Уроки по пониманию инвалидности в школе, Пособие для учителя, Седовина Т.Н., Шинкарева Е.Ю., 2016


Уроки по пониманию инвалидности в школе, Пособие для учителя, Седовина Т.Н., Шинкарева Е.Ю., 2016.
 
   Это методическое пособие предназначено для педагогов школ и содержит подборку материалов в помощь учителю, работающему в школе, которая ориентируется в своей работе на политику и практику инклюзивного образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (иначе -ученики с особыми образовательными потребностями) являются равноправными обучающимися в системе образования наряду с другими учащимися и нуждаются в том, чтобы их понимали и принимали как обычных учеников.

Уроки по пониманию инвалидности в школе, Пособие для учителя, Седовина Т.Н., Шинкарева Е.Ю., 2016


ИНВАЛИДНОСТЬ.
Инвалидность является социальным явлением, частью жизни людей. Это явление или состояние имеет прежде всего нормативное определение. Конвенция ООН о правах инвалидов признаёт, что это понятие меняется с развитием общества и обозначает его следующим образом:

«Инвалидность является результатом взаимодействия, которое происходит между имеющими нарушения здоровья людьми и отношенческими и средовыми барьерами и которое мешает их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими» (Преамбула, пункт (е).

Иными словами, инвалидность - это не состояние конкретного человека, а отношение между человеком и социальными барьерами, следствием которых является затруднение или невозможность участия в жизни общества.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение  
Раздел I. Основные понятия
1.1. Инвалидность
1.2. О моделях инвалидности
1.3. Инвалидность и особые образовательные потребности
1.4. Ментальная инвалидность
1.5. Дискриминация по признаку инвалидности
1.6. Дискриминация по признаку инвалидности в школе
Раздел II. Инвалидность и инклюзивное образование
2.1. Что такое «инклюзивная школа», насколько школа может быть инклюзивной в отношении разных учеников
2.2. Сотрудничество - основной принцип инклюзивной школы
Раздел III. Как избежать ошибок в общении
3.1. Стереотипы и барьеры в общении
3.2. Типичные ошибки педагогической практики
3.3. Использование терминологии и правила этикета
Раздел IV. Технология проведения уроков по пониманию инвалидности
4.1. Урок по пониманию инвалидности в системе образования
4.2. Примерная структура и содержание урока (целевая группа - педагоги)
4.3. Методические рекомендации по проведению уроков
4.4. Дидактические материалы для проведения уроков
4.4.1. Примеры тренинговых упражнений для использования
4.4.2. Примерный список фильмов
Приложения
Опыт педагогов
Работа со страхом и неуверенностью
Пример тематического занятия (классного часа) по пониманию инвалидности
Ресурсные центры в Архангельской области
Концепция развития образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (в том числе инклюзивного образования) в Архангельской области на период 2015-2021 годов и План реализации Концепции
Самооценка качества инклюзии.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Уроки по пониманию инвалидности в школе, Пособие для учителя, Седовина Т.Н., Шинкарева Е.Ю., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2017-10-16 23:40:01