ОГЭ 2016, Химия, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Добротин Д.Ю.


ОГЭ 2016, Химия, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Добротин Д.Ю.

   Важнейшим при построении экзаменационной работы является соблюдение такого условия, как полнота охвата заданиями того объема знаний и умений, который соответствует требованиям к уровню подготовки выпускников основной шкоды.
Все включенные в работу задания распределены по содержательным блокам: «Вещество», «Химическая реакция», «Элементарные основы неорганической химии. Представления об органических веществах», «Методы познания веществ и химических явлений», «Химия и жизнь».

ОГЭ 2016, Химия, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Добротин Д.Ю.


Общие подходы к проверке и оценке выполнения заданий с развернутым ответом.
Объективность оценивания уровня подготовки выпускников основной школы по химии, в рамках использования новой формы итоговой аттестации учащихся 9 классов, обеспечивается в значительной мере включением в вариант заданий с развернутым ответом. Эти задания, прежде всего, ориентированы на выявление выпускников основной школы, имеющих прочные знания по химии и умеющих применить их в новой ситуации. Данным обстоятельством обусловлены определенная особенность содержания этих заданий и высокий уровень их сложности.

Проверка выполнения таких заданий может быть осуществлена путем независимой экспертизы и на основе системы оценивания, позволяющей свести до минимума расхождения во мнениях экспертов при оценке выполнения одной и той же работы.

Создание такой системы оценивания заданий с развернутым ответом в рамках новой формы аттестации учащихся предполагало:
- определение основных требований к заданиям данного типа;
- выявление типологии основных элементов содержания и учебной деятельности, проверяемых этими заданиями;
- определение критериев и шкал для оценки выполнения заданий данного типа;
- разработку методики подготовки экспертов для проверки выполнения заданий открытого типа.

Содержание
1. Характеристика экзаменационной работы 2016 года. Назначение заданий с развернутым ответом и их особенности
2. Общие подходы к проверке и оценке выполнения заданий с развёрнутым ответом
3. Примеры оценивания ответов по каждому типу заданий с развёрнутым ответом с комментариями
4. Материалы для практических занятий экспертов
4.1. Материалы для практических занятий по оценке выполнения заданий разных типов
4.1.1. Оценивание выполнения учащимися заданий разных типов
4.2. Материалы для практических занятий по оценке выполнения вариантов экзаменационной работы
4.2.1. Оценивание вариантов экзаменационных работ учащихся.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу ОГЭ 2016, Химия, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Добротин Д.Ю. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-09 23:26:33