Методические основы подготовки и проведения практических занятий, Седнев В.А., Савченко Н.А., 2014


Методические основы подготовки и проведения практических занятий, Седнев В.А., Савченко Н.А., 2014.

   В условиях продолжающихся перемен в экономической, политической и духовной жизни общества повышаются требования к профессиональной подготовленности выпускников. На сегодня обострилось противоречие между необходимостью для выпускников знать и уметь как можно больше для успешного выполнения своих должностных обязанностей в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и невозможностью увеличить объём знаний и навыков ввиду ограниченного количества времени, выделяемого на их обучение.
В учебно-методическом пособии, на основе анализа проблем приобретения обучающимися знаний, навыков и умений на современном этапе и существующих методик разработки и проведения практических занятий, установлена взаимосвязь форм и методов обучения и обоснованы структура и содержание учебно-методических материалов для проведения практических занятий. Цель: повышение эффективности приобретения обучающимися навыков и умений и качества их подготовки на основе совершенствования методики подготовки и проведения практических занятий.
Учебно-методическое пособие призвано оказать помощь профессорско-преподавательскому составу в организации и проведении практических занятий по специальным дисциплинам.

Методические основы подготовки и проведения практических занятий, Седнев В.А., Савченко Н.А., 2014


Анализ существующих методик разработки и проведения практических занятий.
Практическое занятие - это вид учебного занятия, который обеспечивает связь теории с профессиональной практикой и содействует выработке умения применять знания, полученные обучающимися на лекции и в процессе самостоятельной работы. Главное в практическом занятии - непосредственная работа обучающегося [7.8]. Практические занятия проводятся с целью: помочь слушателям систематизировать, закрепить и углубить знания: показать связь теории с практикой, выработать определенные умения и навыки; помочь в развитии навыков работы с научной литературой и нормативно-правовыми актами: формировать навыки работы на ЭВТ: выработки навыков в решении задач, в производстве расчетов, в разработке и оформлении документов: отработки приемов и нормативов.

Ведущей целью практических занятий является формирование практических умений - профессиональных (умений выполнять определенные действия, операции, необходимые в профессиональной деятельности) или учебных (умений решать задачи по математике, физике и др.). необходимых в последующей учебной деятельности по общепрофессиональным и специальным дисциплинам. Практические занятия занимают преимущественное место при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин. Содержанием практических занятий является решение разного рода задач, в том числе профессиональных (анализ и решение ситуационных задач, выполнение профессиональных функций в деловых играх и т.п.). выполнение вычислений, работа с измерительными приборами, оборудованием. аппаратурой, с нормативными документами, составление проектной и другой технической и специальной документации и др.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. РОЛЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1.1. Анализ существующей системы реализации требований, предъявляемых к профессиональной подготовке обучающихся
1.2. Анализ существующих форм и методов обучения и их взаимосвязи
1.3. Место практических занятий в структуре преподаваемых дисциплин, особенности и проблемы приобретения обучающимися знаний, навыков и умений на современном этапе
1.4. Анализ существующих методик разработки и проведения практических занятий
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
2.1. Структура организационно-методических указаний преподавателю по подготовке и проведению практического занятия
2.2. Содержание организационно-методических указаний преподавателю по подготовке и проведению практического занятия
2.3. План проведения практического занятия
2.4. Задание на практическое занятие
2.5. Организационно-методические указания преподавателю на примере подготовки и проведения практического занятия «Прогнозирование последствий аварии на химически опасном объекте» по теме «Мероприятия по защите населения в районах атомных электростанций и химически опасных объектов» по дисциплине «Управление безопасностью экономики н территорий»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Методические основы подготовки и проведения практических занятий, Седнев В.А., Савченко Н.А., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-07 23:34:35