История России, Конец XVI-XVIII век, 7 класс, Технологические карты уроков, Коржова Н.Н., 2016

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя.
Download links removed by the request of the copyright holder.



История России, Конец XVI-XVIII век, 7 класс, Технологические карты уроков, Коржова Н.Н., 2016.

  В пособии содержатся технологические карты уроков истории в 7 классе, составленные в соответствии с учебником А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. Конец XVI-XVIII век» (М.: Просвещение, 2014) и предназначенные для структурирования образовательного процесса на уровне проектирования и конструирования, включая описание действий преподавателя и обучающихся (целеполагание, организация, оценивание и формы контроля, регулирование результатов).
Технологические карты содержат описание различных методик проведения уроков с учетом возрастных особенностей учеников. Большое внимание уделено системе работы по формированию УУД у обучающихся в соответствии с ФГОС, планированию деятельности с учетом новых технологий и современных требований, эффективному использованию учебного времени. Собран дополнительный фактический материал, который поможет учителю провести уроки насыщенно и интересно.
Предназначено руководителям МО, учителям истории общеобразовательных организаций.

История России, Конец XVI-XVIII век, 7 класс, Технологические карты уроков, Коржова Н.Н., 2016


РОССИЯ В XVI-XVIII ВЕКАХ.
Тип урока Комбинированный.
Цель урока Познакомить с курсом истории России в 7 классе; дать представление о хронологических рамках истории новой России.

Задачи урока На основе анализа полученной из различных источников информации научиться применять исторические знания данной эпохи в нестандартных условиях; на основе работы с текстом учебника, с исторической картой и анимированной презентацией узнать об основных событиях, связанных с периодом истории России в XVI-XVIII вв., установить логические связи между событиями «бунташного» века; в ходе коллективного обсуждения осознать роль России в мировой геополитике.

Формы, приемы, методы Фронтальная работа в паре, работа в группе, составление генеалогической таблицы.

Предполагаемый результат Знать: причины и направления политики русских правителей; основные понятия темы.  Уметь: определять место и роль основных событий истории России; анализировать результаты деятельности правителей России.

СОДЕРЖАНИЕ
Урок 1. Введение. Россия в XVI-XVIII веках  
Урок 2. § 1. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова  
Урок 3. § 1. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова
Урок 4. Смута
Урок 5. Окончание Смутного времени
Урок 6. Новые явления в экономике  
Урок 7. Оформление сословного строя
Урок 8. Политическое развитие России начала XVII века  
Урок 9. Власть и церковь. Церковный раскол
Урок 10. Народные движения  
Уроки 11-12. Внешняя политика России в XVII веке
Урок 13. Образование и культура России в XVII веке  
Урок 14. Сословный быт. Традиции и нравы
Урок 15. Предпосылки петровских преобразований
Урок 16. Пётр Первый. Россия на рубеже веков
Урок 17. Северная война
Урок 18. Реформы Петра Первого
Урок 19. Экономика России в первой четверти XVIII века
Урок 20. Социальные движения в первой четверти XVIII века  
Уроки 20-21. Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века
Уроки 23-24. Дворцовые перевороты  
Урок 25. Внутренняя политика в 1725-1762 годах  
Урок 26. Внешняя политика России в 1725-1762 годах
Урок 27. Внутренняя политика Екатерины Второй  
Урок 28. Восстание Е. Пугачева    
Урок 29. Экономическое развитие России во второй половине XVIII века
Урок 30. Внешняя политика Екатерины II
Уроки 31-32. Внутренняя и внешняя политика Павла I
Урок 33. Наука и образование в XVIII веке    
Урок 34. Быт и обычаи XVIII века  
Уроки 35-36. Художественная культура XVIII века  
Литература.

Купить - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-06 23:05:01