. Там есть несколько разделов
Просматриваемые шаблоны отображаются в области задач в следующих разделах:
- шаблоны оформления из PPT-, PPS- или POT-файла и любые другие шаблоны, используемые в презентации, отображаются в разделе «Используется в данной презентации»;
- шаблоны из POT-файла добавляются также в раздел «Доступно для использования», и их можно использовать для новых презентаций.
Справка
PPT – обычный файл презентации.
PPS – файл презентации, который при открытии из проводника Windows всегда отображается в режиме «Показ слайдов».
POT – файл шаблона PowerPoint.

Читать Powerpoint: полезные советы
 

Основы философии, учебник для студ. учреждений среднего профильного образования, Горелов А.А., 2014

16.03.15 22:41
Основы философии, учебник для студ. учреждений среднего профильного образования, Горелов А.А., 2014.

Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по всем специальностям, ОГСЭ.01 «Основы философии».
В учебнике в доступной форме представлена философия как отрасль культуры, охарактеризованы ее основные проблемы в их становлении начиная с античности и до XX века включительно: что есть истина, в чем смысл жизни, каково соотношение свободы и ответственности человека и др. Курс разбит на два раздела: первый посвящен историческому развитию философии, а второй — ее специфике, методам, внутреннему строению.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть интересен всем, увлекающимся философией.

Предмет философии.
Предметом называют то, что изучает данная дисциплина. Относительно философии можно сказать, что ее предметом являются наиболее общие и фундаментальные вопросы происхождения и функционирования природы, общества и мышления. Это совокупность тех проблем, которые частично упоминались выше: каково происхождение и устройство мира; что такое человек; как он познает мир; что есть истина, добро и красота; в чем смысл жизни и т.п.
Аристотель, один из первых философов, четко определивших ее предмет, писал, что «философия исследует самостоятельно существующее и неподвижное»4. Здесь Аристотель имеет в виду, что философия должна исследовать сущность вещей (в его понимании сущности), а не сами вещи, представляющие собой подвижное единство формы и материи и изучаемые физикой и математикой.

Основы философии, учебник для студ. учреждений среднего профильного образования, Горелов А.А., 2014

Читать Основы философии, учебник для студ. учреждений среднего профильного образования, Горелов А.А., 2014
 

Основы организации, экономики и управления в строительстве, Бирюков А.Н, Буланов А.И., 2012

16.03.15 22:29
Основы организации, экономики и управления в строительстве, Бирюков А.Н, Буланов А.И., 2012.

1.2. Предмет науки и практики организации строительства.
Предмет науки и практики организации строительства включает в себя разработку и осуществление методов научной организации строительства и строительного производства, обеспечивающих достижение наилучших производственных результатов в процессе возведения или реконструкции, модернизации, капитального ремонта зданий и сооружений.
Наука об организации и управлении в строительстве строится на базе общей теории организации и управления производством с учетом его специфических отраслевых особенностей и обобщения передового производственного опыта предприятий и организаций отрасли, а также отдельных новаторов производства.
В гл. 1 было раскрыто содержание предмета организации строительства. Соответственно этому содержанию к предмету науки и практики организации строительства в первую очередь относятся: принципы и положения по организационно-технологической подготовке к строительству;
- методы и практика организации проектирования строительных объектов, их комплексов и процессов организации их возведения;
- поточная организация строительства и производства строительно-монтажных работ:
- методы и практика планирования и управления ходом производства строительно-монтажных работ:
- методы проектирования организации строительных площадок и оценки эффективности принимаемых при этом решений:
- методы планирования материально-технического обеспечения и производственной комплектации строительных объектов, оптимизации транспортных схем доставки строительных конструкций и материалов, размещения материальной базы строительства:

Основы организации, экономики и управления в строительстве, Бирюков А.Н, Буланов А.И., 2012

Читать Основы организации, экономики и управления в строительстве, Бирюков А.Н, Буланов А.И., 2012
 

Строительные материалы, учебник для студентов ВПО, обучающихся по направлению 270800 «Строительство», Мещеряков Ю.Г., Фёдоров С.В., 2013

16.03.15 22:11
Строительные материалы, учебник для студентов ВПО, обучающихся по направлению 270800 «Строительство», Мещеряков Ю.Г., Фёдоров С.В., 2013.

Применение глубинных и излившихся магматических пород в строительстве.
Магматические породы применяются в конструкциях и сооружениях, которые находятся в особенно неблагоприятных условиях и к ним предъявляются высокие требования по морозостойкости, износостойкости, долговечности. Объемы добычи и применения этих пород составляют миллионы тонн ежегодно. Транспортировка повышает цену на продукцию, поэтому обычно используют те горные породы, которые добывают в данном регионе.
Из магматических пород получают следующие разновидности продукции.
Щебень и песок, в том числе щебень и песок декоративные. Щебень получают дроблением массивных горных пород с последующим разделением на фракции по размерам зерен. Размер зерна обычно изменяется в пределах от 5 до 70 мм. Щебень применяется в качестве заполнителя в тяжелых (обычных) бетонах (в том числе декоративных), а также для устройства оснований под дорожные и аэродромные покрытия. Щебень из трахита, андезита и базальта используется в качестве заполнителя в кислотостойких бетонах (приложение, рис. А.16, А.17).

Строительные материалы, учебник для студентов ВПО, обучающихся по направлению 270800 «Строительство», Мещеряков Ю.Г., Фёдоров С.В., 2013

Читать Строительные материалы, учебник для студентов ВПО, обучающихся по направлению 270800 «Строительство», Мещеряков Ю.Г., Фёдоров С.В., 2013
 
Cтраница 1073 из 4655

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?