Новые развивающие технологии педагогической практики, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016


Новые развивающие технологии педагогической практики, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016.

  В коллективной монографии рассматриваются новые развивающие технологии педагогической практики. Характеризуются инновационные технологии работы с детьми дошкольного возраста, раскрываются научно-практические аспекты развития технологий обучения и воспитания детей младшего школьного возраста, а также технологий работы с детьми подросткового и юношеского возраста. Отдельное внимание уделяется рассмотрению современных технологий учебного процесса в вузе, в том числе технологий профессионального образования студентов различных специальностей.
Монография предназначена научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам высших учебных заведений.

Новые развивающие технологии педагогической практики, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016


Технология работы по развитию нестандартного мышления детей старшего дошкольного возраста.
ФГОС ДО призван играть важнейшую роль в воспитании высоконравственных, творческих, компетентных и успешных граждан России, осознающих ответственность перед обществом и нацией за настоящее и будущее своей страны. В основе Стандарта «создание условий социальной ситуации развития дошкольников, открывающей возможности позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности (игры, изобразительной деятельности. конструирования, восприятия сказки и др.), сотрудничества со взрослыми и сверстниками в зоне его ближайшего развития» [7].

Данная проблема является одной из перспективных в современной науке. В психолого-педагогической литературе феномен нестандартного мышления раскрывается в основном через исследовательскую (познавательную, интеллектуальную) и творческую активность.

Необходимость в развитии нестандартного мышления, начиная со старшего дошкольного возраста, отмечается многими исследователями (А.Г. Асмолов. Л.II. Божович. Л.С. Выготский. Ю.З. Гильбух. В.В. Давыдов. Н.С. Лейтес. В.А. Петровский. Е.Л. Яковлева и др.). но средств, методов и приемов ее диагностики и развития разработано недостаточно. Поэтому является важным разработка и внедрение комплекса развивающих занятий в развитии нестандартного мышления старших дошкольников.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Новые развивающие технологии педагогической практики, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-02 23:38:56