Задания на чтение и деталирование сборочных чертежей, Пособие для учащихся, 7-8 класс, Сальников М.Г., Бровко И.Г., 1981

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя.
Download links removed by the request of the copyright holder.



Задания на чтение и деталирование сборочных чертежей, Пособие для учащихся, 7-8 класс, Сальников М.Г., Бровко И.Г., 1981.

  Книга содержит чертежи и наглядные изображения сборочных единиц для чтения и деталирования. Может быть использована учителем как раздаточный дидактический материал для организации самостоятельной работы учащихся.

Задания на чтение и деталирование сборочных чертежей, Пособие для учащихся, 7-8 класс, Сальников М.Г., Бровко И.Г., 1981


КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЗАДАНИЯМ.
Приемы чтения и деталирования чертежей однотипных сборочных единиц могут быть различными. Опишем некоторые из них.
1. Фронтальная работа (чтение, деталирование) по одному чертежу и заключительная беседа по другому чертежу, содержащему изображение аналогичного изделия. При этом чертежи должны иметь незначительное различие. Однако наименования деталей, за исключением крепежных, должны быть одинаковыми. Чертеж для фронтальной работы может быть использован из учебника.

2. Фронтальная работа учащихся по одному заданию, а затем индивидуальная работа по другому заданию, сходному с первым. При этом в качестве заданий для индивидуальной работы могут быть, использованы два и более вариантов чертежей изделий того же назначения со сходной конструкцией. Степень сходства заданий может варьироваться в зависимости от общей подготовки учащихся класса и подготовки отдельных учеников. Для фронтальной работы, как и в предыдущем случае, может быть использован чертеж из учебника.

3. Индивидуальная работа учащихся с использованием двух и более вариантов чертежей однотипных изделий с последующим сравнительным анализом этих чертежей (по плакатам). Чертежи в этом случае должны быть максимально сходными. Они могут иметь лишь незначительную разницу (например, в способах соединения деталей). Учащиеся работают каждый по своему заданию. На заключительном этапе урока они сравнивают выполненное задание с аналогичным на плакате. В процессе работы учащиеся отвечают на ряд поставленных вопросов.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение  
Краткие методические указания к заданиям  
Задание I. Чертежи приспособлений для изготовления шайб
Задание II. Чертежи кривошипов  
Задание III. Чертежи дверных ручек  
Задание IV. Чертежи блоков, роликов  
Задание V. Чертежи кондукторов для сверления отверстий  
Задание VI. Чертежи торцовых ключей  
Задание VII. Чертежи масленок  
Задание VIII. Чертежи кернеров  
Задание IX. Чертежи струбцин  
Задание X. Чертежи съемников  
Задание XI. Чертежи домкратов   
Задание XII. Чертежи зажимов для прутков  
Задание XIII. Чертежи штепсельных вилок.

Купить - djvu - Яндекс.Диск.

Купить - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-03 23:34:36